Cours 11 - Comportement Flashcards
Nommez 3 types de mouvement en fonction de leur input
1) Origine Myogénique
2) Origine Neurogénique
3) Origine Sensorielle (Réflexe)
Décrivez 2 expériences qui démontre l’existance d’une origine myogénique pour le mouvement
1) Mouvements visibles chez la drosophile avant que leurs neurones puissent évoquer des PA
2) Mouvements visibles même si on bloque les inputs du muscle
Décrivez 2 expériences qui démontre l’existance d’une origine neurogénique pour le mouvement
1) Enregistrement des racines motrice d’un poussin avant et après le retrait de la partie sensorielle de la moelle lombo-sacré => Mvts des membres inférieurs associés à l’activité
2) Mouvements associés à l’activité des motoneurones avant la maturation des cellules sensorielles
Décrivez 1 expérience qui démontre l’existence d’une origine sensorielle pour le mouvement
Injection d’un anesthésique dans la racine dorsale d’un poussin dans un oeuf de verre
=>Perte d’un mouvement spécifique pour l’éclosion
Nommez 2 éléments importants de la complexification des mouvement
1) Apparition de l’inhibition
2) La complexification des réseaux neuronaux impliqués
Décrivez 2 expériences qui ont démontré que le développement de l’inhibition participe à la complexification du mouvement
1) Sangue
Le developpement d’une flexion latéral locale depuis une flexion circonférentielle est réversé avec la bicuculine (Antagoniste GABA)
2) Rat
Le développement d’une activité ALTÉRNÉE entre les membres d’un même côté (L2 et L5) et des 2 côtés est dépendant de CONNEXIONS et de changement de l’EFFET du GABA et de la glycine
Nommez 3 exemples de la complexification des réseaux neuronaux dans la complexification du mouvement
1) Ajout d’un INTERNEURONE permet la nage (Samandre)
2) Apparition de la BRANCHE descendante et la complexification des DENDRITES permet la nage (Poisson zèbre)
3) Le raffinement et la POTENTIALISATION des projections CORTICOSPINALES de M1 permet des mouvement plus latéralisés, localisés, et efficaces (Chat)
Nommez 2 capacités du système auditif qui se développe
1) Capacité de détection (Forme et Amplitude)
2) Capacité de localisation
Décrivez 2 mécanismes qui pourraient expliquez le développement du système auditif
1) Myélinisation du cortex auditif (Pendant > 10ans)
2) Changement de l’oreille interne (plus) et externe (moins)
Nommez 2 capacités du système visuel qui se développe
1) Acuité visuelle (Progressif)
2) Perception de la profondeur (Abrupte)
Nommez 3 mécanismes qui pourraient expliquer le développement de l’acuité visuel
** Chez le primate **
1) La rétine est initialement mature (Ne justifie vrm pas tt)
2) Maturation de V1 (Limitation pour les semaines 0-8)
3) Maturation d’autres régions corticales (Limitation > 8 semaines)
Comment se nomme le test pour évaluer la perception de la profondeur chez les nouveaux-nés
Le test de la falaise
Nommez 1 changement anatomique du cortex visuel lors du développement
Changement de sous-unité du GABA-A (Alpha 2 => Alpha 1)
- Durant les 10 premières années
- Alpha 1 permet des PPSI plus rapides
** Il existe beaucoup d’autres changement anatomiques **
Vrai ou Faux
L’activité influence le développement d’un circuit de base
Faux*
L’activité influence le raffinement d’un circuit de base mais pas le développement (Ex: Nage de la grenouille)
Nommez 2 facteurs qui influencent le développement d’un comportement
1) Les gènes
2) L’environnement
Décrivez un exemple (+ mécanisme) de facteur environnemental qui influencent le développement d’un comportement
** Épigénétique **
L’exposition à du toilettage maternel durant l’enfance
1) Augmentation de la sérotonine
2) Augmentation de l’activité de l’histone acétylase
3) Augmentation de la dé-méthylation du promoteur du récepteur de l’oestrogène
=> Augmentation du comportement de toilettage
=>Influence aussi les voies de stress/santé (Glucocorticoïdes)
Décrivez un exemple de facteur génétique qui influencent le développement d’un comportement
** Gènes spécifiques (Ex: Hox) aux segments spinaux influence le comportement / construction des circuits **
A) Remplacement de la ME lombaire par une ME brachiale
