cours 1- introduction

Question 1

Pourquoi étudier la motivation ?

Answer 1

Prévention: générer et maintenir la motivation

Intervention: gestion du manque/absence de motivation

Question 2

les 2 questions éternelles

Answer 2

1) Qu’est-ce qui provoque le comportement?

2) Pourquoi le comportement varie-t-il dans son intensité?

Question 3

la motivation s’observe directement : V ou F

Answer 3

F c’est le comportement qui s’observe

Question 4

5 éléments qui provoquent le comportement

Answer 4

INITIATION: Pourquoi le comportement se déclenche-t-il?

2) PERSISTANCE: Une fois déclenché, pourquoi le comportement est-il maintenu au fil du temps?
3) DIRECTION VERS CERTAINS BUTS: Pourquoi le comportement est-il orienté vers certains objectifs plutôt que d’autres?

4)CHANGEMENT: Pourquoi le comportement change-t-il de direction?
Pourquoi je passe du cours 1 à aller au gym et prendre ma douche, pourquoi changer de sport?

5) FIN ÉVENTUELLE: Pourquoi le comportement s’arrête-t-il?
Pourquoi le comportement d’arrête-t-il ? Ex : prendre sa retraite

Question 5

Pourquoi le comp. varie-t-il dans son intensité?

Answer 5

dans le temps

et entre les individus

Question 6

quels sont les 3 objets d’étude de la motivation

Answer 6

• énergie = force
• direction = but
• persistance = durée

Question 7

Les antécédents et les conditions sont ____ et ____ qui mènent aux _____ qui regroupent ____, ____ et ____. Qui eux à leur tour, mènent à l’énergie, la direction, la persistance.

Answer 7

• ev. externes, contextes sociaux
• motifs internes
• besoins, cognitions, émotions

Question 8

les évènements externes et les contextes sociaux peuvent ___ ou ___ les motifs internes.

Answer 8

encourager ou inhiber

Question 9

Nommes les 3 besoins essentiels et nécéssaires à la survie

Answer 9

Physiologiques (ou biologiques)
Psychologiques
Implicites

Question 10

Ce sont des événements mentaux, tels que les pensées, croyances, attentes, projets, objectifs, stratégies, évaluations, attributions, concept de soi…?

Answer 10

les cognitions

Question 11

Quelle tendance peuvent procurer les émotions ?

Answer 11

-Sentiments
Descriptions subjectives et verbales de l’expérience émotionnelle

-Activation physiologique (réaction du corps)
Mobilisation physique pour faire face à la situation
Peur, tristesse, colère

-Expression (non verbale)
Communication non verbale de l’expérience émotionnelle
*adaptation

-Tendance à l’action (réaction à l’évènement quasi-simultané)
Tendance à accomplir quelque chose de spécifique à ce moment particulier

Question 12

les émotions sont …

Answer 12

automatiques, rapides et coordonnées aux évènements significatifs

Question 13

Quelles sont les 5 manifestations comportementales de la motivation ?

Answer 13

Comportement 
Engagement
Psychophysiologie
Activation cérébrale
Informations auto-rapportées

Question 14

Que doit-on oberserver pour mieux comprendre la motivation ?

Answer 14

Les antécédents connus

Question 15

Au niveau du comportement comment se manifeste la motivation ?

Answer 15

1. Effort: étendue de l’effort mise à tenter d’exécuter une tâche
2. Latence (temps de réaction): temps mis par une personne pour répondre suite à l’exposition à un stimulus
   Ex : ca me prend cb de temps avant d’ouvrir mon livre pour lire les pages obligatoires, personne qui ouvre livre en 1er = + motivé qu’une autre
3. Persévérance (persistance): temps entre le déclenchement de la réponse et sa cessation
   + il y a persistance , + il y motivation
4. Choix: face à 2 pistes d’actions ou plus, montrer une préférence pour une piste plutôt qu’une autre
   EX : Choix entre ménage et étude, je choisis étude donc je + motivé aux études
5. Probabilité de réponse: nombre (ou pourcentage) d’occurrences auxquelles la personne émet une réponse spécifique par rapport au nombre total de réponses possibles
   Ressemble aux choix
   EX : Je prend des mesures, le ¾ du temps je choisi étude plutôt que menage
6. Expressions faciales:
   mouvements du visage (ex: élévation de la lèvre supérieure, froncement du nez, léger abaissement du front = dégoût)
7. Gestes corporels:
   mouvements du corps comme se pencher en avant, changer de posture, ainsi que les mouvements des bras, des jambes et des mains (ex: poings fermés)

Question 16

Quels sont les 4 types d’engagement ?

