Cours 1 - Approches et fondements psychophysiques Flashcards

1
Q

Vrai ou faux? La majeure partie de nos ressources cérébrales est dédiée à la perception.

A

Vrai, environ le 2/3

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2
Q

Comment perçoit-on les objets de notre environnement? (stimulus distal)

A

Par le biais de leur énergie (stimulus proximal). Par exemple, un objet reflète la lumière et c’est cette énergie lumineuse que nous percevons, et non l’objet directement.

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3
Q

Quels stimuli proximaux donnent lieu à la perception liée à l’odorat et au goût?

A

Les éléments chimiques

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4
Q

Quel stimulus proximal donne lieu à la perception du toucher?

A

La pression sur l’épiderme

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5
Q

Vrai ou faux? Le stimulus proximal est l’objet dans le monde réel.

A

Faux; l’objet en soi est un stimulus distal car nous ne sommes pas en contact direct avec lui. Le stimulus proximal est l’énergie qu’il dégage et que nous percevons.

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6
Q

Qu’est-ce que la transduction sensorielle?

A

Nos récepteurs sensoriels captent l’énergie (lumière, vibrations de l’air, etc.) et la convertissent en influx nerveux.

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7
Q

Qui suis-je? Récepteurs de tactiles de l’épiderme responsables de la transduction.

A

Les mécanorécepteurs

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8
Q

Comment un ensemble d’unités aussi rudimentaires que les neurones arrive-t-il à produire la richesse de notre expérience perceptive?

A

Par le traitement de l’information et la division du travail (neurones spécialisés)

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9
Q

“La stimulation sensorielle fournit des données permettant la formulation d’hypothèses sur l’organisation du monde extérieur.” Qu’est-ce qui appuie cette proposition?

A

Le fait que notre système perceptif fait parfois des erreurs, qu’on appelle des illusions. Par exemple, l’effet de contraste d’intensité simultané, les contours illusoires et la grille de Herman en sont des exemples.

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10
Q

Quelle est la composante cognitive de la perception?

A

C’est le fait que notre perception est aussi affectée par nos connaissances, notre expérience passée et nos attentes (traitement descendant).

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11
Q

Qui suis-je? Traitement qui repose uniquement sur les données sensorielles; ne réfère aucunement aux connaissances ou à l’expérience passée.

A

Traitement ascendant

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12
Q

Quels sont les 3 déterminants de la perception?

A
  1. Les propriétés physiques de l’environnement
  2. Les propriétés des récepteurs sensoriels captant les signaux environnementaux et l’organisation du système nerveux responsable du traitement de ces informations.
  3. Nos expériences passées, nos attentes et nos connaissances
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13
Q

Qui suis-je? Étude de la constitution physique de notre système perceptif et de l’organisation fonctionnelle du système nerveux impliqué dans la perception.

A

Approche physiologique

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14
Q

Quelle approche est utilisée lorsqu’on procède à un enregistrement de l’activité nerveuse par un électroencéphalogramme ou lorsqu’on étudie les effets des lésions sur le fonctionnement cérébral?

A

L’approche physiologique

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15
Q

Quelle grande approche de la perception englobe les approches cognitives et psychophysiques?

A

L’approche comportementale

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16
Q

Vrai ou faux? L’approche cognitive englobe également l’étude de l’interprétation que l’on fait des données perceptives, la capacité de reconnaitre les choses et leur donner une signification.

A

Vrai

17
Q

Qui suis-je? Étude des relations entre l’expérience perceptive et les paramètres physiques de la stimulation présentée.

A

Approche psychophysique

Propriétés du système perceptif entre le stimulus et l’expérience percep

18
Q

Quelle est la première approche expérimentale pour l’étude de la perception et quel chercheur en est à l’origine?

A

L’approche psychophysique par Fechner

19
Q

À quelles grandes questions cherchent à répondre l’approche psychophysique? (3)

A
  1. Quelle est l’intensité minimale à laquelle une stimulation peut être détectée?
  2. Quelle est la différence minimale entre deux stimulations qui peut être détectée?
  3. Quelle est la relation entre l’intensité physique du stimulus et l’intensité perçue?
20
Q

Qui suis-je? Selon cette théorie, il existe un point de transition très net entre l’intensité à laquelle un stimulus ne peut être détecté et celle où il est détectable.

A

La théorie classique du seuil

Cette théorie est fausse

21
Q

Quel est le seuil absolu?

