Cours 13 Flashcards
Qu’est-ce que l’autoévaluation?
- Questions posées directement à la personne ciblée pour avoir son opinion ou sa perception de son adaptation ou sa situation
- se fait par (a) questionnaire ou entrevue en personne (peut aussi être par tél, courriel, etc )
Nomme les 3 types d’autoéval
- directe = questions posées à la personne ont explicitement une bonne vraisemblance, le construit mesuré n’est pas caché
- indirecte = construit qui est mesuré est intentionnellement «obscurci» ou caché – les auteurs minimisent la vraisemblance
- ouverte= personnes donnent une description libre à partir d’une question ou consigne générale
, permet aux personnes qui répondent d’utiliser n’importe quel construit
EXAMNomme les 4 avantages de l’autoéval
1) richesse de l’info : personne qu’on veut évaluer est la mieux «qualifiée» pour procurer l’information – personne n’a accès à autant d’information sur elle
–> Accès à une multitude d’informations à propos de différents aspects de l’adaptation, dans différents contextes et sur une longue période de temps (quantité)
–> Accès à des informations internes/intrapsychiques, comme les sensations, pensées, sentiments, etc. (qualité)
2) motivation à rapporter : personne n’est aussi intéressé par l’objet de l’évaluation que la personne elle-même
–> personnes aiment donner des info sur eux, mettent temps/effort
3)** force causale: met en branle et «engage» l’identité de la personne qui répond avec questions qui font réfléchir sur soi
–> ex. ado qui dit que sa rel avec parents est pas bonne, l’important n’est pas de savoir si c’est vrai mais qu’elle influence ses comp avec eux
4) aspect pratique : rapide et peu couteuse ET pour certains construits difficilement observables par les pairs elle est la seule option.
–> avantage le plus souvent souligné
**EXAM ** Nomme les 3 désavantages de l’autoéval
- biais et style de réponse
- capacités d’introspection
- honnêteté
L’autoéval peut être contaminée par..
1) la recherche de cohérence du soi
2) l’auto-deception
3) gestion positive des impressions (désirabilité sociale)
Quels sont les 2 biais/style de rép classiques le plus souvent associés à l’autoévaluation?
1) désirabilité sociale
2) acquiescement (dire oui à tout)
EXAM Qu’est-ce que la désirabilité sociale?
- vouloir se montrer sous un nouveau jour
- «gestion positive des impressions»: vouloir paraitre plus positivement pour éviter punitions/conséquences nég
- «gestion neg des impressions» : vouloir paraitre plus neg, pour avoir traitement rapide/opposition avec intervenants/influence des pairs déviants/appel à l’aide
Comment remédier à la désirabilité sociale?
très difficile à détecter au moment de l’éval
moyen imparfait mais utilse pour quantifier présence potentielle de biais = échelles de validité
Les évaluations par les pairs ne sont pas nécessairement supérieures puisqu’elles sont souvent influencées par…
une heuristique centriste (se rapporter à leur propre comportement)
- évaluer traits difficiles à observer/juger –> se réfèrent à leur propre personnalité
- même chose pour consommation psychotropes
Décris la malhonnêteté dans les tests
- propension à ne pas répondre de façon honnête, en particulier pour des questions qui touchent des sujets sensibles ou pour lesquelles une réponse honnête pourrait entrainer des conséquences négatives
- plus fréquent si prob ext, antisociaux, etc
- par contre, études montrent que même pour des questions très sensibles comme la criminalité, les autoévaluations sont aussi valides que les données officielles
Nomme les limites dév de la validité des autoéval
- incertitude entourant si cette méthode convient aux enfants autant qu’aux ado/adulte
- à partir de quel âge elle est adéquate? ecq les enfants sont capables de répondre à des autoéval?
- des études montrent que les enfants sont capables de rapporter leurs pensées/émotions/comp
- possible aussi d’utiliser pictogrammes comme items
pour l’évaluation des ado/adultes, les autoévaluations sont…
essentielles
pour les enfants on utilise surtout..
informateurs mais plusieurs proposent de faire entrevues en expliquant items
*Qu’est-ce qui est à faire avec les enfants du primaire?
- éval TOUJOURS présente pour lire
- adapter niveau langage au besoin (item simple, bref)
- choix de réponse simples préférables (oui/non)
- respect des critères d’une administration standard (consignes, pas stimulis, etc)
Qu’est-ce que le MASPAQ?
- pour ado 10 à 18ans
- très complet (Comportements antisociaux, adaptation sociale, adaptation psychologique)
- basé sur théorie de la régulation sociale