Answer 16

comportemental, émotionnel, cognitif et argentique

Question 17

Je suis quel type d’engagement : Degré auquel la personne contribue de manière proactive et constructive au flux d’activités, en posant des questions, en exprimant des préférences et en informant les autres de ses propres besoins et désirs

Answer 17

argentique

Question 18

Décrire l’engagement cognitif

Answer 18

À quel point la personne a une approche stratégique pour traiter l’information et développer des stratégies d’apprentissage sophistiquées (intérêt, liens) plutôt que superficielles (par cœur)

Question 19

décrire l’engagement émotionnel

Answer 19

Présence d’émotions positives durant l’activité (ex: intérêt, plaisir, enthousiasme) et absence d’émotions négatives (ex: anxiété, détresse, colère, frustration)

Question 20

Je suis quel type d’engagement : Jusqu’à quel point une personne s’implique en termes d’effort et de persévérance dans une activité

Answer 20

comportemental

Question 21

Au niveau physiologique, quels sont les 5 manifestations de la motivation ?

Answer 21

• activation hormonale
• activation cardiovasculaire
• activité oculaire
• activité électrodermale
• activité musculaire

Question 22

associer chaque description au type de manifestation physiologique :
1- changements électriques sur la surface de la peau (en réaction à un événement significatif ou à une menace)
2- substances chimiques présentes dans la salive et le sang, telles que le cortisol (stress) ou les catécholamines («combattre ou fuir»)

3-Dilatation de la pupille (niveau d’activité mentale), clins d’œil (changements dans les états cognitifs), mouvements oculaires (pensée réflexive)

4-comme dans le cas d’expressions faciales pour des émotions spécifiques et gestes du corps (ex: déplacer son poids de gauche à droite lors d’une conversation ennuyeuse (désir de partir))

5-contraction et relâchement du cœur et des vaisseaux sanguins (en réaction à une tâche difficile ou à un stimulus attrayant)

Answer 22

1- électrodermale
2-hormonales
3-oculaire
4- musculaire
5-cardiovasculaire

Question 23

En quoi consiste la motivation au niveau de l’activation cérébrale ?

Answer 23

Motivation produit des patrons d’activité neuronale différents
Ex:
Avoir soif = activation hypothalamus
Être dégoûté = activation du cortex insulaire

Question 24

Les informations auto-rapportés jouent quel role au niveau de la motivation ?

Answer 24

• ->ce sont des entrevues ou questionnaires qui démontrent si les gens ont un écart entre ce qu’ils disent qu’ils font et ce qu’ils font vraiment
• ->ÉCART entre ce que les gens disent ressentir et ce que leur activité psychophysiologique indique qu’ils ressentent

Question 25

En résumé il y a les ___ qui mènent au motifs internes (3) qui eux ont des répercussions sur l’énergie, la direction et la persistance et qui mènent à un résultat (réussite, perfo, apprentissage, ajustement, bien-être).

Answer 25

ev. externes et contextes sociaux

besoins, émotions, cogntitions

Question 26

nommez les 10 thèmes unificateurs

Answer 26

la motivation ….
1)contribue à l’ajustement et au fonctionnement
2)dirige l’attention
3) est une variable intermédiaire
4) varie au fil du temps et influence flux comportement
5) il en existe plusieurs types
6) nous ne sommes pas tjs conscient de nos bases motivationnelles de nos comportements
7)révele ce uqe veulent les gens
(motivations individuelles et universelles )
8) se dév si on a des conditions favorables pour s’épanouir
9) ce qui facile = pas ce qui est le + efficace
10) une bonne théorie

Question 27

Les motivations individuelles varient selon quoi ?

Answer 27

Apprises au travers des expériences et socialement déterminées par les forces culturelles à l’œuvre
Différents buts, valeurs, attitudes, attentes, aspirations, etc.

Question 28

nos motivations universelles comprennent quoi ?

Answer 28

Besoins physiologiques: faim, soif, sexe, douleur…
Émotions de base: peur, tristesse…
Besoins de base (psychologique): autonomie, compétence, affiliation
Hédonistes: approcher plaisir, éviter douleur

Question 29

si une motivation est + forte elle aura quoi pour effet ?

Answer 29

elle sera l’influence la + forte sur le comportement

Question 30

V ou F : Nos bases motivationnelles peuvent facilement être identifiées

Answer 30

F : Pas toujours accessibles ou évidentes à identifier

Question 31

Qu’a pour effet une tâche facile sur la motivation ?

Answer 31

Elle ne fonctionne pas, elle mine la motivation plutôt que la renforcer