Cours 10 - Maladie d'Alzheimer Flashcards

1
Q

Quels sont les facteurs de risque pour la MA ? (6)

- diapo 10

A
  1. Âge
  2. Antécédents familiaux et génétiques
  3. Comorbidités
  4. TCL
  5. Niveau socio-économique
  6. Autres?
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Q

Quels sont les facteurs de protection contre la MA ? (8)

A
  • Niveau socio-économique
  • Profession
  • Loisirs “intellectuels” et sociaux
  • Bilinguisme
  • Santé vasculaire
  • Style de vie
  • Activité physique
  • Génétique
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3
Q

Quelle est la différence entre les plaques séniles et les dégénérescences neurofibrillaires (DNF) ?

A

Accumulation de protéines bêta-amyloïdes à l’extérieur de la membrane du neurone
= plaques séniles = extracellulaire = entre les neurones

Accumulation de protéines Tau au niveau des axones et des dendrites = dégénérescences neurofibrillaires (DNF) = intracellulaire = à l’Intérieur des neurons

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4
Q

Qu’est-ce que l’atrophie cérébrale ?

A

Élargissement des ventricules (contiennent le liquide céphalorachidien) :
le fait perdre neurones libère espace pour LCR qui se trouve dans ventricules..

élargissement des sillons (espaces entre plus du cerveau): à cause de la mort neuronale

diminution globale du vol cérébrale

diminution partie temporal-interne : hippocampes - perte de mémoire est dû (associée) à une perte de volume dans la région temporale interne

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5
Q

Que nous montre les présentations d’imagerie cérébrale à la diapositive 18 ?

A

TEP & Alzheimer :
- PIB = ligants qui se lient aux amyloïdes..
Rouge - Jaune : ++amyloïde

  • FDG = Petscan
    FDG flux sanguin au repos
    cerveau sain - très rouge = consomme bcp = fonctionne bien
    MA : moins rouge…moins bon fonctionnement
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6
Q

Décrire les stades 1-2 du modèle Braak&Braak.

A

LE STADE 1-2 = transanthorinale
quand lésions commencent dans cortex pérérinal et dans cortex anthorinal

(concordent avec période où/corrèle avec trb épisodiques, mémoire..)

lésions progressent vers Hippocampes

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7
Q

Décrire les stades 3-4 du modèle Braak&Braak.

A

3-4 = stade lympique
DNF progressent vers reste du lobe temporal et dans le cortex frontal

(trb fonctions exécutifs, attentifs..)

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8
Q

Décrire les stades 5-6 du modèle Braak&Braak.

A

5-6 = stade isocorticale
lésions progressent vers l’ensemble du cerveau - derniers touchés : cortex moteur, cortex sensoriel et lobe occipital

(trb généralisé/ touche ensemble des fonctions cog))

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9
Q

Quelle est l’évolution de la MA [tableau clinique] ?

A
  1. Préclinique : aucun trouble
  2. Début : plainte et premiers troubles de la mémoire
3. Stade léger à modéré :
• troubles mémoires
• troubles autres fonctions cognitives
• troubles du comportement
• ⬂AVQ
  1. Stade avancé :
    • trouble majeur de la cognition
    • trouble majeur du comportement
    • ⬂⬂autonomie
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10
Q

Détailler l’étape 2 (début) de l’évolution de la MA ? [tableau clinique]

A

stade prodromale :
stade de TCL dans MA de type amnésique - TCL avec au premier plan trb de mémo au premier plan -> ceux-ci vont progresser vers MA.
[selmnt une proportion évoluent vers MA]

= une étape de transition entre MA et viell normale

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11
Q

Détailler l’étape 3 - stade léger à modéré - de l’évolution de la MA ? [tableau clinique]

A

stade léger = phase d’entrée clinique de la MA = stade clinique (confirmé au niveau clinique de la maladie)

  • désorientation spatiotemporel : mélange dates, jours semaines, mois (temps) /désorientation dans le temps & dans l’espace
  • Mémoire - oubli fréquents : surtout pour événements récents (jours,mois récents)
  • autres domaines - prb langg, attention, inhibition, flexb cog, fexéc, prise de décision/jugement..
  • ct - apathie, repli sur soi..(peut être dû au changement dans cerveau ou ct/psycho)
  • AVQ ; pour les tâches plus complexes

= mm symptômes qui vont s’accentuer/s’aggraver au stade modéré

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12
Q

Quels sont les scores pour les différents stades de la MA dans le MMSE (Mini Mental State Examination) ?

A
Score /30 :
• 27+ : normal
• 17-24 : débutant
• 11-17 : modéré
• <10 : avancé

surtout pour MA (peut créer résultats erronés pour autres démences) - Centré sur trbs Mémo

= dépistage ≠diagnostique

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13
Q

En quoi le test MOCA se différencie du MMSE ?

