Cours 12 Flashcards

1
Q

Selon Peterson, Park et Seligman (2005), une vie heureuse implique qu’elle soit source ___, qu’elle ____ et que l’individu ____.

A

de plaisir

ait du sens

se sente engagé…

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2
Q

Peterson, Park et Seligman (2005), ont développés un questionnaire.

Il mesure __ dimensions et il contient __ items.

A

3

18

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3
Q

Seligman a développé un modèle pour mesurer le bonheur d’une façon objective, scientifique. C’est quoi le nom du modèle?

A

le modèle PERMA

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4
Q

Quel est la signification des 5 lettres du PERMA?

A
  • P : Émotions positives (Positive emotion)
  • E : Engagement **
  • R : Relations (positives) et liens sociaux
  • M : Sens (Meaning) **
  • A : Accomplissement –
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5
Q

Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA. Décrit moi cette composante:

Émotions positives et plaisir

A

se sentir bien, ressentir plus de plaisir que de douleur, par exemple la joie, l’intérêt, la chaleur, le confort. es émotions positives que l’on ressent (joie, gratitude, sérénité, etc.…)

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6
Q

Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA. Décrit moi cette composante:

Engagement:

A

passer dans un état de flux où vous vous trouvez totalement absorbé dans une activité utilisant vos capacités et talents. C’est-à-dire être à fond dans ce qu’on fait, ne penser a rien d’autre, ne pas voir le temps passer.

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7
Q

Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA. Décrit moi cette composante:

Relations positives:

A

cultiver des relation positives avec les autres, par exemple se sentir proche, avoir le sentiment que l’on peut compter sur les autres. Les relations positives avec les autres, le fait de partager des moments, des émotions.

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8
Q

Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA. Décrit moi cette composante:

Meaningful (un terme anglais qui veut dire donner un sens à sa vie)

A

servir une cause qui nous transcende, être utile à la société ou aux autres.

Appartenir ou servir quelque chose de plus grand que vous, par exemple faire partie d’une équipe de sport, s’occuper d’animaux ou d’autres personnes, adhérer à un groupe tels que ceux de gens apprenant à parler en public ou d’éclaireuses, faire du recyclage, etc.

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9
Q

Les cinq bases de la psychologie positive, le modèle PERMA. Décrit moi cette composante:

Accomplissement:

A

La réussite pour elle-même. Le fait de se dépasser.

Réaliser des choses qu’on ne pensait pas être capable de faire.

Maîtriser votre environnement et poursuivre l’accomplissement pour l’accomplissement même, par exemple avoir de bonnes notes à l’école, réussir dans son travail, apprendre de nouvelles choses pour le plaisir d’apprendre, etc.

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10
Q

L’étude et la science de la psychologie positive sont basées sur trois niveaux distincts. C’est quoi les 3 niveaux?

A
  1. Le niveau subjectif
  2. Au-dessus, il y a le niveau individuel:
  3. Au dernier niveau, le niveau de groupe
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11
Q
  1. Le niveau subjectif

C’est quoi?

A
  • Se concentre principalement sur les expériences positives associées au bien-être, au bonheur, à la satisfaction, à l’optimisme, au flow et au contentement.
  • Ce niveau consiste moins à être bon et à penser bien, mais plus à se sentir bien.
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12
Q
  1. Au-dessus, il y a le niveau individuel:

C’est quoi?

A
  • Se concentre sur les différentes caractéristiques d’une vie heureuse ainsi que sur les qualités nécessaires pour être une « bonne » personne.
  • Ceux-ci sont mieux compris après une étude des forces humaines, des vertus, de la prudence, ainsi que de la grande capacité de persévérance, de pardon, d’originalité, de sagesse, de courage et d’amour
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13
Q
  1. Au dernier niveau, le niveau de groupe

C’est quoi?

A
  • Considéré comme le plus grand cercle concentrique, l’accent est mis sur la responsabilité sociale, la tolérance, l’éthique du travail, l’altruisme et une attitude nourricière et attentionnées envers les autres.
  • Ces études sont essentielles pour établir des communautés et des institutions où le potentiel humain peut être maximisé -
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14
Q

Selon cette énoncé, on fait référence à quel niveau de la psychologie positive?

Ce niveau est considéré le plus cognitif et émotif

A
  1. Le niveau subjectif
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15
Q

Selon cette énoncé, on fait référence à quel niveau de la psychologie positive?

Ce niveau fait référence à la persévérance et le courage

A
  1. le niveau individuel:
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16
Q

Selon cette énoncé, on fait référence à quel niveau de la psychologie positive?

