Cours 1

Question 1

Quelles sont les définitions du développement humain ?

Answer 1

Processus dynamique et continue qui perdure toute la vie.
Processus cohérent et organisé à la fonction adaptative.
Processus global, impliquant plusieurs dimensions en interaction

Question 2

Quels sont les quatre aspects du développement humain ?

Answer 2

Cognitif, social, physique et affectif

Question 3

Quels sont les deux processus que la psychologie du développement étudie ?

Answer 3

Changements développementaux
Continuité

Question 4

Quels sont les deux types de changement ?

Answer 4

Quantitatifs et qualitatifs

Question 5

Qu’est-ce qu’un changement quantitatif ?

Answer 5

Mesurable en nombre ou un quantité (ex : poids ou taille)

Question 6

Qu’est-ce qu’un changement qualitatif ?

Answer 6

Lié à la nature, l’organisatioin ou la structure (ex : évolution de l’intelligence)

Question 7

À quel moment les changements développementaux sont le plus rapides et visibles ?

Answer 7

À l’enfance

Question 8

À quel âge arrête-t-on de se développer?

Answer 8

JAMAIS!!!

Question 9

Quels deux concepts sont impliqués dans les changements de l’être humain ?

Answer 9

Spécialisation et complexification (plus grande adaptation)

Question 10

Nommer quatre exemples de changements (ql ou qt)

Answer 10

Vocabulaire (qt),
comp. agressifs (qt),
attachement (ql),
changement de carrière (ql)

Question 11

Nommer quatre exemples de continuit

Answer 11

Extraversion/introversion,
activités physiques,
comportements sédentaires

Question 12

Est-ce que le développement est le fruit du hasard ?

Answer 12

NON

Question 13

Trois principes de progression (cohérents et organisés)

Answer 13

Céphalo-caudale
Proximo-distale
Simple au complexe

Question 14

Nommer quatre aspects du dévelppement physique

Answer 14

La santé physique
L’évolution du cerveau
La maturation et croissance du corps
Dev. capacité sensorielles et motrices

Question 15

Sur quoi le développement physique a-t-il (entre autres) un influence ? Nommer 3

Answer 15

Développement du langage (enfance)
Développement du soi (adolescence)
Déterioration congitive (vieillesse)

Question 16

Qu’est ce que le développement congitif ? crampl

Answer 16

Les habiletés mentales :
Créativité
Raisonnement
Apprentissages
Mémoire
Perception
Langage

Question 17

Vrai ou faux : les progrès et déclins cognitifs ne touchent aucune autres sphères.

Answer 17

Faux, ils touchent les sphères affectives, physique et sociale. Ex
Langage : Bouche et cerveau, interactions positives, confiance en soi.

Question 18

Nommer trois aspects du développement affectif.

Answer 18

Émotion/affectivité
Concept de soi ( identité et estime)
Personalité

Question 19

Avec quelle sphère le développement affectif est-il directement en lien et sur quoi ont-ils une influence

Answer 19

Développement social et influencent les deux autre. Ex : confiance en soi impact réussite scolaire.

Question 20

Vrai ou faux : chaque individu se développe à un rythme pratiquement similaire, indépendant de facteurs externes tels que son environnement.

Answer 20

FAUX

Question 21

Qu’est-ce qu’un facteur externe, quand commence-t-il à être influent ?

Answer 21

Influence provenant de la relation entre le milieu et l’individu. Commence au stage prénatal.

Question 22

Quels sont les deux principaux facteurs externes ?

Answer 22

Hérédité : ensemble de traits transmis par les gènes. Sont spécifique (espèce humaine) ou indiviuel (parents).
Maturation : changement physique naturel et universel programmé génétiquement permettant certaines habiletés.

Question 23

Quels sont les deux types d’influence

Answer 23

Normative ou non normative

Question 24

Donner un exemple d’influence normative.

Answer 24

Lié à l’âge : rentrer à la maternelle à 4-5 ans.
Lié à la génération : l’utilisation des écrans

Question 25

Donner un exemple d’influence non normative.

Answer 25

Décès d’un parent à un jeune âge ou gagner à la lotterie.

Question 26

Qu’est ce que la période critique

Answer 26

L’évènement ou son absence à le plus d’incidence sur le développement (surtout durant grossesse)

Question 27

Qu’est-ce que la pédiode sensible ?

Answer 27

Stimulations et expériences obtiennent de meilleures réponses (p. ciblée pour apprendre)

Question 28

Qu’est-ce que le mécanisme épigénétique ?

Answer 28

Il contrôle le fonctionnement des gènes sans affecter leur structure.

Question 29

Quelle conclusion peut-on tirer de l’épigénétique ?

Answer 29

L’environnement peut influencer quand un gène sera activé ou désactivé (ex tabagisme, sommeil, etc.)