Cours 2 app intégrative Flashcards by Maryse Damecour

À quoi sert l’évaluation des tr psychologique ?

comprendre l'individu
prédire cpt / pronostic
diagnostic
Tx
Évaluer traitement

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3 types de validité vues en psychopatho

générale (cohérence interne)
concurente ou descriptive (d’un test à l’autre)
prédictive (de critère prédictive)

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Modèle unidimensionnel

modèle causale linéaire. Une approche ou un paradigme

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Modèle multidimensionnel

modèle systémique tenant compte de diverses influences

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2 grandes catégories d’influence

Biologique et Environnementale

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génotype / phénotype

ensemble des allèles / manifestation du gène

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polygénique

dépend de plusieurs gènes

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Ils sont polygéniques

cpt et développement

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Modèle diathèse-stress

diathèse: condition rendant susceptible l’expression d’un trait ou d’un comportement
Cette tendance sera activée par un événement, le facteur de stress.

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Modèle réciproque gène -environnement

Tendance génétique à se placer dans certaines situations.

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Épigénétique

L’environnement influence les cellules qui favorisent ou non l’expression de de certains gênes

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Lobes frontal / pariétal / occipital / temporal

pensées, mémoire, raisonnement / posture sensation moteur / visuel / reconnaissance images, sons, langage

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Axe important

Axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien (HHS)

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5 neuroT

Glutamate
GABA
Sérotonine
Dopamine
Norépinéphrine ou Noradrénaline

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Glutamate
GABA
Sérotonine
Dopamine
Norépinéphrine ou Noradrénaline

Glutamate = excitateur 
GABA =
- inhibiteur de cpt et émotions.
- Diminue agressivité et anxiété
Sérotonine =
- traitement information
- régulateur du cpt, humeur et mécanismes de pensés
- réduit impulsivité
Dopamine = plaisir
- dépendances, cpt exploratoires, extraversion
Norépinéphrine ou Noradrénaline
- fonctions de bases

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Sérotonine tr associés

dépression, anxiété, suicide, tr alimentaires, agressivité, sommeil

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Dopamine, tr associés

dépression, schizophrénie, TDAH, Parkinson

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3 sources d’influences du cerveau

L’expérience
La thérapie
L’effet placébo

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2 sources d’influence des NeuroT

facteurs psychosociaux

développementaux

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Conditionnement classique et opérant

CC: association entre 2 S et plus
CO: association entre un cpt et l’ajout ou le retrait d’un S appétit ou aversif

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Sentiment acquis d’impuissance

Résignation liées à la perte du sentiment de contrôle

3 déclinaisons du sentiment acquis d’impuissance

1) cognitifs: difficulté à établir le lien entre cpt et coq
2) motivationnel: baisse de l’effort
3) émotionnel: augmentation des affects de type dépressifs

Apprentissage vicariant

Apprentissage par observation du cpt d’un modèle, du contexte et des csq

Apprentissage préparé

apprentissage facilité biologiquement en lien avec la survie et l’évolution de l’espèce

Schémas et croyances fondamentales

croyances constituant la base de la compréhension de Soi, des autres et du monde.

Les émotions affectent...

les cognitions et le cpt

4 influences culturelles et sociales

1) Influences culturelles (influences l'Expression du cpt normal ou anoral) 2) Appartenance au genre 3) Lien sociaux 4) Stigmatisation

Influence sur le sexe-ration, la prévalence, la sx...

Le stade développement

Équifinalité

Principe selon lequel plusieurs trajectoires peuvent mener à la même issue.

Facteurs influençants

1) Génétiques 2) Biologiques 3) Psychologique 4) Développementaux 5) Sociaux culturels 6) Environnementaux

Que permet l'évaluation psychologique ?

1) comprendre 2) prédire / pronostic 3) Diagnostic 4) Tx 5) Évaluation du Tx

Domaines à couvrir dans une évaluation psychologique (8)

1) Problème actuel 2) Historique du problème 3) attitudes 4) Pensées en lien avec sx 5) Émotions 6) Cpt 7) Histoire développementale et familiale 8) Données sociaux-démographiques

Types d'évaluation cliniques (7)

1) Évaluation ou entretient clinique 2) Examen de l'état mental 3) Examen clinique médical 4) Évaluation comportementale 5) Test 6) Neuro imagerie 7) Évaluation psycho-physiologique

Examen de l'état mental (5)

1) Cpt et apparence 2) Humeur 3) Pensée 4) fonctionnement intellectuel 5) Orientation (spatiale, temporelle et personnelle)

Évaluation comportementale (3)

1) E-cpt 2) cpt et situation problématiques 3) Modèle ACC (antécédent, cpt, coq)

2 types d'évaluations cptales

1) formelle = opérationnelle | 2) Auto-observation

Types de tests (5)

1) Projectifs 2) Personnalité 3) Diagnostic/ sévérité 4) Intelligence 5) Neuro psychologique

Quel est le problème avec les test neuropsychologues ?

Faux positifs et faux négatifs

2 catégorie d'évaluation par neuro-imagerie

1) structure (IRM, CT Scan) | 2) fonctionnement (PET Scan IRNf)

Peut-on utiliser les évaluation par neuro-imagerie à des fin dx ?

NON

Def évaluation psychophysiologique

Évalue les changement mesurables du SC au niveau du cerveau et de d'autres endroits dans le corps. Reflète les états émotionnels et physiologiques de la p.

Ex d'instrument évaluation psychophysiologique

EEG

Quelle est l'étape finale de l'évaluation

la compréhension clinique

Compréhension clinique

développement et dynamique du la condition.

Classification

méthode d'organisation des éléments. Centrale pour la science, permet la communication.

3 types de classification

1) Catégorielle ou traditionnelle ou pure 2) Continuum 3) Prototypique

Taxonomie

classification dans les sciences

Nosologie

classification dans les domaines de la psychologie ou de la médecine

Nomenclature

termes inclus dans la nosologie

3 grands systèmes de classification

1) Classification Internationale des Maladies (OMS) 2) Diagnostic and Statistical Manuel ou Mental Health (APA) 3) Psychodynamic Diagnostic Manuel (alliance of Psychoanalytic Organizations)

Pourquoi la classification traditionnelle n'est pas utilisée en psychologie ?

Car l'ajout de sx ne réduit pas nécessairement le nb possible de dx.

Les problèmes de la comorbidité (4)

1) Frontières floues entre les tr (sx communs) 2) Plusieurs dx par personne 3) la règle et non l'exception 4) manace validité des dx séparés