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Psychologie physiologie > Cours 12 - Mémoire et apprentissage > Flashcards

Cours 12 - Mémoire et apprentissage Flashcards

1
Q

Définir l’apprentissage

A

Processus par lequel le système nerveux acquiert de nouvelles informations

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Q

Définir la mémoire

A

Rétention de ces informations, de l’information acquise

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Q

Que permet la mémoire?

A
  • Enregistrer l’information
  • Archiver l’information
  • Récupérer l’information
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4
Q

Quels sont les éléments qui font en sorte que la mémoire est un mécanisme fonctionnel fondamental?

A
  • Rôle essentiel dans la plupart des activités humaines
  • Nous permet de maintenir un sens de continuité
  • Le rappel des éléments mémorisés influence le comportement présent
  • Lien émotion/mémoire: la vaillance de la trace mnésique est proportionnelle à sa valeur émotive
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Q

Nommer les 2 catégories de dissociation de la mémoire

A
  • Dissociation temporelle
  • Dissociation fonctionnelle
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6
Q

Quels sont les types de mémoire dans la dissociation temporelle?

A
  • Mémoire/perception sensorielle
  • Mémoire de travail
  • Mémoire à court terme
  • Mémoire à long terme
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7
Q

Quels sont les 2 types de mémoire principaux dans la dissociation fonctionnelle?

A
  • Mémoire explicite/déclarative
  • Mémoire implicite/non-déclarative
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8
Q

Quels sont les types de mémoire dans la mémoire explicite?

A
  • Mémoire sémantique
  • Mémoire épisodique
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9
Q

Quels sont les types de mémoire dans la mémoire implicite?

A
  • Mémoire procédurale
  • Mémoire par conditionnement classique/émotionnelle
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10
Q

Quelle sont les types de mémoire dans la définition temporelle de William James (1880)?

A
  • Mémoire primaire (immédiate)
  • Mémoire secondaire (reproductrice)
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11
Q

Quels sont les types de mémoire dans la définition temporelle de Donald Hebb (1949)?

A
  • Mémoire à court terme
  • Mémoire à long terme
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12
Q

Quelle est la courte définition de la mémoire à court terme?

A
  • Activation électrique temporaire
  • Représentation dans le cerveau (efficacité synaptique)
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13
Q

Quelle est la courte définition de la mémoire à long terme?

A

Changements d’activité synaptique de temporaire à permanent

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14
Q

Quelles sont les caractéristiques de la mémoire à long terme?

A
  • Capacité illimitée
  • Souvenirs sur plusieurs jours/années
  • Rétention permanente
  • Plus besoin de répétition
  • l’information est consolidée et permet une récupération différée
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15
Q

Quelles sont les caractéristiques de la mémoire à court terme?

A
  • Capacité moins limitée que la mémoire de travail
  • Souvenirs temporaires
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16
Q

Quelles sont les caractéristiques de la mémoire de travail?

A
  • Nécessité de répétition continue
  • Capacité limitée
  • Information maintenue à l’esprit pour une utilisation immédiate (ex du # de téléphone)
  • Rétention temporaire
  • Courte durée
  • Possibilité de transfert de l’information vers la mémoire à long terme
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17
Q

Quelles sont les caractéristiques de la mémoire sensorielle?

A
  • Immédiate
  • Provient de la stimulation sensorielle quelques ms/sec
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18
Q

Qu’est-ce qui peut effacer la trace mnésique dans la mémoire de travail?

A

Une interférence à la répétition
- Ex: Qqu vient nous parler pendant qu’on essaye de retenir un # de téléphone

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19
Q

Définir la tâche rappel

A
  • Une série de mots est présentée au sujet au rythme de un par seconde
  • Immédiatement ou après un délai, le sujet doit répéter la série de mots
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20
Q

Quels sont les 2 effets associés à la mémoire?

A
  • Effet de primauté
  • Effet de récence
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21
Q

Définir l’effet de primauté

A

Les mots du début de la liste

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22
Q

Définir l’effet de récence

A

Les mots de la fin de la liste

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23
Q

Quelle est les caractéristiques de la mémoire sémantique?

A

Rétention conceptuelle d’un fait/connaissances

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24
Q

Quelles sont la caractéristique de la mémoire épisodique?

A
  • Rétention d’un événement
  • Mémoire autobiographique: rétention spatio-temporelle de son histoire personnelle
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25
Q

Quelle est les caractéristiques de la mémoire implicite?

A

Rétention d’une commande motrice impliquant une intégration sensori-motrice

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26
Q

Quelle est la caractéristique de la mémoire par conditionnement classique et de la mémoire émotionnelle?

