cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui caractérise l’antiquité

A

Surtout à des fins d’éducation
Développement comme processus
Conceptualisation se rapproche à la nôtre

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2
Q

Que se passe-t-il au Moyen âge?

A

Pas de période pour l’adolescence
Enfant avant devenait adulte pas l’âge naturel de la puberté, mais pour des questions de surpopulation la majorité est passé à 25 ans

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3
Q

Décrit moi l’adolescence au XIXe siècle

A

Adolescence et scolarisation évoluent conjointement
Fille ne passeraient pas par cette période de révolte et irresponsabilité

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4
Q

XXe siècle

A

Commence à élaborer des théories
Veut les encadrer
Commence à s’intéresser aux ados

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5
Q

Quel serait la définition de l’adolescence du point de vue biologique

A

Début: changement sexuels
Fin: capacité de faire un enfant

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6
Q

Quel serait la définition de l’adolescence du point de vue cognitif

A

Début: apparition des premiers raisonnement abstraits (réfléchir de manière différente)
Fin: maitrise de la pensée formelle

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7
Q

Quel serait la définition de l’adolescence du point de vue émotionnelle

A

Début: Première tentatives pour affirmer son identité
Fin: Capacité de se définir en tant que personne

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8
Q

Quel serait la définition de l’adolescence du point de vue Juridique

A

Début: période où les parents peuvent laisser un enfant seul à la maison
Fin: âge de la majorité

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9
Q

Quel serait la définition de l’adolescence du point de vue sociale

A

Début: apparition des comportements de participation autonome
Fin: accession à la maitrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilités

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10
Q

Quels sont les différentes conséquences de ces définitions

A

Variabilité –>d’un individu à l’autre, entre les critères et entre les pays
Trop d’indices
Définition peut être subjective
Pas de frontière clair du début et de la fin de cette période (surtout de la fin)

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11
Q

Quels sont les 4 points positifs à avoir une définition claire de l’adolescence?

A

Permet d’identifier les droits des adolescent et les devoirs des autres envers eux
Décision juridiques
Financement de la recherche
Cohérence dans la recherche

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11
Q

Que nous démontre le fait de ne pas avoir une définition claire?

A

C’est un changement graduel et un processus complexe

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12
Q

Quelle approche prend en compte le contexte global dans lequel l’individu se développe

A

Approche bio-écologique

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13
Q

Quel système est associé aux relation interpersonnelles de l’Ado?

A

Microsystème

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14
Q

Qu’est-ce que le Mésosystème?

A

Relations entre plusieurs microsystèmes, pas directement avec l’ado mais l’influence bcp et peut être protecteur ou pas

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15
Q

Quel est le système/milieu qui n’implique pas la participation active de la personne, mais influent sur sa vie

A

Exosystème

16
Q

Exemple d’exosystème

A

Voisins, système de santé, famille étendue…

17
Q

Qu’est-ce que le macrosystème?

A

Système de croyance, valeurs et coutumes de la société
Ex: racisme, racisme systémique, culture

18
Q

Comment s’appelle le système en lien avec le rôle du temps, l’influence des facteurs historiques, les événements personnels…

A

Chronosystème

19
Q

Quels sont les deux seules choses en hausses en lien avec la consommation des ado?

A

Le vapotage
La poly consommation