Cours 1 - Éthique et santé sexuelle Flashcards

1
Q

Nous pouvons dire que nous sommes face à un dilemme éthique lorsqu’il y a :

A

Un conflit entre deux normes;
Un conflit entre deux valeurs;
Un conflit entre une norme et une valeur

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2
Q

Que vise à définir la délibération éthique (processus de décision délibérée)?

A

Ce qui est la meilleure chose à faire dans les circonstances

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3
Q

Dans les années 1950 au Québec, quelle normativité régulait principalement les comportements sexuels des Québécois et des Québécoises?

A

La morale catholique - c’est en effet la religion qui dictait ce qui se faisait ou pas en terme de comportements sexuels

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4
Q

Quel mode de régulation des comportements a remplacé la morale catholoique dans les années 1970?

A

Le droit

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5
Q

Dans son article, Michel Lemay affirme : « D’un côté, on peut n’y voir que le remplacement d’une hétéronomie par une autre : de religieuse, elle se métamorphose en juridique »; qu’est-ce qu’une personne hétéronome?

A

Une personne qui reçoitde l’extérieur les règles qui régissent son comportement.

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6
Q

Le terme « Révolution sexuelle » va être utilisé pour désigner l’évolution des moeurs en ce qui concerne la famille et la conduite sexuelle lors de l’entrée du Québec dans la modernité. Parmis les choix suivants, sélectionnez celui qui n’est pas un des changements observés :

  • L’acceptation de la contraception
  • L’augmentation des relations sexuelles avant le mariage
  • La diminution de la culpabilité liée à la sexualité
  • La reconnaissance des couples de même sexe
A

La reconnaissance des couples de même sexe

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7
Q

Identifiez les 6 transformations majeures citées dans le texte, qui sont survenues dans la seconde moitié du 19e siècle et qui ont contribué à l’entrée du Québec dans la modernité

A
  • Industrialisation
  • Urbanisation
  • Sécularisation
  • Démocratisation de l’enseignement
  • Développement des moyens de communication de masse
  • Mobilisation pour une action politique
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8
Q

Au début des années soixante, l’école manifeste une volonté d’adapter sa tructure et ses programmes aux aspirations modernes québécoises. En 1963, la Commission d’enquête sur l’enseignement va recommander de faire entrer l’éducation sexuelle dans les écoles. En 1968, la Commisison des écoles catholiques de Montréal publie un rapport sur l’expérience de cet enseignement. Quel était le principal constat de ce rapport?

A

Le corps professoral n’est pas outillé pour participer à l’éducation sexuelle.

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9
Q

Quelle est la principale recommandation du rapport publié en 1968 par la Commission des écoles catholiques de Montréal?

A

Le perfectionnement des éducateurs; le succès de l’éducation sexuelle repose sur la préparation adéquate des enseignants.
- Lors de son entrée à l’UQAM, l’enseignement de la sexologie avait d’ailleurs comme objectif de former les enseignant.es afin qu’ils et elles soient capables de donner des cours d’éducation à la sexualité dans les écoles.

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10
Q

Quelle est la spécificité de la sexologie comparativement aux autres disciplines sociales?

A

Son aspect multidisciplinaire

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11
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Morale

A

La morale est d’agir par conviction envers une autorité supérieure.
Religion (Catholique), lois de la nature, Charte des droits et libertés, politiques

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12
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Moeurs

A

Moeurs veut dire agir pour se conformer.

  • traditions, us et coutumes
  • La féminité - la masculinité
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13
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Droit

A

Le droit veut dire agir pour respecter la loi.

  • Code criminel, Code civil
  • La LSSS
  • La LPJ
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14
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Déontologie

A

La déontologie veut dire agir par professionnalisme.

  • Code de déontologie
  • Règlements
  • Code de vie
  • Consentement, confidentialité, tenue de dossiers, conflit d’intérêt, etc.
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15
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Dilemme

A

Un dilemme, c’est faire A ou faire - A. Le dilemme repréente une situation où l’on est, ou se croit tenu de choisir entre deux possibilités qui s’excluent mutuellement.
- On doit choisir une action ou son contraire.