A

L’intensité minimale d’un stimulus pour être détecté.

22
Q
  1. Quelles méthodes sont valides pour mesurer le seuil absolu d’une stimulation? (3)
  2. Laquelle est la meilleure?
A
  1. La méthode des stimulis constants, la méthode des limites et la méthodes d’ajustement
  2. La méthode des stimuli constants
23
Q

Par convention, à quoi correspond le seuil absolu dans la méthode des stimuli constants?

A

À l’intensité à laquelle le stimulus est détecté dans 50% des essais.

24
Q

Vrai ou faux? Dans la méthode des stimuli constants, les variations d’intensité du stimulus sont faites dans un ordre descendant ou ascendant.

A

Faux; dans cette méthode, les différentes intensités sont présentées de façon aléatoire.
Il s’agit plutôt de la méthode des limites.

25
Q

Que représente le point de transition dans la méthode des limites?

A

La valeur moyenne entre l’intensité de la stimulation où une série est interrompue et l’intensité du stimulus précédent (entre série descendante et ascendante).

26
Q

Que représente le seuil absolu dans la méthode des limites?

A

La moyenne des points de transition entre plusieurs séries.

27
Q

Qui suis-je? Théorie d’application générale qui vise à expliquer et à mesurer la sensibilité d’un observateur à un signal quelconque en tenant compte de biais de réponse possibles.

A

Théorie de détection du signal

28
Q

Quels sont les 2 postulats de la théorie de détection du signal?

A
  1. Notre perception d’un même stimulus varie aléatoirement selon une distribution normale
  2. Toute performance de détection d’un signal se fait en présence de bruit interne et externe
29
Q

Pourquoi la théorie classique du seuil ne fonctionne pas?

A

Grâce à la théorie de détection du signal, on constate que la perception d’un stimulus est une transition continue, notamment à cause du bruit.

30
Q

Théorie de détection du signal

Qui suis-je? Représentée par la valeur d’ mesuré à partir de la probabilité de détection correcte et de celle de fausses alarmes.

A

La sensibilité de l’observateur

31
Q

Où se situe le critère de décision (b) optimal?

A

À l’intersection de la courbe normale du signal et celle du bruit. Cependant, il peut être ajusté selon les objectifs de l’observateur et le contexte.

32
Q

Qu’est-ce que le seuil différentiel?

A

Correspond à la différence minimale entre deux stimulations qui est détectable.

33
Q

Qui suis-je? Cette loi démontre que le seuil différentiel/JND est proportionnel à l’intensité du stimulus standard (relation linéaire).

A

Loi de Weber

34
Q

Quelle méthode recquiert au sujet d’attribuer à un stimulus une valeur numérique correspondant à l’intensité subjective de la stimulation, et ce, pour une grande étendue d’intensités physiques du stimulus?

A

Méthode d’estimation de magnitude

RELATION ENTRE INTENSITÉ PHYSIQUE ET INTENSITÉ PERÇUE

35
Q

Vrai ou faux? La méthode d’estimation de magnitude nous permet d’observer une relation non-linéaire entre l’intensité physique et l’intensité perçue pour tout type de stimulus.

A

Faux; Il existe bien une relation non-linéaire qui varie selon l’expérience perceptive qu’on mesure, mais à l’exeption de l’estimation de la longueur qui montre une relation linéaire (n=1).

36
Q

Qui suis-je? Loi générale décrivant les fonctions reflétant la relation entre intensité physique et intensité perçue.

Permet de calculer le n

A

Loi de puissance de Stevens

37
Q

Qu’est-ce que la compression de la réponse?

A

L’intensité perçue augmente moins rapidement que l’intensité physique (n < 1).

38
Q

Méthode d’estimation de magnitude

Pour des chocs électriques, l’intensité perçue augmente beaucoup comparativement à l’intensité physique du stimulus. Ceci est un exemple d’ _______________ où n__1

A

expansion de la réponse
>

39
Q

Quelles sont les étapes du processus perceptif?

A
  1. Stimulus de l’environnement
  2. Stimulus auquel on dirige notre attention
  3. Stimulus proximal capté par les récepteurs
  4. Transduction
  5. Traitement (influencé par nos connaissances/attentes)
  6. Perception (influencée par nos connaissances/attentes)
  7. Reconnaissance
  8. Action

*C’est une boucle qui continue