Cours 1 Flashcards

1
Q

En quelle année est-ce que le code des professions a été institué?

A

1974

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Q

Quels sont les rôles de l’Office des professions?

A

Assurer la protection du public et veille à contrôler l’exercice de la profession:

  • Mécanismes d’inspection des plaintes (Syndic et Comité de discipline)
  • Mécanismes de régulation de la profession (ex.: comite d’inspection professionnelle)
  • Formation continue
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3
Q

Quelle est la pratique exclusive du sexologue psycho-thérapeute?

A

Le diagnostique

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4
Q

Quels sont les champs d’exercises d’un.e sexologue?

A

Évaluer le comportement et le développement sexuels de la personne, déterminer, recommander et effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser un meilleur équilibre sexuel chez l’être humain en interaction avec son environnement.

Cette personne peut être un individu, un couple, une famille, un groupe ou une collectivité.

Le sexologue intervient afin d’améliorer, de maintenir et de rétablir la santé sexuelle des personnes.

Déterminer un plan d’intervention dont il assure la mise en œuvre seul ou au sein d’une équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire, ou encore en collaboration avec d’autres partenaires.

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5
Q

Quels sont les actes protégés des sexologues?

A

Évaluer les troubles sexuels, lorsqu’une attestation de formation leur est délivrée par l’Ordre professionnel des sexologues du Québec dans le cadre d’un règlement pris en application du paragraphe o de l’article 94 du Code des professions (chapitre C-26); * Maitrise en sexologie profil clinique

Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité; oui

Évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (L. C. 2002, chapitre 1); oui mais pas adultes, en tout cas pas reconnu.

Les sexologues peuvent exercer la psychothérapie et utiliser le titre de psychothérapeute conformément aux dispositions du Chapitre VI.1 du Code des professions. * Maitrise en sexologie profil clinique

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6
Q

Qu’est-ce que la psychothérapie?

A

Psychothérapie: Traitement psychologique
Pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique
Qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé

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7
Q

Selon Rogers, qu’est-ce que la relation d’aide?

A

Relations dans lesquelles, au moins l’un des deux protagonists cherche à favoriser chez l’autre la croissance

  • Le développement
  • La maturité
  • Le meilleur fonctionnement et une plus grande capacité d’affronter la vie
  • Une appreciation plus grande des ressources latentes de l’individu
  • Une plus grande possibilité d’expression
  • Un meilleur usage fonctionnel de ses ressources
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8
Q

Selon Lazure, qu’est-ce que la relation d’aide?

A

Vise l’un ou l’autre des objectifs suivants chez la personne aidée

  • Traverser une épreuve
  • Résoudre une situation de vie actuelle ou potentiellement problématique
  • Trouver un fonctionnement personnel plus satisfaisant
  • Détecter le sens de l’existence
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9
Q

Selon Brunet, qu’est-ce que la relation d’aide?

A
  • Une intervention d’écoute active, individuelle ou de groupe;
  • Emphase mise sur la qualité de la relation entre l’aidant.e et l’aidé.e;
  • But: Amener l’aidé.e à clarifier sa situation en prenant conscience de ses capacités à résoudre des problèmes.
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10
Q

Selon Tremblay, qu’est-ce que la relation d’aide?

A

Processus par lequel on amène une personne à faire de nouveaux apprentissages, à poser de nouvelles actions pour arriver à satisfaire ses besoins ou à résoudre ses difficultés.

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11
Q

Quels sont les différents types de relations d’aide?

A
  • Rencontre d’accompagnement
  • Intervention de soutien
  • Intervention conjugale et familiale
  • Éducation psychologique
  • Réadaptation
  • Suivi clinique
  • Coaching
  • Intervention de crise
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12
Q

Qu’est-ce qui définit une rencontre d’accompagnement?

A

Soutenir par rencontres régulières ou ponctuelles.
S’exprimer sur ses difficultés.
Conseils et/ou recommandations.

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13
Q

Qu’est-ce qui définit une intervention de soutien?

A

Soutenir afin de maintenir et de consolider les acquis et les stratégies d’adaptation en ciblant les forces et les ressources.
Rencontres ou d’activités régulières ou ponctuelles.
Rassurer, prodiguer des conseils et fournir de l’information portant sur l’état de la personne ou encore la situation vécue.

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14
Q

Qu’est-ce qui définit une intervention conjugale et familiale?

A

Promouvoir et soutenir le fonctionnement optimal du couple ou de la famille au moyen d’entretiens impliquant souvent l’ensemble de ses membres.
Changer des éléments du fonctionnement conjugal ou familial qui font obstacle à l’épanouissement du couple ou des membres de la famille
Offrir aide et conseil afin de faire face aux difficultés de la vie courante.

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15
Q

Qu’est-ce qui définit une éducation psychologique?

A

Vise un apprentissage par l’information et l’education.
Enseignement de connaissances et d’habiletés spécifiques visant le maintien et l’amelioration de l’autonomie ou la santé, notamment à prévenir l’apparition de problèmes de santé ou sociaux incluant les troubles mentaux.

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16
Q

Qu’est-ce qui définit une réadaptation?

A

Aider à composer avec les symptômes d’une maladie ou à améliorer ses habiletés.
Permettre l’atteinte d’un degré optimal d’autonomie en vue d’un rétablissement de problèmes de santé mentale.
Peut s’insérer dans le cadre de rencontres d’accompagnement ou de soutien.

17
Q

Qu’est-ce qui définit un suivi clinique?

A

Permettre l’actualisation d’un plan d’intervention disciplinaire.
Personne qui présente des perturbations comportementales ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique ou des problèmes de santé incluant des troubles mentaux.
Peut impliquer la contribution de différents professionnels regroupés en équipe interdisciplinaires ou multidisciplinaires.

18
Q

Qu’est-ce qui définit un coaching?

A

Vise l’actualisation du potentiel, par le développement des talents, des ressources ou des habiletés d’une personne qui n’est ni en détresse ni en souffrance, mais qui exprime des besoins particuliers en matière de realisation personnelle ou professionnelle.

19
Q

Qu’est-ce qui définit une intervention de crise?

A

Intervention immédiate, brève et directive qui se module selon le type de crise, les caractéristiques de la personne et celles de son entourage.
Vise à stabiliser l’état de la pers. ou de son environnement en lien avec situation de crise.
Exploration de la situation et l’estimation des conséquences possibles
Risque suicidaire, potentiel de dangerosité, risque de décompensation, désamorçage, soutien, orientation vers services ou ressources appropriés