cours 1 Flashcards
Définition de l’évaluation selon le Petit Robert
Action d’évaluer, de déterminer la valeur ou l’importance (d’Une chose)
Évaluer = porter un jugement sur la valeur (d’une chose)
Pour plusieurs experts,es, l’évaluation est _____ de _____
-Indissociable
-intervention
Vrai ou faux : ne pas faire une évaluation avant d’intervenir est un problème d’éthique/déontologique
vrai
Qu’est-ce que les sondages auprès de psychologues révèlent sur les évaluations ?
Les sondages révèlent qu’en réalité peu de temps est dévoué à l’évaluation et que peu de cliniciens.nes évaluent systématiquement les effets de leurs psychothérapies/interventions
vrai ou faux : des études ont montrés que les psychologues basent plus leurs pratiquent sur leur “ sens clinique “ au lieu des données disponibles p/r a ce que le client à besoin
vrai
Qu’est-ce que l’évaluation exige ?
Le.la professionnel.le pose un JUGEMENT sur la situation d’une personne à partir des informations dont il ou elle dispose
Nomme les 3 étapes de l’évaluation
a) étape de collecte de données pour décrire et comprendre la situation
b) étape d’analyse des données pour dresser un bilan clinique
c) étape de communication, inclut rédaction ‘un rapport/exposé dans une équipe multi
Quelle approche la psychoéducation doit elle prendre pour être prise au sérieux comme discipline ?
Approche basée sur l’évidence empirique (basée sur des données probantes)
Je suis une approche qui essaye de résoudre les problèmes de : sélection des méthodes d’évaluation; valeur scientifique des instruments d’évaluation employés; interprétation rigoureuse des données cliniques
Approche de l’évidence empirique
Quels sont les deux principes très importants dont l’évaluation basée sur l’évidence empirique sous-tend?
- Les théories du développement normal et de psychopathologie développementale ainsi que les recherches scientifiques qui doivent guider la sélection des concepts/construits à être évalués ainsi que les méthodes d’évaluation à utiliser
- Des instruments avec de bonnes propriétés psychométriques démontrées doivent être utilisées
Nommes les 7 grand objectifs de l’évaluation
- Faire du dépistage
- Établir un diagnostic
- Établir un pronostic
4.Faire une conceptualisation de cas (évaluation fonctionnelle) - Évaluation des effets d’une intervention
- Évaluation de la mise en oeuvre d’une intervention
- Développement de programmes d’intervention
Je guide l’intervention (suggère les facteurs qui devraient être changés ou modifiés), mais aussi l’évaluation (propose les concepts/construits qui devraient être évalués)
Je suis la théorie
La théorie est à la base de la psychoéducation dans les intervention de _____ et activités de _______
Groupes
Réadaptation
Il faut des instruments pour l’évaluation de :
- comportements, émotions/affects et cognitions des individus en difficulté
- processus de groupe
- nature et qualité de l’intervention
Selon Gendreau (2001) et Renou (2005) l’évaluation est une opération professionnelles qui accompagne le processus d’intervention tout au long de sa séquence, vrai ou faux?
vrai
Pourquoi il faut toujours que l’évaluation précède une intervention?
Pour savoir sur quoi intervenir
Pour savoir si les choses ont réellement changées, donc si notre intervention est efficace, si elle a des effets iatrogènes
Quels étaient les instruments d’évaluation qui étaient traditionnellement utilisés en psychoéducation?
- Consultation des rapports existants et des observations directes dans le milieu
- Grilles d’observation “ maison”
- “Vécu partagé” et discussions de cas entre intervenants.es, informelles ou en équipe
Nomme les 3 milieux ou les psychose font beaucoup d’évaluation
- Milieu scolaire
- Mileux hospitaliers et psychiatriques
- Milieu carcéral et psycholégal
Que doive démontrer les méthodes probantes utilisés?
Leur efficacité empiriquement
L’absence d’effet délétères (iatrogènes)
Vrai ou faux : pour qu’un concept/construit soit dit “ scientifique “ il doit pouvoir être mis à l’épreuve par la méthode scientifique et donc être mesurable, vérifiable et reproductible.
Vrai
Je suis une entité abstraite, hypothétique, qui est inférée à partir d’un ensemble de choses directement observées (ex. émotions, comportements). Qui suis-je?
Je suis un construit
Sur quoi sont basés les construits
Sur une théorie
Quels sont les deux postulats qu’On doit accepter lorsqu’on a recours aux construits latents?
Le postulat théorique
Le postulat de mesure
Explique le postulat théorique
On postule que le construit existe - sinon quel serait l’intérêt de l’utiliser dans notre discipline
Explique le postulat de mesure
On postule que même si on ne peut le mesurer directement, on peut le faire indirectement avec un échantillon représentatif d’indicateurs observables, valides et fiables.
Si on veut que les construits importants que nous utilisons soient dits “ scientifiques “ il faut :
-Pouvoir les mesurer adéquatement (VALIDITÉ) et de façon précise (FIDÉLITÉ)
-Pouvoir les mettre à l’épreuve empiriquement de façon répétée
Comment peut-on savoir qu’un instrument est valide et fidèle ?
Il est démontré par les données probantes
