Cours 1: Entrer à l'école: une rupture Flashcards
Passer de la famille à Ecole = changer de monde, de manière de penser, façon d’agir
C’est difficile pour tout les enfants quelle que soit leur famille ( Bonnefond)
Explique
C’est une transition qui est difficile, tout change
Par rapport à ce qu’on vivant dans famille ou parents répondent à besoins immédiats de l’enfant, à l’école il apprend de nouveaux codes, règles
C’est très difficile pour enfants de famille populaire chez qui parents ont pas eut accès a l’éducation , parents ont pas moyens pour aider enfant dans l’entrée à l’école
=> Toutes les familles ne sont pas les mêmes, certaines = éloignés de la culture et enseignement et les familles venant de milieux favorisés ont + de facilité à comprendre et aider leurs enfants dans Ecole car ils ont bénéficié de culture et enseignement que ceux qui ont été dans milieux défavorisés
Certains parents ont aussi du mal à se séparer de l’enfant au début, ce qui peut impacted enfant
Il y a 2 formes de socialisation : lesquels ?
Univers familiale
Univers scolaire
Explique l’univers familiale
Lieu de socialisation primaire, apprentissage en situation par l’action ( imitation)
-> rapport avec parents, frère sœurs
Explique l’univers scolaire
Lieu de socialisation seconde , secondarisation des savoirs et conceptualisation de ces savoirs ou c’est plus savoirs immédiats ou imités directement
L’enfant de milieu populaire est tiraillé entre univers familial et scolaire : explique
Conflit entre les 2 cultures => faut que séparation à famille ne soit pas vécu comme abandon avec famille mais que en même temps, il faut apprendre une rupture pour apprendre dans univers scolaire
Qeske la socialisation scolaire ? (3)
Enseignement explicite
Construire à l’école ce que d’autres ont souvent déjà construit à la maison
=> il y a des diff d’appartenances sociales et à l’école on accompagne l’élève à appropriation de ce nouveau monde scolaire
Apprendre Rapport à langue, rapport à l’écrit, au monde
Qesk’un enseignant efficace ?
Ceux qui aident à construire gestes de l’étude, d’apprentissage chez ceux qui sont les + éloignés de l’univers scolaire ( milieu pop/immigrés par ex)
-> apprendre à ceux qui sont les + éloignés de milieu scolaire certains apprentissages que ceux qui les avaient déjà dans milieux favorisés
Ecole = séparation, grandir, découvrir les autres
Il y a 3 implications : de qui?
Au niveau de l’enfant( eleve)/ enseignant et parents
Quelles sont les implications de l’entrée à l’école pour eleve, enseignant et parent ?
Eleve : séparation à tous mais rupture pour certains, ce qui est à éviter !
=> On passe d’enfant à eleve : ce qui peut poser difficulté à certains ce changement de statut
Pour lui, ça implique qu’il faut s’adapter à 25 autres élèves, accepter de s’éloigner de ses parents et rapprocher des autres, nouvelles langue, valeurs
Enseignant : revoir sa vision idéalisée de l’enfant et stéréotypée des familles ( ajd ya bcp de familles gays, recomposé etc) , travailler avec 25 élèves ( être accueillant,s’adapter etc)
Parents : faire confiance à enseignant et confier responsabilité, permettre à enfant de grandir, partenariat : pour préparer cette transition car c’est pas évident pour parents et enfants
L’enseignant a 2 objectifs : lesquels ?
- Répondre à besoins affectifs de l’enfant => donnés les clés aux enfants pour réussir à l’école
- Favoriser autonomie pour qu’ils puissent apprendre => à l’école faut pas tjrs compter sur adulte
Câlin dit que l’agressivité est ressort émotionnel essentiel de prise de distance, construction de indépendance, d’affirmation de soi
Explique
Grandir = apprendre à maîtriser ses impulsions, contrôler son existence
Que faut-il tenir compte avec les relations de l’école au parents ? (5)
- Continuité ( bénéfique aux 3)
- Reconnaissance réciproque de expertise ( parents = 1e expert de leurs enfants)
- Diversité des familles
- Conditions de vie des enfants
- Besoins spécifiques
=> + Ecole soutient parents face à difficultés ( chômage, immigration etc), mieux les enfants seront soutenu face à Ecole => Associations de parents d’élèves
Qu’est ce que les association de parents d’élève ?
Parents sont partenaires de l’éducation, ils assurent communication avec l’ecole et disent leurs besoins et propose si possible améliorations
Dans le rapport des familles à l’école, il y a 3 obstacles à l’implication : lesquels ?
- Temps : parents venant pas a reunion, sorties ex, horaire des parents ( qui peut venir chercher enfant à 16h ?!)
- Distance avec culture scolaire : secondarisation des savoirs
- Rapprot des familles à l’école
Quelles sont les 4 typologies de rapports des familles à l’école ?
Explique les 2 axes et les 4 types
2 axes:
- Image de l’école
- Implication/retrait des parents
4 types :
- Delegation : parents font confiance à prof, pensent qu’école font un bon boulot et que c’est mieux que ce qu’ils ont eut ( image +/ retrait)
- Partenariat : s’impliquent, viennent à réunion, demande conseil à prof ( Image +/ implication)
- Resignation: Parents qui ont échec scolaire qui se respectent sur enfants ils pensent, se mettent en retrait car pensent qu’ils peuvent pas aider leur enfant ( Image - / Retrait)
- Ambivalence: Situations contradictoires où on dit à enfant de travailler c’est bien mais critiquer enseignement (Image -/ implication)
DONC : Les parents aiment leurs enfants et font tout pour leur bien/sauf certains cas patho extrêmes, ils ne démissionnent pas mais chacun le montre diff