cours 2

Question 1

Est-ce que le vieillissement est associé à des transitions de vie (retraite, changement de rôle, changement de milieu de vie, mort)?

Answer 1

oui, cette définition du vieillissement réfère à la perspective psychologique

Question 2

Est-ce que l’amélioration des sanitaires, l’accès à l’eau potable, et l’amelioration de l’accès à la médecine sont des indicateurs du vieillissement?

Answer 2

Non, ce ne sont pas des indicateurs, ce sont des facteurs
des indicateurs exemples: 2x + de vieux que de jeunes ou la pyramide des âges

Question 3

Quels sont les 4 points importants à retenir du cours 1?

Answer 3

✓Le vieillissement est un phénomène mondial
✓On observe une féminisation du vieillissement
✓Différents facteurs viennent expliquer le vieillissement démographique
✓Méthodes de recherche : le devis choisi dépend de la question de recherche

Question 4

Est-ce que les étudiants ont envie de travailler avec les personnes agées?

Answer 4

Malgré le vieillissement de la population, un faible pourcentage d’étudiants
démontrent un intérêt à travailler auprès des aînés et ce, dans différents domaines
(soins infirmiers, psychologie, travail social…)

Question 5

Pourquoi les étudiants ont moins envie de travailler avec les personnes agées?

Answer 5

«Entretenir des attitudes négatives constitue un obstacle quant à l’intention de travailler auprès des aînés »
exemple:
* Perception de ne pas être suffisamment formé;
* Méconnaissance des milieux de pratique en gériatrie;
* Expériences négatives dans le passé;
* Un statut professionnel moins élevé / Un salaire moins attrayant;
* Un environnement de travail peu stimulant… (exemple: vision que nous avons des CHSLD)

Question 6

Est-ce que les attitudes des étudiants envers les personnes agés sont strictement négatives?

Answer 6

Non, elles sont généralement ambivalentes
* Les données de recherche démontrent une certaine attitude ambivalente des étudiants envers les personnes âgées, variant entre positive ou négative.
* Tout n’est pas noire ou blanc …
exemple
négatives: Démodées, Concervatrices, Oisives, Défensives,
Positives: Aimables, généreuses, Digne de confiance

Question 7

Qui est le père de l’agisme?

Answer 7

Robert N. Butler, gérontologue (1969)

Question 8

Quelle est la définition de l’agisme?

Answer 8

comme un processus à travers lequel une personne est discriminée et stéréotypée en
raison de son âge. (ne touche pas seulement les vieux, s’applique à tous les ages)

Question 9

Qu’est-ce que le jeunisme?

Answer 9

quête de la jeunesse
exemple: essayer d’avoir un corps jeune

Question 10

Est-ce qu’il y a un âge précis auquel on deviens vieux?

Answer 10

Non, plusieurs facteurs influencent a quel age un individus ou une société détermine cet age

mais il y a certains découpages sociétaux ou scientifique (convention scientifique 65 ans)
exemple: l’age de la retraite à 65 ans

Le vieillissement n’a pas d’âge précis …

Question 11

selon l’étude faite dans le vidéo où on demande aux enfants de dire si chaque personnes est vieille ou jeune à quel age ont ils mis la limite?

Answer 11

femmes: 45 ans
hommes: 55 ans

Question 12

Quels sont les facteurs qui influencent l’age qu’on accorde au début de la vieillesse?

Answer 12

• son âge (plus on est vieux, plus on repousse l’age de la vieillesse)
• l’époque (Il y a 50 ans l’espérence de vie était de 65 ans alors les personnes étaienet considérés vieilles plus tôt)
• la culture

Question 13

explique le modèle tripartite des attitudes

Answer 13

Selon ce modèle, les attitudes sont basées sur 3 composantes:
- cognitives (stéréotypes)
- affectives (préjugés)
- comportementales (pratiques discriminatoire)

Question 14

Quelles sont les attitudes cognitives (stéréotypes)?

Answer 14

Réfère aux idées, aux Images fortes
opinions, aux croyances à l’égard d’un individu ou d’un groupe de personne

Les stéréotypes sont des images fortes et résistantes aux contradictions
exemple: je croit que les personnes agées entendent tous mal et que je croise une personne agée qui entend très bien, alors je vais me dire que c’est une exception et ma croyance de base ne sera pas mofdifié

Question 15

donne des exemples de stéréotypes sur les personnes agées

Answer 15

• Les personnes âgées sont sourdes
• Les personnes âgées sont lentes
• Les personnes âgées sont technophobes
• tous malades
• déclin cognitif
• coutent cher à la société
• prennent beaucoup de médicaments

Question 16

Donne un exemple d’un impact que peuvent avoir nos stéréotypes sur les personnes agés

Answer 16

dans une étude, des agent de recrutement se font donner 2 CV égaux pour un travail, un deux est jeune et l’autre est vieux, la majorité des agent de recrutement vont choisir le jeune même si il sont a compétences égales

Question 17

Donne un exemple d’un impacts des stéréotypes des personnes agées sur eux même

Answer 17

lors d’une étude on demande d’accomplir la meme tache a deux groupes de personnes agées, l’un en insistant sur le fait que c’est une tâche de mémoire et l’autre que c’est une tâche d’orientation. Le groupe qui croit que c’est une tâche de mémoire va réussi beaucoup moins bien que l’autre. Le fait que les gens croient que la mémoire est testé est un stress si il croient qu’en vieillissant leur mémoire diminue.

