Cours 11 : Amplification (suite) et Implant cochléaire Flashcards
Nommez les 4 types d’appareils auditifs
Contour d’oreille
Intra-auriculaire
Intra-canal
Péritympanique
Composantes de l’appareil auditif
Microphones : omni-directionnel ou directionnel
Amplificateur
Récepteur
Contrôles : tonalité, volume, programme, télécapteur
Crochet pour appareils post-auriculaires
Télécapteur
Piles zinc-air ou rechargeable
Quel type d’appareil auditif est le plus adéquat pour les enfants en bas âge ?
contours d’oreille (BTE)
Plusieurs raisons (9) pourquoi les contours d’oreille sont plus adéquats pour les enfants en bas âge
Plus robuste
moins dangereux
plus puissants en programmation
besoin d’embouts plus souvent
moins de chance de blessures
moins de feeback que les intra-auriculaires (ITE)
Grandeur est idéale
Flexibilité, par rapport au système FM
Commodité pour les parents
3 rôles des embouts
Tenir l’appareil dans oreille
Amener le son dans le CAE
Modifier le signal à la sortie
Les embouts sont en faits de matériaux mous tels que :
le vinyl ou silicone
grande variété de couleurs
Avantages des embouts
Facile à s’insérer dans les oreilles
Confortable
Etanchéité
Moins dangereux
3 raisons pourquoi il faut remplacer les embout de façon régulière chez les enfants
oreilles grandissent
cires
au moins une fois par an
Pourquoi (2 raisons) le choix de l’embout est d’une grande importance
pour avoir de meilleurs bénéfices
s’assurer que l’appareil auditif soit porté le plus fréquemment possible
Gain plus élevé
plus de gain dans les fréquences de la parole
un meilleur rapport S/B pour réussir aussi bien que les adultes sur des tâches de perception de la parole
pour l’enfant en train d’apprendre le langage parlé de bénéficier d’un gain plus élevé pour les signaux peu intenses (phonèmes non-voisés, etc)
2 mesures pour vérifier le fonctionnement optimal des appareils auditifs :
1) vérifier si l’appareil atteint les cibles qui sont prescrites avec les mesures « real-ear »
2) vérifier le fonctionnement de l’appareil auditif en faisant des tests de perception de la parole à l’enfant
La validation se fait avec des tests de
parole
-monosyllabes, dans le silence ou dans le bruit
-phrases HINT, SIN
-Analyse des résultats : si problème –> doit modifier les paramètres de l’appareil afin d’améliorer l’identification de la parole
L’appareillage est la _______ étape de la prise en charge de la perte auditive.
première
5 Défis de l’appareillage
les parents et les attentes réalistes
l’attitude de l’enfant : différents stade au cours de l’enfance
l’appareillage est un processus : les bénéfices de l’appareillage ne surviennent pas du jour au lendemain
les otites
les troubles concomitants
Selon CASLPO, il y a plusieurs facteurs (3) à considérer pour la fréquence des suivis audiologiques :
l’âge de l’enfant
le degré de la perte
le remplacement de l’embout
des rendez-vous tous les _____ mois peuvent être nécessaires pour les très jeunes enfants
3
C’est quoi un implant cochléaire
un dispositif électronique destiné aux malentendants affectés d’une surdité sévère ou profonde et qui tirent peu, ou pas de bénéfice d’un appareillage auditif conventionnel
Critères d’admissibilité (6) pour un implant cochléaire :
en constante évolution
surdité sévère à profonde bilatérale
peu de bénéfices avec les appareils auditifs
vouloir communiquer oralement et interagir avec le monde entendant
âge minimum 8-12 mois
faire l’objet d’une décision multidisciplinaire et l’absence de contre-indications médicales ou chirurgicales
L’implant convertit les signaux acoustiques en impulsions électriques qui stimulent __________
les fibres nerveuses de la cochlée
Nommez les 2 parties de l’implant
interne
externe
Implant, partie interne :
récepteur-stimulateur et électrodes
Implant, partie externe (processeur) :
microphone et émetteur-antenne
Les ondes sonores sont captées par le _____ et converties en signaux électriques
microphone du processeur
Qui converti les signaux électriques en codes permettant de comprendre le son et la parole ?
le processeur
