Cours 11 Flashcards
Évaluation de la famille
La famille est un des a_______ de s______________ les plus importants. La majorité des théories de psychopathologie développementale postulent un rôle f_____________ de la famille. En fait, la celle-ci est si importante en p_________________ que le modèle t___________ central proposé dans les lignes directrices pour l’évaluation psychoéducative est une théorie familiale.
agents de socialisation | fondamental | psychoéducation | théorique
Quelles théories à la base de plusieurs formes de psychothérapie postulent un rôle central de la famille et des figures parentales?
Les théories psychodynamiques et les théories de l’attachement.
De façon générale, les patrons relationnels typiques des _____________ et _________ sont des réactions et reproductions des patrons relationnels __________ passés.
adolescent | adultes | familiaux
Vrai ou Faux : Les problèmes psychologiques sérieux des adultes sont souvent reliés à des traumas infantiles vécus dans la famille et des conflits non-résolus avec les figures parentales.
Vrai :)
Quel sont les éléments du cercle vicieux des conflits parent-enfant selon la théorie de l’attachement (4)?
Besoins affectifs non-comblés ->
Enclenche une stratégie d’hyperactivation ou de désactivation ->
Augmentation de l’insécurité si besoins restent non-comblés ->
Conflit non-résolu ->
Vrai ou Faux : les interventions de réadaptation auprès des adolescents en difficulté démontrées comme plus efficaces ciblent toute la famille ou les parents.
Vrai :)
Même si la « cause » principale des problèmes n’est pas familiale, l’évaluation du fonctionnement familial peut servir à quoi?
À identifier des leviers (vulnérabilités et/ou forces) qui peuvent être employés dans l’intervention.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le premier principe?
Principe 1 :
L’évaluation doit inclure des informations actuelles et historiques sur la famille et son fonctionnement.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le deuxième principe?
Principe 2
L’évaluation familiale doit inclure des observations des interactions entre les membres de la famille.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le troisième principe?
Principe 3
L’évaluation familiale doit inclure des entrevues avec l’individu, des sous-groupes ou la famille entière.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le quatrième principe?
Principe 4
Lorsque l’évaluation souligne un historique de difficultés dans les interactions familiales, les membres de famille ayant un contact régulier avec l’individu devraient être questionnés, afin de mieux cerner le contexte associé à ces manifestations.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le cinquième principe?
Principe 5
Les entrevues devraient permettre l’identification de facteurs de risque spécifiques à une difficulté d’adaptation ou un trouble.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le sixième principe?
Principe 6
L’évaluation familiale devrait permettre de cerner : la structure familiale, le niveau de communication, les systèmes de croyances et le fonctionnement adaptatif de la famille.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le septième principe?
Principe 7
L’évaluation familiale est bonifiée par l’historique développement de la famille, des relations conjugales et de l’historique personnelle des membres de la famille (dont l’historique de santé mentale).
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le huitième principe?
Principe 8
L’évaluation doit inclure différentes stratégies de collecte de données sur (questionnaires, observations, entrevues) et de représentations (ex: Ligne du temps, génogramme)
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le neuvième principe?
Principe 9
L’évaluateur doit tenir compte des différences culturelles.
L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry a proposé 10 balises cliniques, afin d’orienter les cliniciens.nes lors de leurs évaluations de la famille. Quel est le dixième principe?
Principe 10
L’évaluation familiale doit permettre d’élaborer un plan d’intervention qui interrompt les facteurs qui précipitent, prédisposent ou maintiennent un problème d’adaptation et qui renforcent les pratiques ayant un effet positif sur la santé des membres.
Le concept d’environnement familiale est inspiré de quels modèles et théories?
Des modèles écosystémiques et en partie des théories interpersonnelles et théories de l’attachement.
Les caractéristiques s_________ et e________________ de la famille compte parmi les influences les plus importantes pour le d_______________.
Sociales |environnementales| développement
Les liens créés entre les membres de la famille durent généralement toute la vie et servent souvent de quoi?
Ils servent souvent de modèles pour les autres relations en dehors de la famille (identification, schémas relationnels)
Bien que les chercheurs ont surtout considérés les stratégies de socialisation employées par les parents (pratiques parentales), il faut considérer les influences familiales de façon plus l________ comme un s_____________ social comprenant une multitude de
facteurs s___________ (type, composition, etc,) , s_________ (valeurs, qualité des relations, cohésion, etc.) et i__________________.
large | système | structuraux | sociaux | interdépendants