A

Rétention d’une association entre un stimulus inconditionnel et un stimulus conditionné

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27
Q

Est-ce que tous les types de mémoire peuvent être soumis à l’oubli?

A

Oui

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28
Q

Définir l’amnésie

A

L’amnésie est une perte de mémoire et de l’aptitude à apprendre

29
Q

D’où vient l’essence de la conception de l’amnésie?

A

Provient de l’étude de l’effet d’électrochocs chez le patient psychiatrique qui peut induire une amnésie

30
Q

Quels sont les 3 types d’amnésie?

A
  • Amnésie rétrogade
  • Amnésie antérograde
  • Amnésie globale transitoire
31
Q

Définir l’amnésie rétrograde

A

Perte de souvenirs précédant le traumatisme

32
Q

Définir l’amnésie antérograde

A

Incapacité de créer un souvenir

33
Q

Définir l’amnésie globale transitoire

A
  • Court épisode d’amnésie antérograde associé à une amnésie rétrograde des événements récents
34
Q

Qu’est-ce qu’un engramme ou une trace mnésique?

A

Représentation physique du souvenir

35
Q

Que veux dire “engramme”?

A

Ça réfère à l’endurance physique et/ou aux changements chimiques qui sont obtenues par l’apprentissage et sous-jacent la formation nouvelle d’associations de la mémoire

36
Q

Définir le rôle de l’amygdale dans le conditionnement classique et la mémoire émotionnelle

A
  • Attribue une valence émotionnelle à un souvenir
  • Les projections de l’amygdale à l’hypothalamus permettent d’induire la sécrétion d’hormones
37
Q

Définir l’implication des noyaux gris centraux dans la mémoire implicite/procédurale

A

Implication dans la rétention de commandes motrices

38
Q

De quoi est composé le striatum?

A
  • Noyau caudé
  • Putamen
39
Q

Définir la tâche de mémoire spatiale de Morris (1984)

A
  • Le rat trouve la plateforme le plus rapidement possible
  • L’endroit de la plateforme submergée est mémorisé à l’aide de repères visuels externes
40
Q

Quel est le rôle de l’hippocampe dans la mémoire selon la tâche de mémoire spatiale de Morris (1984)?

A
  • Implication dans la mémoire de travail avec contenu spatial
41
Q

Qu’arrive-t-il a un animal avec une lésion hippocampique selon la tâche de mémoire spatiale de Morris (1984)?

A
  • Délai supérieur pour trouver la plateforme
  • L’animal n’apprend pas
42
Q

Définir la tâche du labyrinthe radial d’Olton (1986)

A

Le rat doit trouver la nourriture le plus rapidement possible dans un labyrinthe étoile

43
Q

Quel est le rôle de l’hippocampe dans la mémoire selon la tâche du labyrinthe radial d’olten (1986)?

A
  • Implication de la mémoire de travail avec contenu spatial
  • Mémoire spatiale, mémoire de travail
44
Q

Qu’arrive-t-il au rat avec une lésion hippocampique quand il y a de la nourriture dans chacune des branches?

A
  • Trouve la nourriture, mais n’apprend pas à parcourir de façon systématique
  • Ne se rappelle pas quelles branches il a déjà parcourues
45
Q

Qu’arrive-t-il au rat avec une lésion hippocampique quand il y a de la nourriture dans certaines branches seulement?

A

Il apprend quelles branches à éviter, car jamais de nourriture, mais continue à explorer les branches déjà visitées

46
Q

Qu’arrive-t-il au rat avec une lésion hippocampique au niveau de sa mémoire de travail?

A
  • Le rat revient dans les branches où il a déjà pris la nourriture
  • Il n’apprend pas qu’il est déjà passé là
47
Q

Qu’arrive-t-il au rat avec une lésion hippocampique au niveau de sa mémoire à long terme?

A
  • Le rat revient dans les branches avec nourriture
  • Il arrive à apprendre où se trouve la nourriture
48
Q

Qu’est-ce que la tâche d’appariement à l’échantillon dans la reconnaissance d’objet et expliquer son déroulement

A

Reconnaissance de l’information

1- Un stimulus échantillon est présenté
2- Après délai, l’échantillon est présenté avec un stimulus distracteur
3- L’animal doit reconnaître le stimulus échantillon

49
Q

Définir une tâche de reconnaissance différée avec non-appariement

A

L’animal doit reconnaître le nouvel élément et non l’item initialement présenté

50
Q

Définir une lésion bilatérale du lobe temporal médian

A
  • Déficit proportionnel au délai dans la tâche de non-appariement à l’échantillon différée
  • Affecte l’amygdale, l’hippocampe et le cortex rhinal
51
Q

Que fait une lésion restreinte au 3 parties du cerveau dans le lobe temporal médian?

