cours 13 Flashcards
Pourquoi l’autoévaluation est importante dans les science psychologiques, humaines et sociales? Qu’est-ce qu’elle soulève?
L’importance des capacités d’introspection et de la métacognition
Que veut dire introspection
vient du latin introspectus et signifie “regarder à l’intérieur de soi”
Que veut dire métacognition
l’observation et la régulation de ses propres processus cognitifs
Vrai ou faux : l’autoévaluation représente des questions posées directement à la personne ciblée pour avoir son opinion ou sa perception
vrai
De quelle façon on fait l’autoévaluation le plus souvent?
Se fait par le biais d’un questionnaire ou d’entrevue en personne
vrai ou faux : la méthode de l’autoévaluation n’est pas la plus employée dans certains domaines
faux, c’est la plus employée
Faire une autoévaluation est un processus ______ qui fait appel aux ______, aux émotions et aux ______ de la personne évaluée
complexe
cognitions
affects
Quels sont les trois types d’autoévaluation
directe, indirecte et ouverte
Que représente l’autoévaluation directe
les questions posées à la personne ont explicitement une bonne vraisemblance, le construit mesuré n’est pas caché
Que représente l’autoévaluation indirecte
le construit qui est mesuré est intentionnellement “obscurci” ou caché - les auteurs du test minimisent la vraisemblance
Que représente l’autoévaluation ouverte
les personnes donnent une description libre à partir d’une question ou consigne générale
Quels sont les avantages de l’autoévaluation ?
richesse de l’information, motivation à rapporter, force causale et aspect pratique
Décrit l’avantage : richesse de l’information
la personne qu’on veut évaluer est la mieux “qualifiée” pour procurer l’information - personne n’a autant d’information sur elle
quantité et qualité
Décrit l’avantage : motivation à rapporter
dans une large mesure, personne n’est aussi intéressé par l’objet de l’évaluation que la personne elle-même
les personnes tendent à mettre davantage d’efforts et de temps lorsqu’elles évaluent leurs propres caractéristiques
Décrit l’avantage : force causale
l’autoévaluation met en branle et engage l’identité de la personne qui répond
la perception de soi a une forte influence sur la façon dont les gens interagissent avec le monde, sur leurs comportements, leurs attentes face aux autres, etc.
Décrit l’avantage : aspect pratique
l’avantage le plus souvent souligné est l’aspect pratique exceptionnel de l’autoévaluation
plus rapide et généralement moins couteuse comparativement à d’autres méthodes
Pour quels construits en psychoéducation qui sont difficilement observables par les autres rend l’autoévaluation essentielle et inévitable?
-cognitions
-humeur dépressive ou pensées
-suicidaires
-conduites délinquantes/criminelles
-consommation de substances
-psychoactives
-etc
Quels sont les désavantages de l’autoévaluation ?
biais et styles de réponses, capacités d’introspection et honnêteté
Décrit le désavantage : biais et styles de réponses
des motivations autres peuvent rentrer en jeu, à divers degrés
par quoi peut être contaminée l’autoévaluation
a) la recherche de cohérence du soi
b) l’auto-déception
c) la gestion des impressions
nomme les trois styles de réponses classiques qui sont souvent associés à l’autoévaluation
-désirabilité sociale
-acquiescement
-objection
Vrai ou faux : la désirabilité sociale est importante en évaluation avec des populations cliniques
vrai
Quelles sont les deux gestion des impressions que les individus peuvent utiliser
-Gestion positive des impressions : vouloir paraître plus favorablement pour éviter des punitions ou conséquences négatives
-Gestion négative des impressions : vouloir paraître plus défavorablement, ce qui peut traduire le désir d’obtenir un traitement rapidement, l’opposition avec les intervenants, l’effet de l’influence des pairs déviants, un appel à l’aide….
ces deux problèmes peuvent être difficiles à détecter pendant l’évaluation
Vrai ou faux : les évaluations par les pairs sont utiles, mais pas sans biais
vrai, souvent influencées par une “heuristique centriste”
les pairs qui évaluent des traits difficiles à observer ou juger vont se référer à leur propre personnalité
Décrit le désavantage : capacité d’introspection
capacité de regarder à l’intérieur de soi, de réfléchir de façon largement non-biaisée à leurs propres caractéristiques personnelles
Quelles sont les 4 caractéristiques des capacités d’introspection
étiologique, développementale, devis, populations
que représente la caractéristique d’introspection étiologique
personne avec bonne habiletés cognitives ont généralement de bonnes capacités d’introspection, mais les difficultés d’introspection ne sont pas nécessairement liées à l’intelligence
que représente la caractéristique d’introspection développementale
les adolescents ont de moins bonnes capacités d’introspection que les adultes
que représente la caractéristique d’introspection devis
questions rétrospectives à long terme sont plus difficiles
que représente la caractéristique d’introspection populations
les individus manifestant certaines conditions cliniques ont aussi plus de difficulté d’introspection
Décrit le désavantage : malhonnêteté
certaines personnes ont davantage la propension à intentionnellement ne pas répondre de façon honnête, surtout pour questions à sujets sensibles ou pour lesquelles une réponses honnêtes peut entraîner conséquences négatives
vrai ou faux : peu d’études empiriques rigoureuses existent pour affirmer que les autoévaluations des enfants (-10 ans) est moins valides
vrai
certains auteurs ont développé des mesures autorévélées avec ______ comme items pour les enfants d’âge scolaire (primaire)
pictogrammes
vrai ou faux : pour l’évaluation psychoéducative des adolescents et des adultes, les autoévaluations sont essentielles
vrai
vrai ou faux : les parents et enseignants restent des informateurs pertinents même si les jeunes grandissent
faux, moins pertinents avec l’âge
Quelles sont les étapes que l’évaluateur doit faire avec l’enfant pendant l’entrevue autoévaluatrice?
- Évaluatrice doit toujours être présente pour lire
- Adapter le niveau de langage au besoin
- Choix de réponse simples
- Respect strict des critères d’une bonne administration standard