Ce niveau fait référence à l’espoir et l’optimiste

A
  1. Le niveau subjectif
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17
Q

Selon cette énoncé, on fait référence à quel niveau de la psychologie positive?

Ce niveau fait référence à la tolérance et l’altruisme.

A

le niveau de groupe

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18
Q

Selon cette énoncé, on fait référence à quel niveau de la psychologie positive?

Ce niveau fait référence au respect de l’éthique

A

le niveau de groupe

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19
Q

Dans la psychologie positive/de la santé et l’intervention, le but c’est ____. La personne mène une vie pleine et agréable.

A

l’épanouissement –

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20
Q

Dans la psychologie positive/de la santé et l’intervention, il s’agit de permettre à la personne… (7)

A
  1. De pratiquer délibérément la positivité
  2. D’identifier les forces et « habiletés » et donner des occasions de les développer.
  3. De faire l’expérience d’affects positifs (émotions positives)
  4. De se sentir engagé (en générale, dans la démarche d’aide)
  5. De vivre des relations réciproques
  6. De faire des choses signifiantes et qui sont porteuses de sens
  7. De réaliser et faire l’expérience du sens de l’accomplissement.
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21
Q

Rogers :

Sa conception “positive” à propos de la nature humaine se retrouve dans les caractéristiques qu’il suppose présentes chez ___.

A

l’enfant.

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22
Q

Pour Roger, l’individu, dès son enfance et de manière ___ , a tendance à ___ son individualité et à considérer ______ comme étant la réalité.

A

innée

actualiser

ce qu’il éprouve personnellement

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23
Q

Vrai ou Faux : Une consultation est toujours une relation d’aide?

A

Faux, pas nécessairement toujours une relation d’aide. Si la personne de t’aide pas.

24
Q

Qu’est-ce qu’une consultation?

A

Une consultation peut être définie comme une relation entre un professionnel (ici, un psychologue) et un client, (ou patient) établie pour résoudre une question requérant une compétence spécifique : santé mentale, légale, administrative, médicale, etc.

25
Q

Qu’est-ce que la relation d’aide selon le Larousse?

Aide:

Relation:

A

Aide: Action d’aider quelqu’un, de lui donner une assistance momentanée; appui, soutien

Relation: Caractère, état de deux ou plusieurs choses entre lesquelles existe un rapport. Lien d’interdépendance d’interaction d’analogie, etc.

26
Q

Quelle est la définition d’une Relation d’aide selon “Dictionnaire” du counseling* :

A

La relation d’aide est un terme générique qui désignera le cadre général d’une intervention auprès d’une personne. Échange

27
Q

Les termes counseling et psychothérapie désignent deux modalités ___, deux façons de faire ______. (Ivey et Simek-Downing (1980)).

A

d’intervention

une relation d’aide*

28
Q

Donc, après toute ces considération, la définition de la relation d’aide c’est :

A

La relation d’aide se définit comme l’aide avec « support » psychologique.

29
Q

La relation d’aide, c’est surtout s’engager dans ____.

A

l’”accompagnement”.

30
Q

La relation d’aide c’est une approche centrée sur la _____ de la personne, c’est ______

A

“prise en charge”

“prendre soin”

31
Q

La relation d’aide réfère à la psychologie ___.

A

humaniste.

32
Q

Relation d’aide selon Carl Rogers 1966 :

“Situation dans laquelle un individu cherche à ….. ainsi qu’une plus grande possibilité d’expression et un meilleur usage fonctionnel de ces ressources”.

A

favoriser chez un autre une appréciation plus grande de ses ressources latentes internes,

33
Q

La relation d’aide est « Une relation ___, structurée de manière ___ , qui permet au client __________ à un degré qui le rend capable de progresser à la lumière de sa nouvelle orientation.

A

permissive

précise

d’acquérir une compréhension de lui-même

34
Q

La LOI 21 (juin 2012) sur la psychothérapie à permis quoi?

A

limité l’usage de la psychothérapie. Seulement psy et détenteur d’un permis peuvent faire psychothérapie

35
Q

La psychothérapie est “un __ __ pour un __ __ , pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé.”

A

traitement psychologique

trouble mental,

36
Q

Vrai ou Faux : La psychothérapie va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien?

A

Vrai

37
Q

Roger était un psychologue __ et il a été très populaire dans les années __ - __

A

Psychologue humaniste américain (50-60)

38
Q

Roger a mis en place 3 types de psychothérapies/approches, lesquels?

