Cours 10 - Images mentales

Question 1

Toutes les pensées/image mentale ne sont pas verbales…D’où peuvent-elle provenir?

Answer 1

• De tous nos sens. Visuel, auditive, olfactif, toucher et le goût
  o Ex. Pomme : l’image mentale peut être le goût de la pomme, le visuel de la pomme, le son que provoque de croquer dans une pomme.

Question 2

Mise à part les 5 sens, de quelle façon peut-on se construire une image mentale?

Answer 2

• Sensori-moteur (kinesthésique)

Question 3

Quelle est le sens le plus solliciter pour la production d’image mentale?

Answer 3

• Visuelle. 2 / 3 des images sont produite par ce sens. (Kosslyn et al. 1990)

Question 4

Il existe 2 types de représentations mentales. Quelles sont-elles?

Answer 4

• Analogue

- Propositionnelle

Question 5

A quoi peut-on faire référence lorsque l’on parle de représentation analogue?

Answer 5

• Une bobine de film 8 mm. Cela représente une suite d’image composant une sorte de film.

Question 6

Comment peut-on traduire une représentation propositionnelle?

Answer 6

• Traduire les sens en mot / Descriptive

Question 7

Définissez représentation propositionnelle?

Answer 7

• Représentation abstraite, sous forme verbale (c.-à-d. en utilisant le langage), amodale.
• Les images mentales peuvent être formées momentanément à partir des représentations propositionnelles.
• Vague

o Ex. L’image mentale se formera d’elle-même avec une description

 5 cercles superposés
 3 cercles en haut, 2 cercles en bas
 Couleurs : bleu, noir, rouge, jaune, vert

Question 8

Définissez amodale?

Answer 8

• Ne comporte aucune valeur dominante

Question 9

Définissez représentation analogue?

Answer 9

• Représentation qui préserve la structure et les caractéristiques physiques des objets réels (c.-à-d. près de la perception, des sens); imagerie = perception?
• Les processus impliqués dans l’encodage, la rétention et la récupération des représentations analogues sont les mêmes que ceux impliqués dans la perception.
• Précise

o Ex. Anneau olympique

Question 10

Rotation mentale

Shepard et Metzler (1971)

Étudier la rotation mentale des formes

• Analyser de quelle façon l’image mentale traite la rotation des formes afin de les comparer
• Rotation possible sur 360degrés

Answer 10

Observation : plus grande est la rotation plus difficile et long à faire

Question 11

Rotation mentale

Cooper & Shepard (1973)

La rotation doit-elle être effectuée dans les 2 sens?

Answer 11

Observation : La rotation est effectuée dans les 2 sens, selon ce qui est le plus efficace.

• De 0 à 179 degré, l’analyse de rotation traitera l’image du point x au point initial. Retour sur ses pas.
  o Ex. 179 à 0 en passant par 90 degrés
• De 181 à 360 degré, l’analyse de rotation traitera l’image du point x au point initial en continuité de mouvement.
  o Ex. 181 à 360 en passant par 270 degrés

Diapo 11

Question 12

Balayage des images mentales

Kosslyn, Ball et Reiser (1978)

• Lors d’un test d’imagerie mentale, les distances et le temps sont-ils différent lorsqu’ils sont imaginés ou construit par les sens?

Answer 12

Observation : Qu’il soit mental ou construit par les sens, un balayage se produit dans les 2 cas. Il n’y donc aucune différence entre le temps d’une image mentale construite ou imaginer. Le même processus et étapes s’opère.

Question 13

Balayage des images mentales

Nielsen et Smith (1973)

• Les représentations analogues rendent possible le traitement parallèle, plus rapide que le traitement séquentiel

o Mémorisation

 Description verbale de 5 traits du visage
 Présentation d’une image d’un visage schématisé

o Reconnaissance

 Présentation d’une image d’un visage-test

Answer 13

Observation :

• Il est plus long de reconnaitre un visage en ayant une description verbale (propositionnelle) des traits qu’une image d’un visage test (analogue).
• Plus il y a de traits (détails) proposé dans la description, plus il faut du temps pour les associer.
• 3 traits suffisent pour reconnaitre un visage.