A
  • Amygdale: performance normale
  • Hippocampe: Déficit uniquement avec long délai
  • Cortex rhinal: Déficit pas spécifique à une modalité, ce qui atteste la convergence d’informations sensorielles vers ce cortex
52
Q

Quelle est l’interaction qui se fait dans la mémoire?

A

Interaction entre le lobe temporal médian et le diencéphale

53
Q

Quels sont les autres régions engagées dans les processus mnésiques?

A

Diencéphale:
- Noyaux antérieurs et corso-médians du thalamus
- Corps mamillaires de l’hypothalamus

54
Q

Expliquer le déroulement de l’interaction entre le lobe temporal médian et le diencéphale en évoquant les parties du cerveau touchées

A

L’hippocampe projette, via le fornix, aux corps mamillaires de l’hypothalamus, qui eux projettent aux noyaux antérieurs du thalamus

55
Q

Où se situe la lésion bilatérale dans le diencéphale dans la tâche de la reconnaissance d’objet? Qu’entraîne cette lésion?

A
  • Lésion bilatérale des noyaux antérieurs et dorsomédians du thalamus
  • Entraîne une dégénérescence des corps mamillaires et un déficit à une tâche de non-appariement à l’échantillon différée
56
Q

Qu’arrive-t-il à l’humain lors d’une lésion thalamique (noyau dorsomédian) et hypothalamique (corps mamillaires) (diencéphale)?

A
  • Amnésie antérograde sévère et amnésie rétrograde sur 2 ans avant l’événement
57
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’amnésie causé par la lésion du diencéphale chez l’humain?

A
  • Mémoire à court terme préservée
  • Mémoire de travail atteinte
  • QI intact
  • Difficulté principale est de former des nouveaux souvenirs
58
Q

Définir le syndrôme de Korsakoff

A
  • Conséquence de l’alcoolisme chronique et d’autres troubles, comme une diète pauvre
  • Déficience en thiamine (vitamine B1) –> L’alcool interfère avec l’absorption intestinale de la thiamine
  • Amnésie antérograde sévère et amnésie rétrograde modérée
  • Déficit de mémoire explicite
59
Q

Quels sont les autres symptômes du syndrome de Korsakoff?

A
  • Troubles psychiques
  • Mouvements oculaires anormaux
  • Déficit de coordination motrice
  • Tremblements
  • Apathie (absence d’émotions, indifférence)
60
Q

Qu’est-ce qu’une absence de traitement peut entraîner chez une personne qui souffre du syndrome de Korsakoff?

A
  • Une calcification (nécrose) des noyaux corso-médianms du thalamus et des corps mamillaires de l’hypothalamus
61
Q

Quel est le traitement pour contrer le syndrome de Korsakoff?

A

Administration de thiamine

62
Q

Quelle aire sensorielle associative est impliquée dans la mémoire explicite (épisodique)?

A

L’aire inférotemporale

63
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une lésion de l’aire inférotemporale et quelle est la conclusion concernant l’aire inférotemporale?

A

Déficit à la tâche d’appariement à l’échantillon, malgré une acuité visuelle normale

L’aire inférotemporale est impliquée dans la mémoire épisodique

64
Q

Définir le syndrome de Kluver-Bucy

A
  • Lobectomie temporale bilatérale
  • Ablation des lobes temporaux chez le singe rhésus
  • Cécité psychique: Acuité visuelle normale, mais déficit de reconnaissance d’objet, de leur utilité, de leur raison d’être (agnosie visuelle)
    –> Aire impliquée dans la perception de la forme, ce qui permet la reconnaissance de l’objet
65
Q

Le lobe temporal médian est impliqué dans quel type de mémoire? Via quelle connexion?

A

La mémoire de travail, via des connexions avec le cortex préfrontal (Structure très développée chez l’être humain)

66
Q

À quoi la mémoire de travail est-elle nécessaire?

A

Elle est nécessaire à la reconnaissance d’objet, qui est mesurée dans une tâche de reconnaissance différée avec appariement

67
Q

Caractéristiques d’une lésion préfrontal

A

Déficit proportionnel au délai

68
Q

Le cortex préfrontal est impliqué dans quoi d’autre que la mémoire de travail?

A
  • Les fonctions exécutives
  • La conscience de soi
  • L’abstraction
  • La résolution de problèmes
  • L’organisation des comportements
  • La mémoire

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