cours 1

Question 1

Définition de l’évaluation selon le Petit Robert

Answer 1

Action d’évaluer, de déterminer la valeur ou l’importance (d’Une chose)

Évaluer = porter un jugement sur la valeur (d’une chose)

Question 2

Pour plusieurs experts,es, l’évaluation est _____ de _____

Answer 2

-Indissociable
-intervention

Question 3

Vrai ou faux : ne pas faire une évaluation avant d’intervenir est un problème d’éthique/déontologique

Answer 3

vrai

Question 4

Qu’est-ce que les sondages auprès de psychologues révèlent sur les évaluations ?

Answer 4

Les sondages révèlent qu’en réalité peu de temps est dévoué à l’évaluation et que peu de cliniciens.nes évaluent systématiquement les effets de leurs psychothérapies/interventions

Question 5

vrai ou faux : des études ont montrés que les psychologues basent plus leurs pratiquent sur leur “ sens clinique “ au lieu des données disponibles p/r a ce que le client à besoin

Answer 5

vrai

Question 6

Qu’est-ce que l’évaluation exige ?

Answer 6

Le.la professionnel.le pose un JUGEMENT sur la situation d’une personne à partir des informations dont il ou elle dispose

Question 7

Nomme les 3 étapes de l’évaluation

Answer 7

a) étape de collecte de données pour décrire et comprendre la situation
b) étape d’analyse des données pour dresser un bilan clinique
c) étape de communication, inclut rédaction ‘un rapport/exposé dans une équipe multi

Question 8

Quelle approche la psychoéducation doit elle prendre pour être prise au sérieux comme discipline ?

Answer 8

Approche basée sur l’évidence empirique (basée sur des données probantes)

Question 9

Je suis une approche qui essaye de résoudre les problèmes de : sélection des méthodes d’évaluation; valeur scientifique des instruments d’évaluation employés; interprétation rigoureuse des données cliniques

Answer 9

Approche de l’évidence empirique

Question 10

Quels sont les deux principes très importants dont l’évaluation basée sur l’évidence empirique sous-tend?

Answer 10

1. Les théories du développement normal et de psychopathologie développementale ainsi que les recherches scientifiques qui doivent guider la sélection des concepts/construits à être évalués ainsi que les méthodes d’évaluation à utiliser
2. Des instruments avec de bonnes propriétés psychométriques démontrées doivent être utilisées

Question 11

Nommes les 7 grand objectifs de l’évaluation

Answer 11

1. Faire du dépistage
2. Établir un diagnostic
3. Établir un pronostic
   4.Faire une conceptualisation de cas (évaluation fonctionnelle)
4. Évaluation des effets d’une intervention
5. Évaluation de la mise en oeuvre d’une intervention
6. Développement de programmes d’intervention

Question 12

Je guide l’intervention (suggère les facteurs qui devraient être changés ou modifiés), mais aussi l’évaluation (propose les concepts/construits qui devraient être évalués)

Answer 12

Je suis la théorie

Question 13

La théorie est à la base de la psychoéducation dans les intervention de _____ et activités de _______

Answer 13

Groupes
Réadaptation

Question 14

Il faut des instruments pour l’évaluation de :

Answer 14

• comportements, émotions/affects et cognitions des individus en difficulté
• processus de groupe
• nature et qualité de l’intervention

Question 15

Selon Gendreau (2001) et Renou (2005) l’évaluation est une opération professionnelles qui accompagne le processus d’intervention tout au long de sa séquence, vrai ou faux?

Answer 15

vrai

Question 16

Pourquoi il faut toujours que l’évaluation précède une intervention?

Answer 16

Pour savoir sur quoi intervenir
Pour savoir si les choses ont réellement changées, donc si notre intervention est efficace, si elle a des effets iatrogènes

Question 17

Quels étaient les instruments d’évaluation qui étaient traditionnellement utilisés en psychoéducation?

Answer 17

• Consultation des rapports existants et des observations directes dans le milieu
• Grilles d’observation “ maison”
• “Vécu partagé” et discussions de cas entre intervenants.es, informelles ou en équipe

Question 18

Nomme les 3 milieux ou les psychose font beaucoup d’évaluation

Answer 18

• Milieu scolaire
• Mileux hospitaliers et psychiatriques
• Milieu carcéral et psycholégal

Question 19

Que doive démontrer les méthodes probantes utilisés?

Answer 19

Leur efficacité empiriquement
L’absence d’effet délétères (iatrogènes)

Question 20

Vrai ou faux : pour qu’un concept/construit soit dit “ scientifique “ il doit pouvoir être mis à l’épreuve par la méthode scientifique et donc être mesurable, vérifiable et reproductible.

Answer 20

Vrai

Question 21

Je suis une entité abstraite, hypothétique, qui est inférée à partir d’un ensemble de choses directement observées (ex. émotions, comportements). Qui suis-je?

Answer 21

Je suis un construit

Question 22

Sur quoi sont basés les construits

Answer 22

Sur une théorie

Question 23

Quels sont les deux postulats qu’On doit accepter lorsqu’on a recours aux construits latents?

Answer 23

Le postulat théorique
Le postulat de mesure

Question 24

Explique le postulat théorique

Answer 24

On postule que le construit existe - sinon quel serait l’intérêt de l’utiliser dans notre discipline

Question 25

Explique le postulat de mesure

Answer 25

On postule que même si on ne peut le mesurer directement, on peut le faire indirectement avec un échantillon représentatif d’indicateurs observables, valides et fiables.

Question 26

Si on veut que les construits importants que nous utilisons soient dits “ scientifiques “ il faut :

Answer 26

-Pouvoir les mesurer adéquatement (VALIDITÉ) et de façon précise (FIDÉLITÉ)
-Pouvoir les mettre à l’épreuve empiriquement de façon répétée

Question 27

Comment peut-on savoir qu’un instrument est valide et fidèle ?

Answer 27

Il est démontré par les données probantes