Diapo 13

Question 14

Interférence & facilitation

Imagerie facilite perception Farah et al. (1988)

• Former image mentale (ex.: H ou T) ou contrôle

o Imagerie facilite détection
o Spécifique à contenu particulier (ex.: H pour H, pas T)

Answer 14

Observation : De se faire une image mental de quelques choses facilite sa détection lorsqu’un de nos sens le détecte (de par les sens).

Question 15

Définissez pareidolia?

Answer 15

• Percevoir autre chose dans ce qu’on nous montre, fais entendre, etc.

Question 16

Imagerie et contrôle de la réalité

Johnson et al. (1979)

Tache: évaluer la fréquence de présentation de l’image

• Voit image d’un objet (2, 5, 8 fois)
• Voit nom de l’objet (2, 5, 8 fois)

o Doit former image mentale

Answer 16

Observation : Imaginer un objet influence l’estimation du nombre de fois que l’on a réellement vu l’objet (pour tout le monde). Voir ou imaginer peut s’entremêler facilement.

Question 17

Neurosciences

Activation des zones de traitement sensoriel.

Exemple du cortex visuel primaire

• Cortex visuel
• Cortex non visuel

Answer 17

Observation : Que l’on imagine un objet ou qu’on le voit, l’activité cérébrale est similaire. Même amplitude, même zone du cerveau activé. Notons que les fonctions auditives démontrent les mêmes résultats.

Question 18

Résumé : Images mentales

Answer 18

• Les chercheurs se sont intéressés à la nature des représentations mentales utilisées dans l’imagerie.
• Les représentations mentales peuvent être propositionnelles ou analogues.
• Les images mentales sont manipulées (rotation, déplacement) selon les mêmes paramètres que les objets réels, ce qui suggère l’utilisation de représentations analogues.
• Il y a une certaines perméabilité entre perception et imagination, comme le démontre les études de facilitation et d’interférence.
• Les neurosciences démontrent une utilisation similaire des aires cérébrales en imagerie et perception.
• Ces données appuient la similarité entre les processus d’imagerie et de perception, et donc la nature analogue de ces représentations mentales.

Question 19

Images ambigües

Tâche : Détecter les différences dans une image modifiée

Phase 1 : Présentation d’une image ambigüe à mémoriser à deux groupes de participants
Phase 2 : Reconnaissance: images présentées vs. Modifiées
Phase 3 : Démontrer que l’image originale mémorisée et l’image modifiée sont réellement différentes.
Phase 4 : Détecter un lapin ou un canard dans l’image modifiée

Answer 19

Observation : Lorsque les images réelles sont ambigües ou complexes, seules les caractéristiques pertinentes sont encodées. Nos représentations sont simplifiées. Les détails forment notre interprétation de l’image.

Question 20

Les images mentales sont des interprétations? Vrai ou Faux?

Les représentations mentales incluent les caractéristiques distinctives qui sont importantes à la compréhension de l’image. Vrai ou Faux?

Answer 20

• Vrai.

- Vrai

Question 21

Exactitude

French & Richards (1993)

Horloge

Montrer une horloge qui contient une erreur. Il faut détecter l’erreur.

• 71% des participants font l’erreur (1 minute d’étude

Answer 21

Observation : L’humain voit globalement ou avec très peu de détails lorsqu’il voit une image.

Ex. Sous noir : On s‘imagine un rond brun avec au plus quelques détails comme des feuilles d’érables (pile) ou le visage de la reine (face).

Question 22

Résumé : Exactitude des images mentales

Answer 22

• Les images mentales sont une interprétation; elles ne sont pas une copie « brute » de la réalité.
• Les images mentales ne sont pas détaillées comme images perceptuelles.
• Elles sont simplifiées et organisées; elles peuvent être affectées par les autres connaissances
• Le code propositionnel est probablement utilisé davantage pour les images complexes, permet de simplifier, interpréter, organiser.

Question 23

Que se passe-t-il si l’on ajoute un processus sensori-moteur à processus cognitif comme un choix?

