Cours 1 - développement et loi mineurs Flashcards
Nomme moi le champ d’exercice qu’une infirmière utilise avec les enfants (2)
- Procéder à la vaccination dans le cadre d’une activité découlant de l’application de la Loi sur la santé publique
- Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement
Quels sont les principaux problèmes de santé chez l’enfant?
- obésité (maladies chroniques, sédentarité ++ maintenant et écrans prennent beaucoup de place)
- troubles respiratoires
- troubles du développement
- exposition aux produits chimiques ou contaminants (vapotage, produits ménagers, pollution environnementale)
- dépression
- cancer
- blessures non intentionnelles (souvent fractures, traumas)
- inégalités sociales (faire attention, s’assurer que l’enfant puisse manger)
Quel est le rôle de l’infirmière pratiquant en pédiatrie? (8)
- comprendre les différences anatomiques, physiologiques et développementales propres à chaque âge
- savoir donner des soins particuliers aux enfants et favoriser leur santé
- savoir communiquer efficacement avec les enfants et leur famille
- contribuer à la sécurité et à la prévention des blessures chez les enfants et leur famille
- pourvoir aux soins exceptionnels des enfants malades ou blessés
- comprendre les influencent économiques, sociales et politiques extérieures à la famille et qui ont une incidence sur la santé
- comprendre les enjeux déontologiques, moraux et juridiques en lien avec les enfants
- faire de la prévention des blessures (ex: trampoline, port du casque)
Quelle est la responsabilité professionnelle de l’infirmière (5)
ATTENTION À LA SÉCURITÉ!!
- erreurs médicales
- erreurs de médicaments (DVI pour tous les mdx en ped)
DÉFENSE DES DROITS des familles (advocacy)
PARTENARIAT avec les familles
PARTICIPATION DE L’ENFANT aux soins + décisions
CONSENTEMENT LIBRE ET ÉCLAIRÉ
- protéger l’autonomie du pt
- action au nom du pt qui n’est pas capable d’agir pour lui-même
Quelles sont les règles du consentement chez les mineurs?
- 14 ans et plus peut consentir seul à ses soins
- Si le mineur de 14 ans et plus a un état qui exige de le garder pendant plus de 12h, il faut aviser le tuteur légal
- le mineur de 14 ans et plus peut consentir seul aux soins non requis par l’état de santé (ex: avortement)
- si le mineur de 14 ans et plus a des soins graves, on se doit d’avertir les parents
Quels sont les effets positifs de la maladie et de l’hospitalisation sur l’enfant et sa famille?
- occasion d’apprendre
- maitrise de soi
- socialisation
Quels sont les facteurs qui ont une influence sur l’expérience de l’hospitalisation?
- tempérament
- expériences passées d’hospitalisation
- exposition aux situations stressantes
- prématurité, douleur
- gestion du stress
- capacité d’adaptation
- contexte familial, routine, séparation
- effets psychologiques négatifs (souvent en bas de 5 ans)
- ado: intimité, technologie, besoin d’indépendance
Stratégies pour améliorer l’expérience d’hospitalisation chez l’enfant et sa famille (11)
- informer, préparer
- confiance
- soulagement de la douleur
- angoisse
- réduire la contention/immobilisation (favoriser de coller sur le parent)
- activités ludiques, jeu (montrer les interventions sur toutou)
- conserver les routines de l’enfant
- expression des sentiments
- soutien
- favoriser le sommeil (regrouper les interventions)
- cohabitation des parents
Quelles sont les stratégies générales de communication qui peuvent améliorer la qualité des données recueillies en ped? (9)
- se mettre à la hauteur de l’enfant
- utiliser des mots selon son développement
- poser les questions avec un jeu
- développer une relation de confiance
- faire participer les parents
- expliquer d’abord aux parents (baisse l’anxiété des parents et de l’enfant)
- dire du positif (ex: c’est doux, reste immobile comme une statue)
- mettre l’enfant dans les bras du parent
- ado: s’intéresser à ce qu’ils aiment, planifier avec eux les soins
Nomme des techniques pour communiquer avec un nourrisson (6)
- prendre l’enfant pour le nourrir
- prendre l’enfant, le bercer et lui parler souvent
- Parler et chanter au moment de prodiguer des soins à l’enfant
- prononcer le nom des objets
- prendre une voix haut perchée
- le tenir de façon sécuritaire si le bb est en colère
Nomme 5 techniques pour communiquer avec un trottineur
- directives brèves et claires
- ne pas offrir de choix à l’enfant s’il n’y en a pas
- offrir deux options si possible
- aborder de façon douce et positive en laissant le temps à l’enfant de s’adapter
- expliquer ce qu’on fait en nommant les objets
Nomme 5 stratégies de communication à utiliser avec un enfant d’âge préscolaire
- laisser le temps d’assimiler les explications
- parler souvent à l’enfant
- se servir de dessins et d’histoires pour expliquer les soins
- désigner les fonctions corporelles par leur nom exact
- offrir des choix à l’enfant
Nomme des techniques de communication à utiliser avec l’adolescent (4)
- explications écrites et verbales
- s’adresser d’abord à l’ado, puis au parent pour la collecte de données
- laisser entendre qu’il est loin d’être le seul dans cette situation (pour sujets délicats sans brusquer)
- organiser des rencontres avec d’autres adolescents pour qu’ils discutent ensemble
Nomme les principales étapes du développement de la motricité globale en fonction de l’âge (2 mois à 36 mois)
2 mois: se tourne sur le ventre
4mois: commence à bien tenir sa tête
6 mois: commence à manger, se tient assis, porte les aliments à sa bouche
9 mois: marche à quatre pattes
12 mois: commence à bien marcher
18 mois: grimpe
24 mois: lance un ballon
36 mois: tricycle, attrape un ballon
** 18-24 mois, commence à contrôler le sphincter, commence à devenir propre **
Nomme des faits généraux sur les courbes de croissance
- on ne vise pas le 50e percentile pour chaque enfant
- si le poids de l’enfant est au 85e percentile, 85 enfants sur 100 sont moins lourds et 15 sont plus lourds
- il est normal que l’enfant change d’une courbe ou deux pendant les 2-3 premières années
- les bb allaités ont tendance à grandir plus rapidement pendant les 6 premiers mois et plus lentement par la suite
Que faut t-il considérer lorsqu’on évalue la courbe de croissance?
- âge gestationnel
- poids de naissance
- type d’alimentation
- taille des parents
- apport nutritionnel
- maladie chronique ou besoins particuliers
IMPORTANT
*noter l’écart entre les mesures
*noter les changements brusques dans la courbe ou des stagnation
