Cours 1 - intro

Question 1

Définition : mesure

Answer 1

Concept lié à la théorie de la mesure (gestion de la variance et des erreurs de mesure).
De façon générale, mesurer en psychométrie c’est «attribuer des nombres aux construits (comportements)», selon règles bien déterminées (réelles, claires et reproductibles).

Question 2

2 types de mesures

Answer 2

1- formative : c’est-à-dire une construction psycho-sociale latente formée par des variables «observable directement»
ex :
construction latente = le niveau socio-économique
var = # d’années d’étude

2- réflective : c’est-à-dire une construction psycho-sociale latente formée par des variables «non observable directement»
ex:
construit = dépression
var = sx

Question 3

mesure réflective –> accumulation d’évidences, accumulation de critères, les sx … le construit,

Answer 3

reflètent

Question 4

mesure formative –> accumulation d’évidences, accumulation de critères, les sx … le construit,

Answer 4

forment

Question 5

Définition : Évaluation

Answer 5

Concept associé à la théorie de la mesure (gestion de l’interprétation des résultats d’une mesure - Rapport psychométrique).
Chaque calcul statistique vise répondre à des questions spécifiques inclues au rapport !

Question 6

Évaluation : 2 types ?

Answer 6

formative
réflective

Question 7

Mais, indépendamment de la méthode, l’évaluation est une …, … et … des … d’une mesure.

Answer 7

interprétation rationnelle
précise
structurée

résultats

Question 8

Alors, selon la théorie de la mesure, la … et … doivent être toujours … (l’évaluation est … de … – un jugement de valeur) !

Answer 8

mesure
l’évaluation
ensemble
l’interprétation
la mesure

Question 9

Évaluation :
Rapport psychométrique (afin de vérifier la qualité d’un rapport psychométrique, Tallent (1993) propose une série de questions que l’on devrait se poser suite à la rédaction d’un rapport) : (5)

Answer 9

1. Est-ce que le rapport respecte les normes relatives à l’éthique et indique que le professionnel prend ses responsabilités face au client ?
2. Est-ce que les interprétations qui sont présentées ont été faites d’une façon responsable ?
3. Est-ce que les concepts trop abstraits ou trop théoriques ont été bien travaillé ?
4. Est-ce que le rapport est organisé de façon efficace et logique ?
5. Est-ce que le rapport se contredit ?

Question 10

Définition : Déontologie

Answer 10

Concept associé à la théorie de la mesure (gestion des droits et responsabilités des divers acteurs concernés)

Droit à un service de qualité;
Droit au consentement libre et éclairé;
Droit à l’information;
Droit à la confidentialité;
Droit à un service objectif et neutre;
Droit à un service fiable et sans équivoque.

Question 11

Déontologie (responsabilités des divers acteurs concernés):

Answer 11

Elaborateur
Distributeur
Vendeur
Client (le psychologue)
Client (le répondant)

Question 12

Elaborateur

Answer 12

responsabilité avec tous les éléments associés à la construction et validation (appliqué directement à théorie de la mesure) d’un teste.

Question 13

Distributeur

Answer 13

responsabilité avec tous les éléments associés à la vérification par des paires, l’impression et la divulgation du teste ainsi que sa distribution.

Question 14

Vendeur

Answer 14

responsabilité avec tous les éléments associés aux ventes (il faut suivre exactement l’exigence de l’ordre des psychologues).

Question 15

Client (le psychologue)

Answer 15

choix et
passation des instruments.

Question 16

Client (le répondant)

Answer 16

• Compréhension du contenu
• Respect associé à la précision de la réponse (répondre honnêtement, précisément)

Question 17

Psychométrie

Answer 17

théorie qui propose la mesure des caractéristiques psychologiques des individus. L’évaluation objective des différences individuelles à l’aide d’instruments psychométriques.

Question 18

Différences individuelles

Answer 18

caractéristiques psychologiques (variables latentes) sur lesquelles les individus peuvent différer les uns des autres (intelligence, motivation, intérêts, anxiété).