Answer 23

• Le choix sera influencé par le processus sensori-moteur.

o Si le processus sensori-moteur est approbatif, le choix sera porté sur celui-là

Question 24

Définissez « cognition est incarnée? » 4 points

Answer 24

• Processus cognitifs sont liés au corps, aux sensations et au contrôle moteur.
• Cognition intimement liée aux expériences sensori-motrices
• Lien étroit entre perception – action - et cognition
• Nos pensées ne sont pas indépendantes de notre corps

Question 25

Le concept « de base » de la cognition incarnée incluent l’information sensorimotrice? Vrai ou Faux?

Answer 25

• Vrai. Particulièrement motrice: interaction avec objet

Question 26

Jugement moral

Eskine, Kacinik & Prinz (2011)

Évaluer si de goûter un aliment ayant une saveur amer peu avoir un influence sur le jugement moral.

Answer 26

Observation : Oui. Goûter à quelque chose d’amer augmente sévérité jugement moral

Diapo 26

Question 27

Évaluation monétaire

Jostmann, Lakens & Schubert (2009)

Combien d’euros sont nécessaires pour obtenir [valeur d’une devise étrangère] ?

• Des calepins de différents poids sont remis aux participants

Answer 27

Observation : Porter un calepin plus lourd mène à une évaluation monétaire accrue et un calepin léger à une dévaluation.

Question 28

Perception des distances

Van der Hoort, Guterstam et Ehrsson (2011)

Évaluation des distances (Vision virtuel)

L’illusion d’un corps plus petit ou plus grand

• Pour créer l’illusion, le sujet voyait un corps par le biais d’un casque virtuel
• Pour stimuler les sens, l’on touchait en même temps le mannequin et le sujet avec une balle
• Pour définir les distances, on utilise un cube

Answer 28

Observation : Le mannequin plus petit offrait la perception que le cube était à plus grande distance et le mannequin plus grand offrait la perception que le cube était à plus petite distance.

Diapo 28

Question 29

Pensées futur/passé

Miles, Nind & Macrae (2010)

Inclinaison du tronc selon que le sujet se projette dans le futur ou s’immerge dans le passé

Answer 29

Observation :

• Participants qui imaginent événement futur ont tendance à se pencher par en avant
• Participants qui imaginent un événement passé ont tendance à se pencher vers l’arrière

Diapo 29

Question 30

Membres paralysés

Reconnaissance des mouvements de la marche

Arrighi, Cartocci, & Burr, 2011

• Reconnaitre des mouvements de marche sur plan modélisé selon si le participants à perdu ou pas ses capacité motrice de marche.

Answer 30

Observation : Les participants paraplégiques sont moins sensibles à la détection des mouvements de la marche que les participants ayant encore leur capacité motrice de marche.

Diapo 30

Question 31

Douleur

Lanzetta, Cartwright-Smith et Eleck (1976)

Choc électriques (3 niveaux d’intensité)

• Expressions faciales volontaires pendant l’anticipation et la réception du choc

Answer 31

Observation : L’expression d’intense de la douleur augmente la sensation de celle-ci. À l’inverse, l’expression d’absence de douleur diminue la sensation de celle-ci. L’expression « libre » tant a elle provoque une sensation moyenne.

Diapo 31

Question 32

Traitement d’information émotionnelle

• Évaluation de bandes dessinées
• Évaluation d’images neutres

o La forme que la bouche prend lors de la tenue d’un stylo augmente ou pas le plaisir associer à l’évaluation des ouvrages.

Answer 32

Observation : L’ajout d’un stylo dans la bouche augmente le plaisir associé à l’évaluation. La forme que la bouche prend en tenant un stylo, modifie l’information émotionnelle associée.

Question 33

Résumé: Cognition incarnée

Answer 33

• Le traitement sensoriel et moteur semble avoir une influence sur les processus cognitifs, même symboliques.
• Action du corps représente une assise importante pour la cognition.
• La nature analogue des représentations mentales influence les opérations cognitives.
• Certains aspects de la cognition incarnée peuvent remettre en question certains des postulats de l’approche du traitement de l’information.