cours 1

Question 1

Se développer, c’est passer de ?

Answer 1

• d’une forme de FONCTIONNEMENT à une autre
• d’un ETAT plus limité à un état plus complexe
• Se développer c’est tendre de plus en plus vers l’autonomie

Question 2

Quels sont les différentes conditions qui permettent le développement ?

Answer 2

» physiologiques
- muscles, gênes, capacités neurologiques,etc

» environnementales

• humaine : grande famille = stimulation ++ car plus interactions
• socio-économique : monoparentale présence ++ vs super riche mais non présente

» mixtes
- physiologique et environnementale

Question 3

Quels sont les caractéristiques propres au développement ?

Answer 3

1) comportement se différencie et se nuance / temps :
- selon le niveau de dev intellectuel de l’enfant ! plus il évolue = plus de flexibilité et plus de nuance dans les rôles de genre

2) rythme de croissance :
- tous les milieux, tous les pays, il y a des étapes de développement qui sont les mêmes (ex : ramper avant de marcher debout/rigidité à la flexibilité). Par contre certains enfants passeront les stades plus vite que l’autre.

3) universalité :
- les stades se suivent dans un ordre donné, partout dans le monde

Question 4

Quels sont les domaines de développement ?

Answer 4

• Physique: physiologie, gène, réaction entre les hormones
• Cognitif: pensé, intellectuel
• Affectif: monde des émotions, attachement, désir
• Social: empathie, interaction avec les autres, éveille à la conscience de l’autre, l’autre comme indépendant de soi.
• Sexuel: plaisir, pulsion. Le sexuel inclut toute les autres dimension (physique, cognitif….)

Question 5

Quel est la définition des « Stades » du développement: ?

Answer 5

organisation complète en soi qui se développe sur un lapse de temps variable et qui prépare vers la fin du stade la venue de l’autre qui sera lui aussi indépendant et complet en soi.

Question 6

Quels sont les similitudes entre les théories développementales: au sujet des changements reliés à l’âge ?

Answer 6

1. Changements universels (chez tous les individus) peut importe l’origine, socio écono 

2. Changements spécifiques à un groupe (ex: cultures X- Y) dépend de la culture, niveau socio- économique (ex: mariage forcé, fête du passage enfant-adulte… 

3. Changements individuels : changements résultant d’événements uniques, non partagés par les autres (de son groupe d’âge, de son groupe culturel, etc.) = différences individuelles (ex, enfant qui a vécu une agression sexuelle, enfant /bébé maladie cancer, tdah, immigration 


Les changements individuels sont influencés, soit par

1. La génétique/ l’hérédité : Enfant malade, handicapé 

2. L‘environnement: condition de l’environnement 

3. Le « timing » d’événements développementaux : mariage forcé 


Question 7

Quels sont les composantes de l’identité sexuelle (Shively & De Gecco (1977))

Answer 7

1. Sexe biologique;
2. Identité de genre;
3. Rôles sexuels;
4. Orientation sexuelle.