Question 19

Instrument psychométrique

Answer 19

outil qui mesure un concept psychologique de manière objective

Question 20

Instrument psychométrique : outil qui mesure un concept psychologique de manière objective. Ils prennent plusieurs formes …

Ces instruments mesurent des …, en utilisant des statistiques rigoureuses.

Answer 20

(test de rendement, test de connaissance, inventaires divers, etc.).

construits psycho-sociaux latents (construits non observés directement)

Question 21

Validité

Answer 21

capacité à mesurer ce qu’on veut mesurer
le degré auquel les preuves et la théorie soutiennent les interprétations des résultats des tests

Question 22

le concept le plus fondamental et le plus important en psychométrie ??

Answer 22

VALIDITÉ

Question 23

Fidélité

Answer 23

degré de précision et de constance des scores
la cohérence globale d’une mesure

Question 24

Une mesure fiable produit des résultats … (précis et reproductibles) dans des … .

Answer 24

similaires
conditions comparables

Question 25

Standardisation

Answer 25

uniformité de toutes les procédures dans l’utilisation d’un test,
tel que:
conditions de passation du test,
contrôle du groupe,
instructions et
motivation des répondants à répondre aux tests

visant garantir que la cueillette des données des sujets soit de bonne qualité

Question 26

Normes

Answer 26

développement de paramètres (statistiques) à interpréter et de critères pour l’interprétation des résultats obtenus (tableau par âge, par ex.) (définition générale).

c’est la distribution des scores obtenus par un échantillon normatif à un tel instrument qui a été administré dans des conditions standardisées

Question 27

Échantillon normatif

Answer 27

c’est l’échantillon utilisé pour la création des normes (pour publication dans le manuel du teste) (définition générale).

Spécifiquement, il doit bien représenter la population à laquelle l’instrument psychométrique est destiné.

Question 28

Les analyses et procédures statistiques :
De validité :
…
De fidélité :
…
De normes :
…

Answer 28

Corrélations*, Régressions, Analyses Factoriels, SEM, ESEM, CVC, etc.

Corrélations*, Kappa, Alpha, Omega, etc.

Moyenne, Écart-type, Score z, Centile, etc.

Question 29

Échelles de mesure (4)

Answer 29

Nominales, ordinales (quali), d’intervalles, proportionnelles (ratio) (quanti)

Question 30

Distribution normale (Courbe de Gauss):

Answer 30

Théorie de la courbe normale : autour de 68% des réponses vont se localiser entre -1 et +1 écart-type

Question 31

Mesures de tendance centrale (4) + définitions

Answer 31

Moyenne tronquée :
Moyenne :
Médiane : Valeur de milieu d’un distribution
Mode : la valeur qui apparait le plus souvent

Question 32

Mesures de tendance non-centrale:

Answer 32

Les centiles, déciles, , quintiles, quartiles…

Question 33

Mesures de dispersion:

Answer 33

Variance = écart-type au carré
Étendue ou rang =
Écart-type = variabilité autour de la moyenne

Question 34

Le terme « déontologie » a été créé par le philosophe anglais Jeremy Bentham (1748-1832) signifiant «obligation» ou «devoir». Ce terme considère que … (c’est l’éthique du comportement - Philosophie Morale).

Answer 34

chaque action humaine doit être jugée selon certains principes moraux

Question 35

L’éthique déontologique est une forme de
… (2 mots)

Answer 35

philosophie morale

Question 36

La déontologie professionnelle ?
définition
s’exprime par un …

Answer 36

l’expression rationnel et systématique de la philosophie morale

code de déontologie

Question 37

code de déontologie

Answer 37

fait référence à l’ensemble de principes et règles éthiques
qui gèrent et guident une activité professionnelle.

Ces normes (principes et règles) sont celles qui déterminent les devoirs minimums exigibles par les professionnels
dans l’accomplissement de leurs activités.