Cours 1

Question 1

Étude scientifique des phénomènes de changement et de continuité qui marquent la vie d’un individu et des facteurs qui influent sur ces phénomènes.

Answer 1

Psychologie du développement.

Question 2

Terme changement qualitatif:

Answer 2

Séquence.

Question 3

Terme changement quantitatif:

Answer 3

Stade.

Question 4

Type de carrière le plus commun en psycho dév?

Answer 4

Recherche.

Question 5

4 dimensions du dév.

Answer 5

Développement:

Physique.
Cognitif.
Social/affectif.
Sexuel.

Question 6

Phase du développement: (Avant la naissance)

Answer 6

Prénatale.

Question 7

Phase du développement: (0-2 ans) (Nourrisson + Trotinneurs)

Answer 7

Petite enfance.

Question 8

Phase du développement: (3 à 5 ans)

Answer 8

Préscolaire.

Question 9

Phase du développement: (6 à 11 ans)

Answer 9

Âge scolaire/enfance.

Question 10

Phase du développement: (12 à 18 ans)

Answer 10

Adolescence.

Question 11

Phase du développement: (Jeune-moyen-avancé)

Answer 11

Adulte.

(Jeune: 18-40 ans)
(Moyen: 40-65 ans)
(Avancé: 65+)

Question 12

Dimensions du dév.
Aspects liés au
1. concept de soi
2. émotions
3. aux réactions de l’individu face à son environnement

Answer 12

Domaine de la personnalité.

Question 13

2 composantes des facteurs internes d’influence du développement:

Answer 13

1. Hérédité.
2. Maturation.

Question 14

Ordre dans lequel se fait le dév. linguistique:
Énoncés binaires.
Gazouillis.
Holophrases.
Babillage.

Answer 14

1.Gazouillis.
2. Babillage.
3. Holophrases.
4. Énoncés binaires.

Question 15

Ordre des événements du développement moteur:
Marcher à 4 pattes.
1er pas.
Lever le menton.
Station bipède.
Position assise.

Answer 15

1. Lever le menton. (1 mois)
2. Position assise.
3. Marcher à 4 pattes.
4. Station bipède.
5. 1er pas. (1 an)

Question 16

Facteurs externes: Figure importante de la perspective écologique de l’influence de la culture:

Answer 16

Urie Bronfenbrenner.

Question 17

Facteurs externe: Perpective écologique:

Answer 17

Les composantes du système environnemental large interagissent entre elles.

Question 18

Facteurs d’influence externes: Modèle interne de l’expérience:

Answer 18

Système intériorisé d’interprétations et de significations que l’individu se construit avec ses expériences.

Interprétation est aussi importante que réalité objective environnementale.

Question 19

Enfant impact les parents qui ainsi de suite s’influencent l’un et l’autre.

Answer 19

Interaction gène-environnement.

Question 20

Discipline de la biologie qui étudie les mécanismes moléculaires qui modulent l’expression du patrimoine génétique en fonction du contexte, de l’environnement.

Answer 20

Épigénétique.

Question 21

L’environnement influence notre génétique en stimulant (+) ou en inhibant (-) certains gènes.

Answer 21

Épigénétique.

Question 22

Trait de caractère résultant de caractéristiques innées et acquises et augmentant les risques que l’individu réagisse au stress de façon inadaptée ou pathologique.

Answer 22

Vulnérabilité (Facteur de risque).

Question 23

Trait de caractère résultant de caractéristiques innées et acquises, et qui augmente les possibilités que l’individu s’adapte bien au stress.

Answer 23

Résilience (Facteur de protection).

Question 24

Autres facteurs d’influence du développement:
lié à l’âge et à la génération (effet de cohorte).

Answer 24

Influence normative.

Question 25

Autres facteurs d’influence du développement:
liées à des événements inhabituels qui ont une influence marquante sur la vie d’un individu.

Answer 25

Influence non-normative.

Question 26

Influence normative:
Ex: On a plus de chance d’avoir du glaucome à 80 ans qu’à 20 ans.

Answer 26

Liée à l’âge.

Question 27

Influence normative:
Ex: le fait que beaucoup de babyboomers se sont retrouvés sur le marché du travail fait qu’ils ont eu beaucoup de compétition et ont développé X trait.

Answer 27

Liée à une génération (effet de cohorte).

Question 28

Autres facteurs d’influence du développement:
Lorsqu’un organisme est spécialement sensible à la présence ou à l’absence d’une expérience particulière.

Answer 28

Période critique.

Question 29

Concept plus souple (mois, années) où l’enfant est particulièrement influencé par certaines formes d’expériences ou par leur absence.

Answer 29

Période sensible.

Question 30

Vrai ou faux:
Le bagage génétique dessine une trajectoire développementale stricte qu’aucun autre facteur ne peut altérer.

Answer 30

Faux.

Il est vrai que ces variables dessinent une trajectoire développementale, mais celle-ci reste en grande partie flexible et varie selon d’autres facteurs déterminants liés aux facteurs de risque et de protection, à nos expériences, à notre environnement, au contexte, à la culture environnante et même à l’époque.