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neuropsycho > cours 12 > Flashcards

cours 12 Flashcards

1
Q

définition du vieillissement cognitif

A

= changements dans les capacités cognitives liées aux modifications neurophysiologiques qui s’opèrent avec l’avancée en âge.

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2
Q

vieillissement caractérisé par une double variabilité

A
  • interindividuelle

- intra-individuelle

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3
Q

mémoire touchée avec le vieillissement

A
  • épisodique

- de travail

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4
Q

vrai ou faux: la mémoire de travail est plus touchée que la mémoire épisodique

A

faux , contraire

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5
Q

la conception des niveaux de traitement propose que la persistance de la trace mnésique est fonction de

A

la profondeur de traitement

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6
Q

2 hypothèses par rapport à l’encodage

A

1-encodage insuffisamment précis et distinctif

2-déficit d’encodage du contexte

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7
Q

pourquoi on dit encodage insuffisamment précis et distinctif?

A

parce que vieux = incapable d’utiliser des stratégies de traitement sémantique pour retenir l’information

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8
Q

pourquoi on dit déficit d’encodage du contexte

A

difficulté à encoder informations contextuelles donc on ne peut les utiliser pour la récupération

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9
Q

quest ce que le stockage

A

maintien des informations en mémoire

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10
Q

comment est le stockage chez les vieux

A

stockage pareil que jeune si le delai est court (en bas de 24h)

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11
Q

le sommeil permet de consolider quelle sorte d’info

A

infos épisodiques

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12
Q

quel sommeil permet de le faire

A

lent profond

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13
Q

le sommeil paradoxal intervient dans la consolidation de quelle sorte d’infos

A

aspects spatiaux

détails contectuels

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14
Q

le rappel indicé est le plus affecté chez les vieux

A

faux, rappel libre

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15
Q

vrai ou faux: les personnes agées ont la meme performance de reconnaissance que les jeunes.

A

vrai

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16
Q

la reconnaissance est supporté par 2 sortes de processus

A
  • automatique

- controlés

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17
Q

processus automatique releve de quelle mémoire

A

sémantique

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18
Q

vrai ou faux: processus controlés = je sais

A

faux: je me souviens

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19
Q

processus controlés relevent de quelle mémoire

A

épisodique

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20
Q

vrai ou faux: avec l’âge = diminution des «je sais» et augmentation des «je me souviens»

A

faux

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21
Q

vrai ou faux: l’âge affecte les processus automatiques mais pas controlés

A

faux affecte controlés

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22
Q

quelle est la tâche la plus utilisée pour évaluer la mémoire de travail

A

mesure de l’empan

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23
Q

quelle sorte d’empan est affectée chez les vieux

A

envers ou alphabétique

24
Q

pourquoi cest l’empan envers et alphabétique d’affecté

A

car avec l’âge = diminution des capacités de l’administrateur central.

25
Q

vrai ou faux: la mémoire sémantique est préservée avec l’âge mais pas l’amorcage sémantique

A

faux les 2 sont préservés

26
Q

pourquoi pourrais t on croire que la mémoire sémantique est affectée avec l’âge alors qu’elle ne l’est pas?

A

car la fluence verbale diminue donc on a l’impression que la personne ne connait pas les mots mais cest juste parce que la capacité à aller CHERCHER ces mots est affectée.

27
Q

vrai ou faux: il n’y a pas d’effets sur l’âge de l’amorcage perceptif

A

vrai

28
Q

vrai ou faux: la mémoire procédurale est affectée avec l’âge

A

faux

29
Q

vrai ou faux: l’apprentissage de procédures résiste aux effets de l’âge

A

faux

30
Q

pourquoi l’apprentissage de procédure est affectée alors que la mémoire procédurale ne l’est pas?

A

ca apprentissage de procédure requiert d’autres processus cognitifs : la mémoire de travail, fonctions exécutives)

31
Q

v ou f: le langage est affectée avec la vieillesse

A

vrai

32
Q

vrai ou faux: la compréhension est préservée mais pas la production

A

faux: cest la production qui est affectée.

33
Q

quels signes de probleme de production peut on voir

A

-manque du mot (incapacité à produire le bon mot au bon moment, l’avoir sur le bout de la langue)

34
Q

quels sortes de mots sont le plus affectés

A
  • mots de basses fréquences

- noms propres

35
Q

le défault de production du langage résulterait de quoi

A

un défaut d’activation de la représentation phonologique

36
Q

vrai ou faux: il y a un déclinement des fonctions exécutives avec l’âge

A

vrai

37
Q

3 principales fonctions affectées

A
  • flexibilité
  • mise à jour
  • planification
38
Q

autre le déclin des fonctions cognitives, quelles sont les 2 autres hypotheses

A
  • ralentissement cognitif

- déficits attentionnels

39
Q

2 approches cherchent à expliquer les modifications cognitives au cours du vieillissement normal

A
  1. approche global

2. approche neuropsychologique

40
Q

définition de l’approche global

A

Un facteur général explique l’ensemble des effets du vieillissement

41
Q

définition de l’approche neuropsychologique

A

Effets du vieillissement dus à la détérioration de

-certains processus spécifiques au sein de la fonction concernée et/ou

-des structures anatomiques qui les sous-tendent

42
Q

lien entre les 2 approches

A

les 2 peuvent arriver au même constat, mais pas de la même façon

43
Q

2 approches sont

A

complémentaires (aucune des 2 ne permet à elle-seule de rendre compte de l’ensemble des phénomènes observés au cours du vieillissement)

44
Q

3 hypothèses de l’approche global

A

A. diminution de la vitesse de traitement de l’info
B. diminution des capacités de la mémoire de travail
C. diminution des capacités d’inhibition des info non-pertinentes

45
Q

2 mécanismes distincts de l’hypothese de diminution de la vitesse de traitement de l’info

A
  1. opérations cognitives exécutées trop lentement
  2. Ralentissement = réduit la quantité d’infos disponibles simultanément, nécessaires à un traitement cognitif de plus haut niveau.
46
Q

idée centrale de l’approche neuropsychologique

A

atteinte élective de certaines structures cérébrales = responsable du déclin de performances

47
Q

on compare ce quon observe dans le vieillissement à quel syndrome

A

syndrome frontal

48
Q

vrai ou faux: les patients qui ont un syndrome frontal ont un véritable syndrome amnésique

A

faux

49
Q

5 similitudes entre syndrome frontal et vieillissement

A
  1. difficultés dans l’organisation du matériel
  2. encodage et récupération affectée
  3. difficulté d’inhibition et sensibilité aux interférences
  4. problemes de jugement temporel
  5. amnésie de la source + risque accru de faux souvenir
50
Q

vrai ou faux: la variabilité interindividuelle diminue avec l’âge

A

faux: augmente

51
Q

4 facteurs contribuant davantage à la détérioration intellectuelle

A
  1. bonne santé / nutrition
  2. haut niveau d’éducation
  3. actif sur le plan intellectuel/ physique
  4. bonne intégration sociale
52
Q

3 sortes de vieillissement en ordre

A
  • précoce
  • normal
  • réussi
53
Q

vrai ou faux: le vieillissement cognitif est un processus homogene d’une personne à l’autre

A

faux, nest pas homogene

54
Q

La réserve cognitive a été proposée pour expliquer quoi

A

l’écart observé chez certains individus entre le degré de leur atteinte cérébrale et son expression sur le plan cognitif

55
Q

avoir une grande réserve cognitive va faire une différence sur quoi

A

sur ce que l’on voit au niveau cognitif (mais pas au niveau neuropsychologique)

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