Cours 10 Flashcards

Stéréotypes, préjugés et discrimination

1
Q

Quelles sont les trois composantes aux relations intergroupes négatives?

A
  • Stéréotypes
  • Préjugés
  • Discrimination
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Q

Qu’est-ce qu’un stéréotype?

A

Une croyance selon laquelle certains attributs sont partagées par l’ensemble des membres d’un groupe particulier.

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3
Q

Vrai ou faux ? Les stéréotypes peuvent être vrais?

A

Vrai, il peut y avoir un fond de vérité. mais ils sont plus souvent faux.

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4
Q

Qu’est-ce qu’un préjugé?

A

Une attitude (évaluation) ou affect (émotion) à l’endroit d’un groupe et des membres de ce groupe. Il peut être négatif ou positif.

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5
Q
A
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6
Q

Pourquoi ‘instauration de lois et de normes sociales introduit un conflit chez certains?

A

D’une part, il y a ce que la personne pense et ressent réellement
D’autre part, il y a ce que la personne croit qu’elle devrait penser et ressentir
De plus, il y a également toute la question des réactions automatiques/inconscientes

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7
Q

Qu’est-ce que le racisme moderne?

A

Rejet de croyances explicitement racistes et hostiles envers certains groupes
Simultanément, maintien inconscient de stéréotypes, préjugés et comportements discriminatoires

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8
Q

Qu’est-ce qui détermine si une personne agira de manière préjudiciable / discriminatoire ou non?

A

La situation

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9
Q

Comment une personne agira si la situation fait en sorte qu’on pourrait être perçu comme une personne raciste ayant des préjugés ou des comportements discriminatoires?

A

Selon des valeurs égalitaires

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10
Q

Comment une personne agira si la situation fait en sorte qu’il est possible de justifier notre comportement sans passer pour raciste?

A

Les préjugés et la discrimination peuvent teinter le comportement.

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11
Q

Qu’est-ce que l’effet du passant?

A

L’effet du passant correspond au fait que plus il y a de témoins présents, moins il y a de chances que quelqu’un s’offre pour aider une victime.

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12
Q

Sur quel aspect est basé le phénomène de l’effet du passant?

A

La déresponsabilisation

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13
Q

Quelle est la conclusion de l’expérience sur le racisme moderne et l’effet du passant?

A

Lorsque le participant n’est pas seul, la proportion qui vient en aide au blessé noir diminue fortement alors qu’elle ne bouge que très peu pour le blessé blanc.

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14
Q

Quelle est la conclusion de l’expérience sur le racisme moderne et l’évaluation des compétences?

A

Lorsque les participants ont des préjugés négatifs forts, ceux-ci évaluent plus faiblement les candidats noirs qui ont un dossier mixte.

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15
Q

Pourquoi les mesures des associations ont étés développées?

A

Car il est difficile de mesurer les attitudes qui ne sont pas acceptées socialement.

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16
Q

Sur quoi reposent les mesures des associations implicites?

A

Ces méthodes reposent sur des associations inconscientes entre un concept et une attitude.

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17
Q

Vrai ou faux? Si l’association entre un concept et une attitude est forte, alors les temps de réponse seront plus rapides?

A

Vrai

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18
Q

Est-ce que le racisme implicite (tel que mesuré avec le IAT) prédit à quel point on fait confiance aux individus d’une autre ethnie?

A

Un biais pro-blanc dans le IAT prédit un biais pro-blanc dans les jugements de confiance.

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19
Q

Qu’est-ce que la théorie du conflit réel?

A

La théorie du conflit réel propose que les préjugés et la discrimination émergent lorsqu’il y a une compétition pour l’accès à des ressources limitées.

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20
Q

Qu’est-ce que la théorie du conflit réel est en mesure de prédire?

A

Une exacerbation lors de périodes économiques difficiles.

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21
Q

La théorie du conflit réel s’observe avec une augmentation de l’ethnocentrisme? Qu’est-ce que l’ethnocentrisme?

A

Une glorification du groupe auquel on appartient (endrogroupe) et une déshumanisation des autres (exogroupe).

22
Q

Quelles sont les trois phases de l’expérience de Robbers Cave State Park ?

A
  1. Développement de cohésion
  2. Compétition
  3. Résolution
23
Q

Vrai ou faux? La rareté économique augmente les inégalités entre les majorités et les minorités ethniques?

A

Vrai

24
Q

Quelles sont les explications possibles aux impacts de la rareté économique?

A
  • Inégalités dans la qualité des emplois.
  • Augmentation des préjugés et de la discrimination ; la théorie du conflit réel nous dit que la rareté d’une ressource augmente le conflit entre les groupes.
25
Q

Qu’est-ce que le groupe minimal?

A

Paradigme qui vise à créer des groupes sur une base complètement artificielle et sans signification.

26
Q

Quel est l’objectif derrière l’utilisation du groupe minimal?

A

Afin de vérifier comment la simple appartenance à ce groupe entraîne de l’ethnocentrisme et modifie les stéréotypes, les préjugés et la discrimination à l’égard des non-membres.

27
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’identité sociale?

A

La théorie de l’identité sociale propose que l’estime de soi dépend non seulement du statut et des accomplissements personnels, mais également du statut et des accomplissement des groupes auxquels on s’identifie.

