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neuropsycho > apraxie + agnosie > Flashcards

apraxie + agnosie Flashcards

1
Q

difficulté à effectuer un geste sur commande ou une série de gestes sur commandes de facon intentionnelle =?

A

apraxie

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Q

vrai ou faux: l’apraxie est un trouble acquis

A

VRAI

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3
Q

si lésion du lobe pariétal…atteint quoi?

A

représentation du geste

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4
Q

si lésion lobe frontal .. atteint quoi?

A

planification et réalisation du geste

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5
Q

rupture entre le but du mouvement et la réalisation motrice

A

apraxie

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6
Q

incapacité à faire des gestes simples (sans objet) que ce soit par ordre verbal ou imitation visuelle

A

apraxie idéomotrice

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7
Q

nom des gestes sans signification

A

geste arbitraire

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8
Q

2 types de gestes significatifs

A

symbolique et mimant l’utilisation d’objet (réflexif ou non-réflexif)

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9
Q

3 types d’erreurs dans l’apraxie idéatoire

A

omission d’une étape
séquence inadaptée
mauvaise adaptation du geste

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10
Q

trouble de la dextérité fine (difficulté à faire mouvements fins et rapides)

A

apraxie motrice

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11
Q

comment sont les mouvements dans l’apraxie motrice?

A

non-fluides, hachés, maladroits

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12
Q

vrai ou faux: l’apraxie motrice atteint seulement les mouvements volontaires

A

FAUX atteint gestes volontaire ET involontaire

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13
Q

vrai ou faux: les mouvements isolés élémentaires sont préservés dans l’apraxie motrcie

A

vrai

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14
Q

4 autres types d’apraxie

A

habillage
constructive
marche
bucco-(linguo)-faciale

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15
Q

impossibilité à tirer la langue, souffler, mais conservation des réflexes de déglutition, mastication

A

apraxie bucco-linguo-faciale

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16
Q

difficulté à reproduire un construit graphique dans les 2 ou 3 plans de l’espace

A

apraxie constructive

17
Q

v ou f: dans l’apraxie constructive, les dessins spontannés sont aussi altérés

A

vrai

18
Q

perte de capacité à identifier les stimuli de l’environnement à travers une modalité perceptive donnée

A

agnosie

19
Q

v ou f: une agnosie sera seulement uni sensorielle

A

faux elle peut etre multisensorielle aussi

20
Q

2 éléments altérés dans l’agnosie aperceptive

A
  1. déficit des processus perceptifs (empêchant de construire une représentation interne de l’objet)
  2. difficulté à reconnaitre objets familiers présentés avec angles inhabituels ou sous forme d’ombre
21
Q

2 éléments conservés dans l’agnosie aperceptive

A
  1. la capacité à identifier les objets dans leur orientation habituelle
  2. faire le dessin si l’objet est pris de la mémoire
22
Q

v ou f: dans l’agnosie associative, les processus perceptifs sont préservés

A

vrai

23
Q

v ou f : dans l’agnosie associative, on peut nommer et expliquer l’usage des dessins

A

faux, il y a une incapacité totale à l’associer à ses propriétés fonctionnelles et sémantiques

24
Q

qu’est ce que l’agnosie visuelle

A

incapacité à nommer un objet (ou image ou photo) à la vue de celui ci (mais si le touche = ok)

25
Q

3 étapes de la reconnaissance visuelle de l’objet

A
  1. analyse perceptive (forme, taille, structure)
  2. traitement sémantique (association aux catégories dans notre tete)
  3. acces au nom
26
Q

v ou f: le probleme dans l’agnosie visuelle se situe entre l’étape 1 et le 2

A

vrai

27
Q

v ou f: certaines agnosies visuelles peuvent etre précifique à une catégorie

A

vrai

28
Q

comment appelle t on l’agnosie des visages

A

prosopagnosie

29
Q

la prosopagnosie est dut à un déficit de langage ou de mémoire

A

FAUX (cest l’accès aux infos du visage qui est perturbé)

30
Q

v ou f: la personnes prosopagnosiques peuvent tout de meme faire des liens avec les infos biographiques

A

FAUX (non seulement elle ne peut pas faire de lien avec les infos biographiques , elle n’a aucun sentiment de familiarité et est incapable d’extraire les invariants o une configuration)

31
Q

à quoi est du une héminégligence la plupart du temps

A

AVC

32
Q

quelle lésion

A

hémisphère droit

33
Q

v ou f : l’héminégligence peut aussi se voir dans les modalités auditives ou tactiles

A

VRAI

34
Q

vrai ou faux: si teha s’est rendue jusqu’ici, c’est qu’elle a tout fait les questions et qu’elle mérite un félicitation de ma part

A

VRAI

BRAVO TEHA TU ES PRETE POUR L’EXAMEN

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