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neuropsycho > cours 1-2 > Flashcards

cours 1-2 Flashcards

essayer de comprendre les putains de courants

1
Q

discipline des fonctions mentales supérieures en rapport avec les structures cérébrales

A

neuropsychologie

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2
Q

naissance de la neuropsychologie

A

1945 avec la méthode expérimentale

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3
Q

la neuropsy est née de quoi

A

neurologie

méthode anatomo-clinique

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4
Q

disciplines connexes à la neuropsy

A

neuroanatomie
neuro-histologie
expérimentation physiologique chez les animaux

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5
Q

la neuropsy est issu des travaux en

A

psychologie scientifique

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6
Q

neuropsy = science pluridisciplinaire au carrefour de 3 éléments:

A

sciences neurologiques du comportement
science cognitive (intelligence artificielle, modélisation)
linguistique

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7
Q

phrénologie (pseudo-science) se retrouve dans la période…

A

préscientifique

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8
Q

fractionnement du cerveau en organes indépendants

A

phrénologie

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9
Q

créateur de la phrénologie

A

Gall

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10
Q

neurologue voyait le cerveau comme un

A

tout

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11
Q

2 courants de la neuropsy scientifique

A

localisationnisme

globalisme

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12
Q

2 personnes faisant partie du courant localisationnisme

A

broca et wernicke

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13
Q

localisationnisme consiste à localiser 3 choses

A

symptômes
fonctions mentales
processus cognitifs

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14
Q

vrai ou faux: cas de leborgne démontre l’aphasie de wernicke

A

Faux

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15
Q

3 fonctions de l’hémisphère gauche

A

calcul
langage
praxie

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16
Q

3 fonctions de l’hémisphère droit

A

habiletés visuo-spatiales
émotions
reconnaissance de visage

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17
Q

vrai ou faux: il est 1h du matin et je suis en train de faire des cartes, donc je suis probablement folle

A

VRAI

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18
Q

le globalisme est née de quelle théorie

A

théorie de l’évolution

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19
Q

le phrase suivante: pathologie est associé au dissolution du comportement normal , est associé au localisationnisme ou globalisme

A

globalisme

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20
Q

ceci est le résultats de mécanismes psychophysiologiques faisant intervenir plusieurs structures

A

comportement

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21
Q

organisation verticale complexe

A

jackson

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22
Q

on ne peut pas associer lésions et substrats cérébraux

A

jackson

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23
Q

critique Wernicke et son aphasie

A

freud

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24
Q

vrai ou faux: pour freud, la parole et le langage est un aire disctinct de l’hémisphère gauche

A

faux: c’est un aire continu

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25
Q

vrai ou faux: freud dit que le centre de la parole reflète le fonctionnement normal du cerveau

A

faux: c’est seulement pour la pathologie, ca ne reflete pas le fonctionnement normal du cerveau

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26
Q

pour moi, l’aphasie représente une perturbation de la formulation et de l’expression symbolique

A

head

27
Q

parle de foyer préférentiels d’intégration

A

head

28
Q

vrai ou faux: la psychologie cognitive s’étudie chez le sujet sain

A

faux: chez le sujet normal (on veut identifier les modules fonctionnels et les opérations de traitement)

29
Q

4 conditions de Vignolo

A

échantillons représentatifs
évaluation quantitative avec épreuves standardisées et groupes témoins
comparaison de la fréquence et de la sévérité des troubles
techniques statistiques

30
Q

il associe localisationnisme et globalisme (associe lésion et syndromes)

A

head

31
Q

courant de la neuropsy qui utilise des paradigmes standardisés et des groupes témoins

A

neuropsy expérimentale

32
Q

représente l’avant dernier phase de la neuropsy

A

neuropsy cognitive

33
Q

bref la neuropsy … (3 éléments)

A

s’appuie toujours sur un modèle de traitement de l’info
recherche la lésion FONCTIONNELLE
nécessite un méthodologie précise

34
Q

vrai ou faux: la neuropsychologie cognitive étudie le patient malade et le patient unique

A

vrai: cest dur de faire des groupes homogènes

35
Q

courant qui met en relation l’activité cognitive et l’activité cérébrale

A

neuropsy fonctionnelle

36
Q

vrai ou faux: la neuropsy cognitive relie les processus cognitifs (modules) aux substrats cérébraux

A

vrai

37
Q

vrai ou faux: la psychologie cognitive s’intéresse davantage au patient avec un symptome qu’un syndrome

A

faux: s’intéresse plus aux syndromes

38
Q

qu’est ce qu’un syndrome cognitif?

A

ensemble de symptômes cognitifs mis en évidence par le jeu des dissociations et des doubles dissociations

39
Q

3 postulats de la neuropsy cognitive

A

modularité : fonction cognitive = décomposable en sous-systèmes, modules
transparence: performance d’un patient avec lésion cérébrale = résultante de l’amputation d’un ou plusieurs modules
fractionnement = lésion cérébrale peut entrainer la lésion d’un seul module (dissociation)

40
Q

3 éléments à intégrer pour rapprocher modèles cognitifs aux modèles neurobiologiques

A

-contraintes neuro-biologiques
-techniques d’imagerie cérébrales
avancement des connaissances

41
Q

dernier courant de la neuropsychologie

A

neuropsy fonctionnelle

42
Q

extension du champ de la neuropsychologie cognitive

A

pathologies développementales

pathologies psychiatriques

43
Q

4 méthodes d’évaluations en neurospy

A

évaluations psychométriques
évaluations cognitives
évaluations comportementales
Imagerie

44
Q

vrai ou faux: la neuropsychologie et la psychométrie sont des courants croisés

A

non ,ils sont parallèles

45
Q

courant qui s’applique au sujet sain ET malade

A

n. fonctionnelle

46
Q

outre les sujets sains, la neuropsy est utilisée chez les patients atteints de pathologies…

A

neurologique

psychiatrique

47
Q

les 3 ont une bonne résolution temporelle

A

EEG, MEG, IRMf

48
Q

permet d’aller voir les structures sous corticales

A

TEP

49
Q

la méthode la moins nocive

A

MEG

50
Q

mesure la charge de l’atome d’hydrogene

A

IRMm

51
Q

vrai ou faux: la psychométrie emploi des tests cognitfs

A

faux: des tests mentaux

52
Q

vrai ou faux: un test mental représente une épreuve standardisée

A

vrai

53
Q

3 qualités des tests psychométriques

A

validité, fidélité, sensibilité

54
Q

vrai ou faux: les échelles comportementales sont des outils standardisés et validés

A

oui, on veut une évaluation objective du comportement

55
Q

v ou f : les évaluations psychométriques contiennent des courbes d’étalonnage

A

vrai

56
Q

3 aspects de l’étalonnage

A
  • courbe de moyennes
  • réalisés par groupe d’âges
  • permet de prendre en compte la variabilité de la population
57
Q

3 types de tests psychométriques

A
  • efficience intellectuelle
  • aptitude
  • personnalité
58
Q

vrai ou faux: l’échelle d’intelligence de Weschler mesure le facteur G

A

FAUX, c’est l’échelle de Binet

59
Q

3 types d’échelles dans l’efficience intellectuelle

A

binet
Wechsler
matrice progressive de raven

60
Q

sortes de tests dans les évaluations cognitives

A

tests cognitifs

61
Q

dans les tests d’efficience intellectuelle, quels sont les 2 premiers à faire leur apparition

A

binet et wechsler

62
Q

probabilité que le test soit positif si l’amnésie est présente

A

sensibilité

63
Q

qu’est ce qu’un faux positif

A

résultat positif pour l’amnésie, alors qu’il ne l’a pas

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