Cours 12 : Plasticité cérébrale Flashcards
VRAI ou FAUX : La plasticité (réorganisation du cerveau) est un des mécanismes fondamentaux suite à lésion cérébral.
VRAI
Quel est le processus qui explique que le cerveau se modifie tout au long de la vie, il se réorganise lui-même?
Plasticité développementale
Quelles sont les 2 observations d’une étude longitudinale chez les enfants sur le développement normal du cerveau au niveau anatomique?
- Pattern global du cerveau = diminution, la matière grise a tendance à s’amincir de l’enfance à l’adulte.
- Les régions ne se développent pas tous de la même façon = hétérogènes.
Quelles régions ont tendance à se développer plus précocement?
Régions primaires, somatosensorielles et motrices (comportements de bas niveau).
Quelles régions ont tendance à se développer plus tardivement?
Régions frontales et temporales.
Quel mécanisme présumé explique la différence temporelle dans le développement de régions chez l’enfant/ado?
Élagage synaptique.
Quel est le pattern général de développement du cerveau à travers la vie et quel mécanisme l’explique?
Diminutions se poursuivent puis stabilisation.
Mécanismes pas les mêmes que chez l’enfant (élagage) : perte neuronale causée par l’âge.
Quels sont les patterns de développement dans les 3 composantes principales de la composition du cerveau?
Volume MB : quand diminution volume MG = compensé par augmentation MB (connexions).
Volume MG : diminue graduellement de la naissance jusqu’à la mort.
Volume LCR : déclin cognitif associé à l’âge (diminution MG et MB) = compensation par augmentation du LCR.
Quel est le pattern global du développement du volume total du cerveau?
Pas de grande différence car compensé.
Y a-t-il des variabilités interindividuelles dans le développement normale du cerveau?
Oui : change d’un individu à l’autre et d’une région à l’autre.
Dans l’étude la plus exhaustive (période développementale complète), qu’ecqui ressort au niveau de la MG et MB (âge et volume)?
- Patterns similaires (augmente puis diminue), mais diminution pas au même moment : MG = à partir de 10 ans VS MB = vers 30 ans.
- Très tôt dans le développement (foetus) = augmentation MB et MG.
- Avant naissance jusqu’à 5-6 ans = augmentation importante du volume de MG.
Pourquoi le QI est une bonne mesure pour évaluer le fonctionnement cognitif du cerveau?
Car elle est une des mesures les plus stables à travers le temps.
Que remarque-t-on dans une étude sur le quotient intellectuel des enfants, tous les enfants ensemble VS 4 catégories?
TOUS : aucune corrélation concluante, pas de régions associées à QI fort ou moins fort.
Classe en 4 CATÉGORIES : corrélations inverses fortes chez jeunes enfants (cortex plus mince = QI plus élevé) & corrélations positives fortes chez enfants plus vieux (cortex plus épais = QI plus élevé).
Ces corrélations diminuent avec le temps (adolescence).
Qu’ecqui distingue la courbe trajectoire du QI chez enfants (7-11 ans) avec QI supérieur vs QI normal?
QI supérieur : augmentation graduelle importante et rapide de l’épaisseur corticale, diminution par la suite. Partent de bcp PLUS BAS (cortex plus mince à 7 ans).
QI normal : diminution graduelle avec le temps.
Qu’ecqui distingue les enfants avec intelligence supérieure? Qu’ecq cela suggère?
Leur cerveau change plus (malléable).
Suggère que la variable importante = taux de changement dans le cerveau.
Quels sont les 3 aspects déterminants des enfants prématurée?
- Jusqu’à 50% auront tx cognitifs à l’âge adulte
- QI moyen moins élevé
- Réduction global du volume cérébral, surtout MB
Quels sont les résultats du volume de la MB et de l’aire du corps calleux chez enfants prématurés?
- 70% de la variance du QI chez les prématurés
- Association absente chez ados à terme
- volume MB petit = moins le QI est élevé (déficits cognitifs)
Quels sont les 2 résultats de l’étude sur les chauffeurs de taxis et la plasticité dans l’hippocampe (mémoire spatiale)?
- Pour partie postérieure : plus grande surface de l’hippocampe.
- Corrélation positive linéaire : + faisait de temps qu’ils étaient chauffeurs taxi, + gros était leur hippocampe.
Une étude sur l’apprentissage de jongler avec 3 balles démontre quels changements dans la matière grise?
Augmentation du volume de :
Cortex temporal médian
Sulcus intra-pariétal
Quels sont les effets comportementaux, cérébraux et causal de la cécité de naissance?
Comportementaux : meilleures perfo tactiles dans certains contextes.
Cérébraux : activation cortex visuel lors de tâches tactiles ou auditives = plasticité intermodale. Même chose pour surdité.
Causal : inhibition cortex visuel pendant tâche tactile = diminution perfo (cortex visuel activement impliqué).
Comment se nomme le concept selon lequel le cortex occipital traite l’info qui provient de d’autres modalités (tactiles ou auditives)?
Plasticité intermodale.
Quelle est la période critique à la plasticité intermodale de la cécité?
Personnes aveugles de naissance = plus gros effets : meilleures perfo et plus de réorganisation.
Quels sont les effets comportementaux de l’étude blindfold?
Augmentation importante de leur perfo tactile (braille).
Quels sont les effets physiologiques de l’étude blindfold? (3)
Jour 5 = activation régions visuelles (occipitale) de stimulation tactile.
Même chose pour stimulation auditive.
Ne prend pas bcp de temps (2-3 jours) pour que le cortex visuel traite stimuli auditifs, mais une fois que le cortex visuel est disparu : l’activation (plasticité intermodale) a complètement disparu.