28
Q

Quels sont les trois différents moyens qui permette de voir notre groupe positivement ?

A
  • Gonfler le statut de l’endogroupe
  • Dénigrement de l’exogroupe
  • Baigner dans la gloire des autres
29
Q

Décrivez le moyen de gonfler le statut de l’endogroupe.

A

En favorisant les membres de l’endogroupe, on contribue à gonfler le statut de l’endogroupe.

30
Q

Expliquer le moyen du dénigrement de l’autre.

A

Le fait de favoriser les membres de l’endogroupe s’effectue souvent au détriment des membres de l’exogroupe (rabaisser les membres d’un autre groupe).

31
Q

Expliquer le moyen de baigner dans la gloire des autres.

A

Puisque l’estime de soi passe en partie par le groupe auquel on appartient, on a tendance a davantage s’identifier au groupe lors de succès.

32
Q

Expliquer comment les stéréotypes sont impliqués dans la conservation des ressources cognitives.

A

Les stéréotypes ont, à la base, une utilité, soit permettre de simplifier le traitement de l’information. Ils sont le résultat d’un apprentissage et ils sont largement automatiques.

33
Q

Compléter la phrase suivante : Une ___________________________________ cognitives disponibles devrait mener à une ______________________ des stéréotypes.

A

1- Diminution des ressources
2- Augmentation

34
Q

Compléter la phrase : ___________________ de stéréotypes devrait mener à une _____________________ des ressources cognitives disponibles pour une autre tâche.

A

1- L’inhibition
2- Diminution

35
Q

Quel est le principal désavantage des stéréotypes?

A

Ils mènent à des jugements et des comportements injustes.

36
Q

Quels sont les processus cognitifs impliqués dans la formation et le maintien des stéréotypes?

A
  1. Effet d’homogénéité de l’exogroupe
  2. Traitement biaisé de l’information
  3. Prophéties autoréalisatrices
  4. Corrélations illusoires
37
Q

Qu’est-ce que l’effet d’homogénéité de l’exogroupe?

A

Tendance à supposer que les membres d’un exogroupe sont plus similaires entre eux que les membres d’un endogroupe.

38
Q

Qu’est-ce que le traitement biaisé de l’information?

A

On remarque plus facilement les actions qui sont cohérentes avec nos stéréotypes et les exemples qui vont à l’encontre des stéréotypes sont discrédités. Les stéréotypes influencent aussi la manière d’interpréter une action, particulièrement lorsque celle-ci est ambiguë.

39
Q

Qu’est-ce que sont les prophéties autoréalisatrices?

A

Nos attentes influencent notre comportement et celui-ci fait en sorte que nos attentes sont plus susceptibles de se réaliser.

40
Q

Qu’est-ce que sont les corrélations illusoires?

A

Croyance erronée qu’il existe un lien entre deux événements, caractéristiques ou catégories alors qu’il n’en existe aucun.

41
Q

À quoi sont liées les corrélations illusoires?

A

La saillance perceptive des évènements et des individus.

42
Q

Qu’est-ce qui distinguerai les gens avec peu de préjugés de ceux avec beaucoup de préjugés ?

A

Leur capacité à utiliser leurs processus contrôlés pour court-circuiter les stéréotypes qui sont automatiquement activés. Tout le monde a en mémoire des stéréotypes qui peuvent être activés automatiquement.

43
Q

Comment est-il possible de combattre les stéréotypes?

A
  • L’hypothèse du contact
  • Colorblindness
  • Multiculturalisme
44
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse du contact?

A

L’hypothèse du contact est la meilleure manière de réduire les tensions intergroupes est de mettre ces groupes en contact.

45
Q

Quels sont les quatre conditions optimales du contact selon Allport (1954)?

A
  1. Coopération
  2. Support institutionnel et social
  3. Potentiel de faire connaissance
  4. Statut égal
46
Q

Décrivez la condition de coopération.

A

Le fait de conjuguer les efforts et viser l’atteinte d’un but commun.

47
Q

Décrivez la condition de support institutionnel et social.

A

Lors de l’adoption de mesures visant à favoriser le contact, les figures d’autorité doivent montrer que la transgression ne sera pas tolérée / sera punie.

48
Q

Décrivez la condition de potentiel de faire connaissance.

A

Le contact doit être assez fréquent et de durée assez longue pour qu’il puisse se développer une vraie relation entre les membres des différents groupes.
La relation positive entraîne affect positif et appréciation de l’autre qui s’étend à l’exogroupe.
Donne accès à de l’information privilégiée qui permet de nuancer l’autre et invalider les stéréotypes.

49
Q

Décrivez la condition du statut égal.

A

Vise à éviter de perpétuer les stéréotypes liés à l’infériorité d’un groupe.

50
Q

Qu’est-ce que le Colorblindness?

A

L’hypothèse selon laquelle on devrait ignorer (voire carrément nier) l’appartenance au groupe social dans nos interactions avec les autres individus et agir comme si ces groupes n’existaient pas.

51
Q

Qu’est-ce que le multiculturalisme?

A

D’une part, reconnaître et accepter l’appartenance d’un individu à un exogroupe, qui fait partie de son identité et qu’il sera donc motivé à préserver. D’autre part, mettre aussi l’accent sur l’endogroupe commun.

52
Q
A