cours 1 Flashcards

1
Q

quels sont les concepts a différencier dans la dépendance

A

déficience
incapacité
handicap
autonomie psychologique ou autodétermination

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Q

Déficience

A

Anomalie (infirmité) du fonctionnement d’un membre, d’un organe ou d’un système.

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3
Q

Incapacité

A

Conséquence de la déficience. Modification de la performance. Limitation/restriction d’activités: Perte d’autonomie physique.

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4
Q

Handicap

A

Écart entre la performance et les ressources dont pâdispose pour pallier à ces incapacités. Crée un désavantage et une perte d’autonomie fonctionnelle.

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5
Q

Autonomie psychologique ou autodétermination

A

Volonté d’exercer son pouvoir de décider et d’agir en tenant compte de ses valeurs, capacités et environnement.

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6
Q

Les formes de dépendance

A

1.Dépendance structurée: .
2.Dépendance physique:
3.Dépendance comportementale:

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7
Q

Dépendance structurée:

A

Créée par structures sociales et par organisation du système de santé. Ne tient pas compte de la diversité des incapacités.

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8
Q

Dépendance physique:

A

Causée par V pathoet peut mener à perte d’autonomie psychologique.

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9
Q

3.Dépendance comportementale:

A

Résulte de l’interaction entre la personne et son entourage
Résignation acquise
Dépendance acquise
Dépendance autogérée/autoajustée. Le comportement dépendant n’est pas un comportement d’impuissance.

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10
Q

auteur theorie Les formes de dépendance

A

Margret Baltes (1996)

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11
Q

résignations acquise

A

les aidants vont pas reconnaitre que l’ainé fait des efforts
pour garder son autonomie

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12
Q

dependance acquise

A

dans un contexte ou l’ainé a des
pertes et il laisse faire a sa place

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13
Q

dépendance autogérée/autoajustée

A

perte d’autonomie: la personne demande a être aidé, une préposé aux taches pour se centrer sur d’autres choses

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14
Q

Formes d’autonomie (Caradec, 2008)(3)

A

1.Autonomie préservée:
2.Autonomie menacée.
3.Autonomie renonçante.

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15
Q

Autonomie préservée:

A

Garder le contrôle malgré les pertes, recherche de « supports » matériels ou relationnels. Opportunités d’engagement. Inégalités sociales. Capital social.

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16
Q

Autonomie menacée:

A

« trappes » des supports. Viennent à enfermer ou à manquer.

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17
Q

Autonomie renonçante:

A

PÂ abdique son autonomie pour être pris en charge. Désir d’anéantissement. Morts vivants.

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18
Q

Maintien de l’autonomie psychologique(5)

A

-Maintien/développement de l’autonomie Ψ augmente le niveau de B-Ê des individus institutionnalisés. Moral + élevé. Mortalité.
-la dépression est expliquée significativement par l’absence de choix et non par le perte d’autonomie physique.
-le Choix est associé à l’absence de dépression.
-Important de redonner aux gens leur pouvoir de décider.
-Intervenants ont tendance à utiliser significativement + souvent des comportements qui renforcent la dépendance ainsi que des comportements qui ignorent l’indépendance.

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19
Q

au Québec quel pourcentage de personnes ne passent pas a l’acte quand on leur donne la possibilité de s’ôter la vie?

A

40%

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20
Q

sédation paliatique continue:

A

mettre dans un coma profond, peuvent mourir. personne qui sont en fin de maladie.

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21
Q

que peut-on faire pour modifier le comportement des intervenants, qui peut modifier le comportement des résidents.(3)

A

-Augmentation des interventions qui supportent l’indépendance.
-Diminution des comportements qui supportent la dépendance.
-Augmentation de l’exercice de l’autonomie chez les résidents.

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22
Q

Qu’est-ce qu’un stéréotype?(3)

A

-Une opinion ou une croyance généralisée à propos des personnes d’un même groupe.

-Les stéréotypes minimisent les différences individuelles.

-Les stéréotypes résistent aux contradictions.

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23
Q

Bien que les aînés constituent un groupe très hétérogène…..

A

..ils se voient souvent attribuer des caractéristiques uniformes stéréotypées.

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24
Q

citation de Antoine de st Exupéry sur le malaise face au vieillissement

A

On ne voit bien qu’avec le coeur, l’essentiel est invisible pour les yeux

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25
Q

D’où proviennent les stéréotypes?(3)

A

-Du clivage entre les pâ et le reste de la pop.

-Notre vécu/expérience avec pâ (contacts ou absence de contacts avec pâ)

-Notre perception de la personne âgée provient de notre environnement (opinion des autres, médias, cours, lecture…)

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26
Q

Que valorise notre société par rapport au vieillissement?(5)

A

-L’autonomie, l’indépendance
-L’individualité
-La productivité, la rentabilité, la performance
-L’argent, le pouvoir
-La jeunesse, la force, la vigueur, l’apparence

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27
Q

Le malaise à l’égard du V provient du fait qu’il représente :(4)

A

-La vulnérabilité
-La dépendance
-La maladie
-La mort
( on tente de l’oublier)

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28
Q

a quoi nous confronte le vieillissement et qu’est-ce qu’il influence?

A

Nous confronte au sens de notre vie et de la Vie et Influence la façon dont nous voyons notre futur et nous-même dans l’avenir.

29
Q

citation de Jacques Séguéla sur le vieillissement

A

La plus grande victoire de notre civilisation, c’est d’avoir vaincu la maladie
Son plus grand échec, c’est de n’avoir pas guéri la peur de l’âge…

30
Q

éléments qui jouent dans les Perceptions du V et de l’âge(5)

A

-L’âge, le sexe, l’ethnie sont des variables fondamentales dans la perception d’autrui.