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16
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Enjeu

A

L’enjeu, c’est ce qui est en jeu, ce que l’on peut gagner ou perdre, par exemple, dans un projet, une lutte, une élection ou une activité.
- En intervention, vous vous trouverez face à des dilemmes et, selon la décision que vous prendrez, il y a aura des pertes et des gains, pour vous, pour la clientèle, pour les proches, pour l’organisation, pour la profession.

17
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Dilemme éthique

A

Un dilemme éthique, c’est que les lois et la déontologie ne suffisent pas ou il y a une conflit entre :

  • deux normes
  • deux valeurs
  • une norme et une valeur

Les pertes ou ses gains touchent des droits fondamentaux ou des valeurs de base (liberté, sécurité, autonomie, liberté d’expression)
- On se trouve alors devant un dilemme éthique

18
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Éthique

A

Éthique veut dire agir pour actualiser des valeurs. L’éthique renvoie toujours la personne à elle-même, à son propre désir d’être juste et de créer des liens significatifs avec les autres et avec son environnement. La personne réfléchit à son action et aux conséquences qu’elle entraînera.

Elle est autorégulatoire, car elle favorise la maîtrise de soi, des comportements autonomes.

19
Q

Dans les modes de régulation des comportements (Normativité), que veut dire Éthique appliquée

A

Il faut choisir une solution et la décision prise aura des conséquences sur soi, sur les autres et sur l’environnement. Quelle est la meilleure chose à faire dans les circonstances?

20
Q

Qu’est-ce que la délibération éthique?

A

Réflexion en vue de prendre une décision. Ce que vise la décision éthique délibérée :
- discerner les enjeux éthiques dans une situation;
- délibérer sur le meilleur choix d’action possible dans les circonstances;
- dialoguer avec autrui pour assumer collectivement les motifs de la décision.
Permet d’exercer notre jugement professionnel de manière responsable.

21
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante :

La majorité des femmes emêchent la famille en utilisant la méthode du calendrier

A

Années 60

22
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : La sexualité conjugale a pour unique but la procréation

A

Années 50

23
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : L’utilisation de la pilule est une libération pour plusieurs femmes et leur permet d’avoir enfin accès au plaisir

A

Années 70

24
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : Les parents sont responsables de l’éducation de leur enfant. L’école n’est qu’un prolongement de l’éducation prodiguée par les parents

A

Années 50

25
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : L’abstinence est la seule technique proposée pour éviter les grossesses

A

Annnées 50

26
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : l’éducation est devenue une priorité. Les couples limite leur famille à deux enfants et les encouragent à poursuivre leurs études poru bénéficier d’un meilleur niveau de vie.

A

Années 70

27
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : Les jeunes couples se sentent de plus en plus libres de choisir le nombre d’enfants qu’ils désirent avoir

A

Années 60

28
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : Les cours d’éducation à la sexualité entrent dans les écoles secondaires

A

Années 70

29
Q

Associez les énoncés à la décennie correspondante : Les femmes entrent sur le marché du travail

A

Années 60

30
Q

Selon le philosophe Rowen Ogien, quels sont les 3 principes qui consolient l’affirmation de l’autodétermination individuelle en matière de sexualité?

A

La considération égale (relativisme moral);

la neutralité (de l’État et individus avec le bien);

l’intervention limitée (on n’intervient qu’en cas de tort flagrant causé à autrui)

31
Q

Qu’est-ce que l’hétérorégulation?

A

Mouvement de régulation établi et imposé de l’extérieur - une autorité dicte la façon dont on doit décider et agir.
- Respect des règles imposées d’en haut et la sanction dans le cas contraire.

32
Q

Qu’est-ce que l’autorégulation?

A

La régulation émane du sujet lui-même, qui décide de ses choix et de ses actions.

33
Q

Dans les 6 transformations majeures qui ont contribué à l’entrée du Québec dan sla modernité, qu’est-ce que la sécularisation?

A

Transfert à l’État des biens ecclésiastiques ou exercice par l’État de fonctions précédemment réservées au clergé (état civil, assistance publique, enseignement).