=> Mvts simultanés des jambes (comme les ailes)
B) Remplacement de la ME brachiale par une ME lombaire
=> Mvts alternés des ailes (comme les jambes)
Vrai ou Faux
Les hormones peuvent modifier le comportement
Vrai
C’est le cas des comportements d’accouplements lors de la castration des mâles (ou l’inverse chez les femelles)
Qu’est-ce que 5alpha-réductase
Il s’agit d’une enzyme qui convertie la testostérone en DHT
** L’absence de cette enzyme provoque le développement d’organes femelle chez le mâle (Identité still mâle) **
Nommez 3 exemples de dimorphisme sexuel
1) Noyau accumbens
=>Femelle plus sensible à l’addiction
2) HVc et du RA (Pas lié aux hormones: 1/2 H-F)
=> Mâle développe une meilleur vocalisation
3) DSN-POA (secondaire aux hormones)
=> Mâle développe un plus gros noyau
Vrai ou Faux
Les comportements sexuels sont liés à la balance hormonale d’un sujet
Vrai*
Il existe aussi des contrôles génétiques (Ex: Tissu femelle qui exprime plus la prolactine)
Qu’est-ce que l’empreinte génétique
Il s’agit d’une expression monoallèlique d’un seul parent
- Expression plus maternelle durant le développement
- Expression plus paternelle à l’âge adulte
Nommez 2 maladies qui découle d’un problème d’empreinte génétique
1) Syndrôme d’Angelman
2) Syndrome de Prader-Willi
Nommez 3 types d’apprentissage
1) Apprentissage par association négative
2) Apprentissage par association positive
3) Apprentissage par la pratique
Nommez 1 caractéristique de l’apprentissage par association négative
1) Beaucoup moins efficace (Surtout s’il y a un délai)
Nommez 1 caractéristique de l’apprentissage par delayed non-match
** Association positive **
Les performances augmentent avec l’âge
Vrai ou Faux
L’apprentissage est faible chez le jeune animaux
Faux
C’est que les mécanismes d’apprentissage aux divers âges favorisent l’acquisition de certains comportements (Ex: odeur associée avec douleur chez les nouveaux-nés)
Nommez 1 caractéristique de l’apprentissage par association par la pratique
Faible transfert des acquis
Nommez une structure essentielle à la période critique d’apprentissage
** Chez le canarie **
LMAN (Noyau Magnocellulaire Latéral du Néostriatum Antérieur)
=> Une lésion affecte l’apprentissage
=> Son volume diminue après la période critique
Décrivez l’hypothèse moléculaire derrière l’apprentissage (+ preuves à l’appui)
A) Diminution du nombre de NMDA dans le LMAN après la période critique
B) Antagoniste du NMDA diminue l’apprentissage
=> NMDA est impliqué dans les LTP et dans l’apprentissage dans LMAN
Vrai ou Faux
Certaines réflexes présents à la naissance disparaissent pendant le développement
Vrai
Ex: La marche, la nage, le réflexe d’agrippement, etc
Vrai ou Faux
Des gènes spécifiques peuvent créer des circuits qui contrôle le mouvement
Vrai
Ex: les gènes Hox
Qu’est-ce que la Trichostatine A (TSA)
Un inhibiteur de l’histone déacétylase
=> Favorise la déméthylation (comme l’histone acétylase)
Vrai ou Faux
Un enfant de 11 ans va performer moins bien que les adultes pour détecter la forme temporelle d’un son
Faux
La performance s’améliore jusqu’à 5 ans
Vrai ou Faux
Un enfant de 11 ans va performer moins bien que les adultes pour détecter l’amplitude d’un son
Faux
La capacité de détecter un son s’améliore jusqu’à 10 ans
Vrai ou Faux
Un son d’environ 1ms peut être détecté chez les nouveaux-nés
Faux
Minimum 1s pour les nouveaux-nés pour la détection
- Réponse initiée après plus de 4s et complété >9s
Vrai ou Faux
Un son d’environ 1ms peut être détecté chez l’adulte
Vrai
La réponse est initiée autour de 0.5s et complétée en <1s
Quel test permet de mesurer l’acuité visuel chez le nouveau-né
À l’aide de stimuli de barres verticales alternée blanc et noir
=> Capacité à différencier le nombre de barres par degré du champs visuel (Nouveaux-nés = 1; Adulte = 30)
Que signifie RA dans le dimorphisme sexuel
noyau Robust de l’Archistriatum
Quel test peut évaluer le développement de la mémoire chez le primate
Delayed nonmatch
Qu’est-ce qu’AP5
Un antagoniste du NMDA
