Cours 10 Flashcards
Nommez les caractéristiques (5) de la première relation amoureuse
Nouvelle et maladroite Émotions intenses Statut social Pouvoir Exclusivité
Expliquez le rôle du statut social dans la première relation amoureuse, puis dans l’évolution des relations amoureuses
On est en couple pour le statut social plutôt que par recherche d’intimité réelle
La personne est choisie à cause de son apparence physique (on ne la connaît pas vraiment)
Le couple est d’abord dans le cercle d’amis, puis devient une entité à part entière (se dissocie du groupe), puis est investie de projets et priorisée par rapport aux amis
Comment l’autre exerce-t-il un pouvoir sur nous dans la première relation amoureuse (2)
Parce qu’on veut lui plaire, on se force et on fait des compromis, on écoute son feedback
On néglige les autres réseaux pour prioriser l’autre personne (peine d’amour = isolement pas nécessairement souhaité)
Faites le lien entre la relation amoureuse et le style d’attachement
Attachement sécure : moins peur du rejet s'investit refait confiance plus rapidement après la rupture (est blessé moins longtemps, moins profondément) est capable de laisser quelqu'un
Nommez les 3 types d’occasion d’entrer en relation
Groupe d’amis
Médias sociaux + sites de rencontre
Bar, party
Que se passe-t-il dans le groupe d’amis qui permet d’entrer en relation ?
Premières tentatives d’embrasser
Expériences homosexuelles (mode bi influencée par culture)
Quels sont les “avantages” des médias sociaux et des sites de rencontre ?
Disponibilité et orientation claires
Grand choix
Rapidité de la rencontre possible
Distinguez identification et identité
Identification : modèles sur lesquels on base notre identité
Identité : conscience de soi cohérente
Quelles sont les composantes de l’identité d’Erikson ?
Unifié et cohérent
Temporel
En lien avec les interactions dans l’environnement
Que veut-on dire par identité unifiée et cohérente (Erikson)?
Les aspects doivent se ressembler, faire du sens ensemble
Les aspects qu’on choisit et ceux qu’on rejette sont des apprentissages sur nous-mêmes (identification + contre-identification)
Comment les interactions dans l’environnement influencent-elles l’identité ?
Les ados cherchent des guides à qui ils demandent conseil
Quels sont les 4 états identitaires de Marcia ?
- Confuse / Diffuse
- Forclose / Surdéterminée
- Moratoire / Négative
- Achevée / Réalisée
Par quels principes la personne en identité diffuse se comporte-t-elle (2) ? Nommez un risque
Peu d’engagement et peu d’exploration
Plaisir immédiat, facilité
Peu de persévérance (car peu d’engagement)
Risque d’échec scolaire, drogue
Quelle état identitaire est nécessaire à l’atteinte de l’identité achevée ? Décrivez cet état
Peu d’engagement, beaucoup d’exploration
Essayer des choses pour découvrir des aspects de notre personnalité et déterminer ce qui nous ressemble et ce qui ne nous ressemble pas
Certaine hyperactivité à l’adolescence pour se distancer des parents
Qu’est-ce qui caractérise le jeune en état identitaire forclose / surdéterminée ?
Imite un modèle (copié-collé)
Obéissant
Influencé par le paraître
Peut être une position acceptée par la société (rôles, stéréotypes)… certaines personnes s’arrêtent ici dans leur développement
Comment se caractérise une personne en identité achevée / réalisée ?
Capable de faire des choix éclairés (exploration déjà faite)
Capable de se projeter dans le futur
Une personne avec identité achevée se sépare après 20 ans de vie commune. Qu’est-ce qui risque de lui arriver au plan identitaire ?
Perte des points de repères et des rôles significatifs (trous dans le casse-tête)
Retour au stade moratoire pour cet aspect
Selon la théorie des feneres de Johari, qu’arrive-t-il au plan de l’identité à l’adolescence ?
Ce qu’il connaît de lui-même est flou. Il ne se reconnaît plus à cause des changements physiques, d’intérêts, de rôles, des désirs et des modèles
Il est donc à l’affût des commentaires des autres, ce qui explique son influençabilité et son besoin de bien paraître
D’où vient principalement le problème identitaire des adoptés internationnaux ?
Contre-identification (les autres sont blancs) mais pas d’identification (syndrome de la banane)
Incohérence entre ce que les autres voient et ce que l’individu voit de lui-même (je veux être blanc)
Qu’est-ce qui explique que, malgré un fort sentiment d’appartenance à la famille adoptive, un adolescent vit quand même une crise d’identité ethnique ? (2)
Colère contre les parents adoptifs (j’ai été abandonnée parce que j’ai été adoptée)
Conflit de loyauté : j’aime mes parents adoptifs mais si je suis trop heureux, j’oublie mes parents biologiques ou leur fais de la peine / si je vais voir mes parents biologiques, je fais de la peine à mes parents adoptifs (l’enfant pense qu’il ne peut pas aimer les 2, qu’ils ne vont pas l’accepter)
Qu’est-ce qui explique que les jeunes subissent un double-rejet par rapport à leur identité de genre ?
Parents vivent dans le paraître : subissent le jugement des autres (voudraient l’éviter) et font des interventions qui braquent le jeune
Quels sont les trois éléments de l’identité de genre ?
Attirance sexuelle / romantique
Comportements sexuels (de 0 à 6)
Identification (homo/hétéro)
