Cours 14

Question 1

Que postulent la majorité des théories de psychopathologie développementale?

Answer 1

un rôle fondamental de la famille et des parents

Question 2

Quel est le modèle théorique central proposé dans les lignes directrices pour l’évaluation psychoéducative?

Answer 2

une théorie familiale

Question 3

Quelles autres théories à la base de plusieurs formes de psychothérapie individuelle postulent un rôle central de la famille et des figures parentales?

Answer 3

les théories psychodynamiques et les théories de l’attachement
- patrons relationnels typiques sont des réactions et reproductions des patrons relationnels familiaux passés
- problèmes psychologiques sérieux souvent reliés aux traumas infantiles vécus dans la famille et conflits non-résolus avec figures parentales

Question 4

Quel est le cycle des conflits parent-enfant selon la théorie de l’attachement?

Answer 4

besoins affectifs non-comblés –> enclenche stratégie d’hyperactivation ou de désactivation –> augmentation de l’insécurité si besoins restent non-comblés –> conflit non-résolu –>

Question 5

Pourquoi est-ce que les facteurs familiaux sont la cible de multiples programmes d’intervention?

Answer 5

• liens (concomitants et prospectifs) entre variables familiales et plusieurs sphères de l’adaptation, autant positives que négatives (ex. contrôle parental élevé associé aux problèmes int.)
• transmission intergénérationnelle (problèmes d’adaptation et solutions adaptatives ont tendance à se répéter)

Question 6

Pour qui s’adressent les interventions de réadaptation incluant un volet parental/familial?

Answer 6

elles sont nombreuses, de la petite enfance à l’âge adulte avancé

Question 7

Exemple d’intervention de réadaptation auprès d’adolescents en difficulté (comportements antisociaux)

Answer 7

entrainement à la gestion parentale de l’Oregon
- pratiques de nouveaux comportements (retenus ou rejetés)
- maintien, adaptation ou arrêt de pratiques parentales
- changement de comportement chez l’enfant ou l’ado

Question 8

Quelles autres interventions sont plus efficaces lorsqu’elles ciblent la famille ou pratiques parentales?

Answer 8

interventions préventives précoces

Question 9

l’état de l’environnement familial et la contribution des parents et des autres membres de la famille est cruciale pour quoi?

Answer 9

la réinsertion sociale après un placement

Question 10

même si la cause principale des problèmes n’est pas familiale, l’évaluation du fonctionnement familial peut servir à identifier quoi?

Answer 10

des leviers (vulnérabilités et/ou forces) qui peuvent êtres employés dans l’intervention

Question 11

Quelles sont les 10 balises cliniques proposées par l’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry afin d’orienter les cliniciens lors de leurs évaluations de la famille?

Answer 11

• Principe 1: inclure informations actuelles et historiques sur la famille et son fonctionnement
• Principe 2: inclure des observations des interactions entre les membres
• Principe 3: inclure des entrevues avec l’individu, des sous-groupes ou la famille entière
• Principe 4: si historique de difficultés, les membres avec contact régulier devraient être questionnés
• Principe 5: identification de facteurs de risque spécifiques à une difficulté d’adaptation ou un trouble
• Principe 6: permettre de cerner structure familiale, niveau de communication, systèmes de croyances, fonctionnement adaptatif de la famille
• Principe 7: bonifiée par historique développementale de la famille, relations conjugales et historique personnelle des membres
• Principe 8: inclure différentes stratégies de collecte de données et de représentations
• Principe 9: doit tenir compte des différences culturelles
• Principe 10: permettre d’élaborer un plan d’intervention qui interrompt les facteurs familiaux qui précipitent, prédisposent ou maintiennent un problème d’adaptation et qui renforcent les pratiques ayant un effet positif sur la santé des membres

Question 12

Quels sont des parallèles à faire avec l’évaluation psychoéducative?

Answer 12

• anamnèse inclu historique familial
• multi-sources et multi-méthodes
• identification de facteurs de risque et de protection
• observation

Question 13

L’évaluation normative évalue quoi?

Answer 13

• environnement familial
• styles parentaux
• pratiques éducatives parentales

Question 14

Qu’est qui caractérise l’environnement familial?

Answer 14

• concept inspiré des modèles écosystémiques et en partie des théories interpersonnelles et théories de l’attachement
• une des influences les plus importantes pour le développement

Question 15

L’échelle d’environnement familial permet l’évaluation de quels facteurs?

Answer 15

structuraux, sociaux et interdépendants

Question 16

Comment se caractérise l’échelle d’environnement familial (ÉEF)?*

Answer 16

• approche conceptuelle
• trois versions : famille actuelle, idéale et souhaitée
• aussi version rétrospective
• recommande 12 ans minimum pour répondre (mais environ 10 ans acceptable)

Question 17

L’ÉEF est utilisée principalement pour quoi?*

Answer 17

• identifier forces et faiblesses de l’environnement familial
• aperçu global des pratiques parentales courantes
• congruence ou incongruence de la perception de l’environnement familial selon les différents membres
• évaluer changements des aspects de l’environnement familial en cours d’intervention

Question 18

Les 10 échelles se regroupent en quelles trois dimensions générales?

Answer 18

• relations
• croissance personnelle
• maintien du système

Question 19

Peu d’efforts ont été faits pour tester la validité de quels propriétés psychométriques de l’ÉEF?

Answer 19

• contenu
• critère
• construit

Question 20

Quel est le principal problème de l’ÉEF?

Answer 20

la structure factorielle pas clairement reproduite dans les quelques études empiriques disponibles

Question 21

Quels sont les quatre grands styles parentaux?

Answer 21

• permissifs (supportants, peu demandants)
• autoritaires (demandants, pas supportants)
• démocratiques (demandants et supportants)
• non impliqués (ni supportants, ni demandants)

Question 22

Existe-t-il plusieurs instruments pour évaluer les styles parentaux?

Answer 22

• plusieurs
• majorité sont “échelles maisons” souvent décevantes sur le plan pscyhométrique
• presque tous de nature dimensionnelle

Question 23

Quel est un bon outil pour évaluer les styles parentaux?

Answer 23

Questionnaire d’autorité parentale (QAP)
- pas de normes québécoises
- validation pour population québécoise en cours

Question 24

Qu’est-ce qui différencie les pratiques éducatives parentales des styles parentaux?

Answer 24

agir des parents plutôt que leurs attitudes et valeurs
- pratiques disciplinaires comme supervision, punition, renforcement positif

Question 25

Pourquoi est-il recommandé d’évaluer les deux?

Answer 25

une même pratique éducative parentale peu avoir des effets différents dépendamment du style parental

Question 26

Comment sont évaluées les pratiques éducatives parentales?

Answer 26

• approche dimensionnelle
• peu de questionnaires validés rigoureusement et avec des normes solides

Question 27

Quelles trois dimensions générales des pratiques parentales sont suggérées pat la recension de Skinner, Johnson et Snyder et la méta-analyse récente de Prinzie, Stams, Dekovic…?

Answer 27

• chaleur vs rejet
• structure vs chaos
• support à l’autonomie vs coercition

Question 28

Quelle est un questionnaire validé et qui devient populaire pour les pratiques parentales?

Answer 28

Questionnaire de pratiques parentales de l’Alabama (QPPA)
- bonnes propriétés psychométriques, mais analyses factorielles ne supportent pas tjrs la structure en 6 dimensions
- pas de normes québécoises
- validation pour la population québécoise en cours

Question 29

Quels sont des construits supplémentaires de l’évaluation familiale?

Answer 29

• alliance parentale
• relations d’attachement
• satisfaction conjugale
• stress parental et familial