A

1- Psychothérapie de la non-directivité

2- Psychothérapie centrée sur le client (client-centered therapy)

3- Approche centrée sur la personne ACP (person-centered approach)

39
Q

Roger à permis une chose très importante, il a remplacé le mot __ par « __ » pour souligner son __ __.

A

patient

client

rôle actif.

40
Q

1- Psychothérapie de la non-directivité

La non-directivité, on veut dire quoi par la?

A

c’est laisser à l’autre (le patient, l’interlocuteur, le participant…) la liberté de s’exprimer et la liberté de choisir lui-même le cours de son expression.

41
Q

1- Psychothérapie de la non-directivité

Comment est le psychothérapeutre?

A

Le psychothérapeute (l’écoutant ou l’aidant), essai de ne pas contrôler l’entretien par des interventions « directives ». Il respecte totalement l’autre et lui laisse donc la liberté de choisir le cours du processus.

42
Q

À l’époque de Roger, il y avait 2 autres approches populaires (courant de pensées), lesquelles?

A

FREUD (psychanalyse) :

BEHAVIORISME :

43
Q

Selon FREUD (psychanalyse),

ont dit “Interprétation des faits que le patients doit accepter”. C’est quoi qu’on veut dire par la?

A

thérapeute dit quelque chose et client doit accepter ce qu’il dit.

Si il lui dit “tu es comme ça a cause de ça”, le client n’a pas le choix d’encaisser et d’accepter.

44
Q

Dans la psychanalyse, les interprétations proviennent t’il du patient?

A

Ne vient pas du tout du patient et donc très loin de lui.

45
Q

Les BEHAVIORISME ne prend en compte que _____ et pas du tout _____ du patient.

A

les comportements observables

l’expérience subjective

46
Q

3- Approche Centrée sur la Personne (ACP)

Centrée sur ____ et non sur ___ , une ___ ou un _____ .

A

la personne

un problème

maladie

symptôme particulier

47
Q

3- Approche Centrée sur la Personne (ACP)

Prémisse de base:

L’humain est vu comme un être ___ ___ se dirigeant vers son ___ ___ (l’actualisation selon Maslow)

A

fondamentalement bon

plein épanouissement

48
Q

3- Approche Centrée sur la Personne (ACP)

Prémisse de base:

Toute personne a en elle le ___ pour sa ___ , saine et créatrice -

A

potentiel

croissance

49
Q

3- Approche Centrée sur la Personne (ACP)

Prémisse de base:

L’être humain manifeste une tendance innée à actualiser son potentiel mais ne peut le faire que dans __ __ __

A

un environnement favorable.

50
Q

3- Approche Centrée sur la Personne (ACP)

Prémisse de base:

Chaque personne a de grandes capacités de ____ , de changer _____ , ses ___ et sa manière de se conduire.

A

se comprendre

l’idée qu’il a de lui-même

attitudes

51
Q

Carl Rogers à dit :

“Il existe un curieux paradoxe. Quand je m’accepte tel que je suis, alors je __ __.

A

peux changer” -

52
Q

Dans l’pproche Centrée sur la Personne (ACP), le thérapeute doit : (4)

A
  1. Créer un climat qui permet de se sentir en sécurité
  2. Rendre plus facile l’expression de son “client”
  3. Lui apprendre à se fier à ce qu’il ressent pour développer son autonomie et améliorer ses relations avec les autres
  4. L’accompagner dans son travail de changement et d’évolution
53
Q

Dans l’pproche Centrée sur la Personne (ACP), le thérapeute ne doit pas : (1)

A

Ne doit pas se mettre à la place du client,

  • il n’impose rien,
  • il ne conseille pas,
  • il n’interprète pas.
54
Q

Quelles sont 3 les attitudes qui aident le processus de croissance:

A
  1. La compréhension empathique :
  2. La congruence (l’accord avec lui-même) :
  3. Le regarde positif inconditionnel (acceptation inconditionnelle) :
55
Q

C’est quoi la compréhension empathique?

A

La capacité à entrer dans le monde (intérieur) de l’autre comme s’il s’agissait du sien pour mieux le comprendre.

56
Q

C’est quoi la congruence (l’accord avec lui-même) ?

A

La cohérence entre la conscience de soi (besoins, désirs) et ce qui est exprimé. Presque “transparence” ou “authenticité” car le thérapeute ne se présente pas comme un expert mais comme une personne réelle. Être “vrai”

*tendance du thérapeute à être authentique

57
Q

C’est quoi le regarde positif inconditionnel (acceptation inconditionnelle)?

A

la capacité de considérer l’autre (le client) de manière positive, c’est-à-dire sans jugement ni évaluation.