Cours 10 : TSPT Flashcards
Quels sont les six points à aborder pour bien évaluer les symptômes et les facteurs associés?
Survol de l’événement traumatique
symptômes qui ont suivi
facteurs prédisposants
facteurs de maintien
comorbidité
attentes
Quels sont les deux types de personnalité?
le chêne
le roseaux
Comment qualifie-t-on une personne ayant une personnalité semblable au chêne?
Une personne solide, forte, qui prend soin d’autrui et digne de confiance.
Comment qualifie-t-on une personne ayant une personnalité semblable au roseaux?
Une personne qui a des passes positives et des passes négatives et qui va se redresser en s’appuyant sur les autres.
Quel type de personnalité est le plus à risque de développer un TSPT à la suite d’un événement traumatique?
le chêne
Quel est la stratégie pour diminuer la honte et favoriser une meilleure compréhension?
psychoéducation
Quel est la stratégie pour diminuer l’émoussement?
Travail des affects et restructuration cognitive
Quel est la stratégie pour l’hyperactivation?
Gestion du stress
Quel est la stratégie pour l’évitement?
exposition in vivo
Quel est la stratégie pour la reviviscences?
exposition en imagination
Quel est la stratégie pour maintenir les acquis et prévenir la rechute?
Conclusion de la démarche
Qui suis-je? Je suis des réactions normales à un événement qui, lui, ne l’est pas.
Les symptômes
Vrai ou Faux. Les réactions dissociatives sont des signes de folie.
Faux
Le processus de gestion émotionnelle facilitera quoi? (4)
Le ressenti des émotions
L’identification et l’appropriation des émotions
L’acceptation des émotions
L’expression des émotions
Pourquoi est-il fondamental que la victime de l’événement ressente des émotions?
Parce que, autrement, elle risque de se dissocier lors de l’exposition.
Comment peut-on travailler sur les pensées associées au TSPT? (4)
Identification des pensées
Identification des distorsions cognitives
Restructuration cognitive
Exercice de la tarte d’attribution
Comment peut-on faciliter la détente et l’apaisement? (3)
Relaxation musculaire
Respiration diaphragmatique
Autres (aider à trouver des activités aidantes)
L’évitement renforce quoi?
anxiété
En quoi consiste l’exposition in vivo?
Il s’agit de retourner dans les événements que la personne fréquentait avant l’événement traumatique.
Comment fait-on la préparation d’une hierarchie d’exposition?
- Faire une liste des endroits que la personne évite.
- Faire une série de 10 étapes allant du moins difficiles au plus difficiles (en faire une pour chaque endroit).
Quels sont les facteurs qui vont permettre à la personne de pouvoir quitter l’endroit une fois l’étape terminée?
Lorsque l’anxiété est faible
Lorsque l’anxiété a diminué de moitié
Lorsque la personne reste 45 minutes dans l’endroit
Comment fait-on la préparation de l’enregistrement audio?
Le psychologue et le client entrent dans les détails de l’événement traumatique pour que le psychologue puisse comprendre exactement l’événement tout en respectant le rythme du client. Le psychologue doit avoir l’impression d’y avoir assisté. Il va questionner le client sur ses sensations, ses émotions, ce qui s’est passé et ce qu’il voit. Une fois l’enregistrement audio fait, le clien va l’écouter à tous les jours, s’imprégner les images jusqu’à ce que ces images ne rendent plus la personne submergée par ses émotions.
Pour quel trouble utilisons-nous l’exposition aux sensations?
Trouble panique
Pour quel trouble utilisons-nous l’exposition in vivo?
Agoraphobie et TSPT
Pour quel trouble utilisons-nous l’exposition cognitive?
TAG
Pour quel trouble utilisons-nous l’exposition en imagination?
TSPT
On peut envisager la fin du traitement si quoi? (4)
Les symptômes sont significativement diminué et si le dx de TSPT ne peut plus être posé.
La victime peut parler de l’événement traumatique sans se sentir submergée par sa détresse.
Les comportements d’évitement n’interfèrent plus avec le fonctionnement quotidien de la victime.
Les distorsions cognitives les plus significatives ont été modifiées.
