cours 15

Question 1

Quelques clés pour cerner le vécu migratoire des familles d’immigration récente et vulnérables

Answer 1

Examiner avec les familles les circonstances migratoires et leurs motivations à immigrer.
Examiner les conditions dans lesquelles s’est effectué leur processus d’installation ainsi que leur perception des pertes et des gains.
Cerner leurs réseaux primaires et secondaires, d’affiliation et d’appartenance, présents et absents, à proximité et éloignés

Question 2

Quelques clés pour tenir compte de l’identité
culturelle des familles d’immigration récente en
relation avec les aspects marquants de leur parcours

Answer 2

 Reconnaître qu’il y a autant d’écarts entre les membres d’une même communauté culturelle qu’entre les divers groupes culturels eux-mêmes. À certains égards, les immigrants récents de divers pays ont souvent plus en commun que des personnes d’un même groupe culturel, mais issues de vagues d’immigration différentes.
 Reconnaître qu’il existe des différences marquées entre les personnes issues de milieux ruraux et urbains, et ce, dans un même pays.
 Éviter les généralisations formulées à propos des traits culturels d’un groupe. S’abstenir de voir une représentation de caractéristiques applicables à tous les membres d’une même communauté.
 S’assurer d’aller au-delà du comportement et de comprendre le sens accordé à une pratique en regard du parcours de l’immigrant.
 Valoriser le maintien des pratiques traditionnelles sans risques dans le nouveau pays.

Question 3

Quelques clés pour favoriser les processus

d’intégration des familles d’immigration récente

Answer 3

 Reconnaître les pratiques bénéfiques dans chaque culture.
 Demeurer critique et éviter de croire que l’adoption de pratiques modernes aura nécessairement une influence positive sur la santé de la famille ou de l’enfant.
 Comprendre l’importance d’envisager de façon globale les pratiques liées à la santé afin d’aider les parents à identifier ce qui, dans un nouvel environnement, risque de nuire ou de s’avérer utile
à conserver.
 Favoriser, au besoin, l’adoption de nouvelles pratiques porteuses de sens pour les nouveaux arrivants.
 Laisser le temps aux familles de s’approprier de nouvelles pratiques, les adapter à leurs valeurs et leur donner un sens.
 Aider les familles à faire un cheminement tenant compte à la fois de leur culture et de leurs acquis actuels, de leur projet de vie et aussi des atouts du milieu d’accueil.

Question 4

Quelques clés pour repérer les rapports

minoritaires/majoritaires

Answer 4

 Être sensible à la menace que peut représenter
l’intervenant aux yeux des nouveaux arrivants.
 Reconnaître la légitimité, parfois d’origine historique, des réactions provoquées par une situation de rapport
majoritaire/minoritaire.
 Se livrer à une certaine introspection à l’égard de nos propres réactions comme groupe majoritaire.

Question 5

Quelques clés pour être en mesure de
considérer sa propre identité professionnelle et
culturelle comme intervenant

Answer 5

 Reconnaître que nos interprétations sont souvent influencées par notre culture et notre milieu de travail; s’interroger sur ces interprétations et réduire ou neutraliser cette influence en cherchant le sens accordé aux comportements observés.
 Prendre le temps de connaître sa propre culture et d’identifier les valeurs, les concepts, les faits qui y sont valorisés. S’interroger notamment sur le sens et l’importance de l’autonomie, de la communication libre et non hiérarchisée, du libre consentement et de la capacité d’agir des personnes.

Question 6

Quelques clés pour être en mesure de
considérer sa propre identité professionnelle
et culturelle comme intervenant

Answer 6

Observer et interpréter à partir du point de vue de
l’autre groupe en recherchant d’autres hypothèses
qui peuvent s’avérer tout aussi valables.
Ne pas oublier que les valeurs et les pratiques d’ici
ont elles aussi leur place et qu’en les connaissant
mieux, on pourra mieux les expliquer.

Question 7

Quelles sont les 5 stratégies d’action?

Answer 7

1) Offrir un espace d’expression aux parents
2) Valoriser les pratiques authentiques
3) Informer sur les pratiques d’ici
4) Favoriser le renforcement du réseau social
5) Comme intervenant, se distancer de sa culture

Question 8

aller voir les exemples d equestions

Answer 8

dans le PWP