A

plus sensible que MMSE
fonctionne bien avec patient avec autres démences aussi
* fonctions exécutives

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14
Q

Caractéristiques de la mémoire épisodique dans la MA. (5)

[diapo 27]

A

= au premier plan dans MA/partie centrale des manifestations cliniques

  • « Trouble authentique »
  • Atteinte précoce
  • Désorientation spatio-temporelle
  • Gradient de Ribot
  • Amnésie antérograde ++
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15
Q

Pourquoi dit-on que l’affectation de la Mépisodique dans la MA est un « trouble authentique » ?

A

Un vrai trb de l’oubli - qui se trouve au niveau du stockage (un réel prb ici, mais encodage, récupérage aussi touchés dans MA)

  • un oubli accéléré - oubli ++ marqué après un certain délai de temps
  • déficit ++ important dans rappel différé vs. immédiat (aussi dans syndrômes amnésique - patien HM) trace mnésique s’efface
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16
Q

Avec une affectation de la Mépisodique, au niveau de l’encodage, que pouvons-nous observer ?

A

⬂encodage sémantique
⬂indices récupération
⬂⬂mémorisation du contexte

17
Q

Avec une affectation de la Mépisodique, au niveau du stockage/récupération, que pouvons-nous observer ?

A
  • Oubli même si contrôle apprentissage
  • Oubli dans les 10 premières minutes
  • ⬂⬂rappels libres
  • ⬂rappels indicés
  • ⬂reconnaissance
18
Q

Diapo 30 - Que nous montre le test RL/RI : sensibilité de l’indiçage ?

A

Au début de la maladie :

  • les PA avec MA bénéficient du rappel avec indices (cat sémtq)
  • pas capable pour rappel libre

Avancée de la maladie :
- ne sont plus capables de bénéficier de l’indiçage : mm avec indiçage ne sont pas capable rappel

19
Q

Au niveau de la mémoire autobiographique, on observe que MA ont une performance normale pour la période de vie lointain & une performance moins bonne pour souvenirs récents.
VRAI ou FAUX ?

A

VRAI

on va s’ancrer dans anciens souvenirs, puisqu’on a difficulté de se rappeler de récent

20
Q

Caractéristiques de la mémoire sémantique dans la MA. (4)

[diapo 33]

A
  • ⬂connaissances générales [détails puis connaissances]
  • ⬂personnages célèbres/événements
  • variable selon les individus
  • Désert sémantique à la fin

(Msémntique = mémo du monde extérieur)

21
Q

Qu’est-ce que le « cluster sémantique » ?

A

cluster = groupement d’un petit nmbr d’objets

ex lorsqu’il demande à une personne avec MA de donner le plus d’exmples d’une catégorie X, utilisation de cluster sémantique.

ex :
MA : 2 de ferme/ 2 sauvage
vs.
Pnorm : 15 ferme / 15 sauvge

22
Q

Au niveau de la mémoire de travail et des fonctions exécutives dans MA, on observe une atteinte précoce, multisphères (inhibition/flexibilité/attention/…) et variable selon les individus.
VRAI ou FAUX ?

A

V

23
Q

Nommer les différents praxies et gnosies dans la MA.

A

Apraxies :
• visuoconstructive (illustration Figuer de Rey - diap38)
• idéomotrice
• habillage

Agnosies :
• prosopagnosie (visages)
• visuelles
• associatives

24
Q

Quels sont les troubles du ct dans la MA ? (5)

A
  • Apathie
  • Dépression et anxiété
  • Manifestations émotionnelles
  • Troubles neuropsychiatriques
  • Troubles du ct moteur

[diapo 40]

25
Q

Détailler les troubles neuropsychiatriques dans MA. (5)

A
- Troubles neuropsychiatriques
        • Idées délirantes
        • paranoïa
        • hallucinations
        • jalousie excessive
        • syndrome de Capgras
26
Q

Quels sont les trbs du ct qui évoluent le ++ dans les diff stades de la MA ? (5 en ordre)

A
L’AGITATION (+70% dans stade avancé)
DYSPHORIE
ANXIÉTÉ
APATHIE
ABERRANT MOTOR ACTIVITY
27
Q

10 conseils fondamentaux pour faire face aux modification du comportement et de l’humeur dans MA.

A
  1. Essayez de rester calme
  2. Abandonnez toute idée d’argumentation logique
  3. N’intervenez pas systématiquement dans sa manière de vivre
  4. Sachez que tout trouble du comportement ou de l’humeur a une signification
  5. Essayez de ne pas lui en vouloir
  6. Ne vous sentez pas coupable
  7. Parlez en aux autres (famille, amis, professionnels)
  8. Écrivez à l’avance ce qu’il faut faire face à d’éventuelles situations critiques
  9. Essayez de vous mettre à sa place
  10. Prenez soin de vous