Question 18

Quels sont les impact des stéréotypes sur les personnes agés

Answer 18

2 théories:
1. internalisation des stéréotypes
2. menace du stéréotype

Question 19

explique la théorie des stéréotypes liés à l’age

Answer 19

Psychologie sociale et technique d’amorçage (utilisé dans l’étude où on donne la même tâche mais deux objectifs différents, un sur la mémoire et l’autre l’orientation)

• Présenter un stimulus qui va influencer le comportement d’une personne
• La personne tend à agir inconsciemment selon le sens des stéréotypes (stimuli)
  exemple: si la personne croit qu’on test sa mémoire (présentation du stimulus) et quelle croit que le vieillissement affaiblis sa mémoire (stéréotype), sa mémoire sera moins bonne

*Attention: ce principe fonctionne seulement si la personne adhère à ces stéréotypes, si la personne ne croit pas que le vieillissement affecte sa mémoire, la présentation du stimulus n’aura pas d’impact sur elle

Question 20

explique la théorie de l’âgisme intégré

Answer 20

• Phénomène selon lequel la personne âgée intègre les stéréotypes liés au vieillissement

impacts:
* ↓Estime de soi
* ↓Sentiment d’auto efficacité
* ↓Sentiment de contrôle de son existence
* ↑anxiété ressenti => ↓ mémoire

Question 21

Selon l’étude de Levy, quels sont les conséquences d’une vision négative du vieillissement vs une vision positive du vieillissement?

Answer 21

• Moins bonne santé physique (même 28 ans plus tard)
• Diminution de la motivation à s’engager dans des habitudes de vie saine (ex:
  sport, alimentation, tabagisme…)
• Augmentation des risques de maladies cardiovasculaires
• Perte de mémoire plus marquée
• Diminution de l’espérance de vie (7,5 ans!)

Question 22

Qu’est-ce que les attitudes affectives (préjugés)?

Answer 22

• Réfère à l’aspect émotionnel qu’une personne entretient envers un objet ou
  une personne.
• Conscient ou inconscient
• Sensibles à la désirabilité sociale
• Les attitudes négatives = préjugés (tenace)

Question 23

quelle est la définition d’un préjugé?

Answer 23

Jugement sur quelqu’un, quelque chose, qui est formé à l’avance selon certains critères personnels et qui oriente en bien ou en mal les dispositions d’esprit à l’égard de cette personne, de cette chose » / Opinion préconçue / Se base souvent sur les stéréotypes

Question 24

donne un exemple de stéréotype, préjugé et pratique discriminatoire

Answer 24

stéréotype: «les personnes agés sont toutes sourdes»
préjugé: «cette personne agée devant moi doit être sourde»
pratique discriminatoire: «je vais donc parler plus fort»

Question 25

quelle est la définition de la discrimination basé sur l’age?

Answer 25

Réfère aux comportements qui sont injustement discriminatoires à l’égard des individus ou d’un groupe (+ ou -), sur la base de l’âge réel ou perçu

Question 26

donne deux exemples de discriminations basés sur l’age

Answer 26

• Articuler exagéremment pour se faire entendre par une personne âgé
• Réaliser des tâches à la place de l’aîné sans tenir compte de ses capacité

Question 27

quels sont les 3 points importants du cours 2?

Answer 27

• Il importe de tenir compte de nos attitudes
• Les préjugés sont basés sur les stérotypes et constituent des images
  fortes et tenaces
• Les stéréotypes peuvent même affecter la personne âgée face à son
  propre vieillissement (âgisme intégré)

Question 28

explique en quoi la pandémie à augmenter les stéréotypes envers les personnes agés ou du moins comment ils se sont exprimés pendant cette période?

Answer 28

Le discourt publique tournais beaucoup autour du fait que la Covid touchait davantage les personnes agés donc imposition de restrictions strictes pour eux dont de ne pas aller à l’exterieur. Une des conséquence c’Est de renforcer l’image des personnes agées comme étant vulnérable. Toutefois, la majorité des infections ont touchés les personnes de moins de 60 ans et ont représentés plus du tier des hospitalisations. Les cas de ersonnes plus jeunes faisaient les manchettes alors que les nombreuses personnes agées n’étaient que des statistiques (et des fois même n’en faisaient pas partie comme en France où on a pas comptabilisé les morts en résidence)

Question 29

est-ce que l’agisme est un phénomen importsnt?

Answer 29

oui, l’âge constitue le facteur de discrimination le plus important, loin devant le sexe, l’origine ethnique ou la religion