-L’âge est un des marqueurs/indices sociaux qui guident nos interactions sociales, nos choix/décisions et même la politique d’un pays.

-L’info. sur l’âge indique la position de l’I dans le cycle de vie et les attentes à son égard.

-On s’appuie sur les stéréotypes/préjugés pour se faire une idée préliminaire de l’aîné rencontré et agir en faveur ou à l’encontre de la pâ(discrimination).

-Lorsqu’on se uniquement base sur ces éléments : Âgisme

31
Q

definition de l’Âgisme selon Iversen et al. (2009)

A

-Les stéréotypes négatifs ou positifs, les préjugés et/ou discrimination contre personnes âgées sur la base de leur âge chronologique ou sur la base d’une perception d’eux comme étant « vieilles » ou « âgées ».

32
Q

comment peut fonctionner la personne âgée dans le concept de l’Âgisme selon Iversen et al. (2009)

A

-Le concept comprend les composantes psychologiques sociales classiques sous la forme:

1) cognitive (stéréotypes)
2) affective (préjugés)
3)comportementale (discrimination)

33
Q

comment peut fonctionner la personne âgée dans le concept de l’Âgisme selon Iversen et al. (2009)

A

l‘Â peut fonctionner consciemment (explicitement) et inconsciemment (implicitement) et il peut se manifester à trois différents niveaux; l’individu (micro-niveau), les réseaux sociaux (niveau méso) et le niveau institutionnel et culturel (niveau macro).

34
Q

a quoi faire attention dans le vieillissement?(10)

A

-Distinction entre les perceptions des PÂ et celles d’autres groupes sociaux.

-Perméabilité de la frontière entre endo/exo-groupe

-Vieillir nous amène à devenir membre du groupe que nous évaluons actuellement. Un jour, on appartiendra à l’exo-groupe.

-Les pâ: un groupe stigmatisé pas comme les autres

-Pas de propos ouvertement anti-aînés (haineux).

-Âgisme se manifeste de manière subtile, sournoise, tolérance, un laisser-faire des citoyens face à ces attitudes.

0Importance de cerner l’âgisme implicite.

-Ne bénéficient pas de protection contre discrimination.

-Paradoxal dans une société vieillissante!

35
Q

La théorie de la gestion de la terreur Boudjemadi(2015)(6)

A

-Explication de l’âgisme.

-Approche existentielle (mort, sens de la vie).

-La mort est inévitable. L’Homme le sait.

-Pour maintenir une stabilité Ψet se protéger de cette connaissance, l’H a eu le besoin de créer un monde sensé (normes, valeurs, idéologie, moralité, rôles).

-Le système de croyances sert de protection.

-Âgisme : Processus de défense psychologique

36
Q

Éviter la conscience de la mort:(5)

A

-En se persuadant qu’elle est loin dans le futur, niant sa propre vulnérabilité.

-En évitant le contact physique avec ce qui la rappelle.

-En rehaussant estime de soi et visions culturelles(ex: faire du sport) qui protègent de l’anxiété.

-Visions du monde qui donnent sens à l’existence (croyances religieuses, normes, valeurs).

37
Q

que représente le pa

A

la mort

38
Q

qu’est-ce que le v

A

processus naturel qui mène à la mort.

39
Q

que nous rappelle les PA

A

PÂ nous rappellent notre finitude inévitable, notre corps, notre physicalité, notre animalité. malaise, un dégoût à l’idée de vieillir, une répulsion face à l’incapacité, l’impuissance, l’inutilité et la mort. Besoin de se distancier du rappel de la mort.

40
Q

quel reaction provoque l’agisme

A

L’âgisme: une réaction qui dépasse la simple différenciation dichotomique entre endo/exo groupe puisque les pâ nous renvoient à une vision future de nous-mêmes : projection de soi dans le futur.

41
Q

exemples de stéréotypes(6)

A

-Préjugés (attitudes,favorables/défavorables).
-Discrimination (indifférence ou compt. hostile).
-Dévalorisation de leur contribution en société.
-Exclusion sociale: 7 dimensions
-Refus de travailler avec cette clientèle.
-Diminue l’espérance de vie! (Levy, 2002)

42
Q

que provoque la communication infantilisante

A

Communication infantilisante génère baisse estime de soi et nourrit sentiment d’incompétence. Stéréotypes négatifs (perte d’autonomie) sont intériorisés et dépendance acceptée et encouragée.

43
Q

Impact des stéréotypes sur la santé de Levy (2002)

A

-Perception + de la v ont vécu 7,5 ans de +.
-Effet des perceptions + plus > que mesures physiologiques (pression, cholestérol + 4 ans)
-Effet des perceptions + plus > que poids, tabac, exercice, pris séparément; + 1 à 3 ans.
-Messages négatifs affecte mémoire, vitesse de marche, augmente fragilité.
-On intègre ce qu’on entend à propos de nous
-Perception + de la v ont vécu 7,5 ans de +.
-Effet des perceptions + plus > que mesures physiologiques (pression, cholestérol + 4 ans)
-Effet des perceptions + plus > que poids, tabac, exercice, pris séparément; + 1 à 3 ans.
-Messages négatifs affecte mémoire, vitesse de marche, augmente fragilité.
-On intègre ce qu’on entend à propos de nous

44
Q

qu’influencent l’apparition des prejugés negatifs et quel est son but affirmé

A

l’apparition d’une communication sur-accommodante = propos simplifiés, directifs, ralentis, amplifiés. Le but affirmé: favoriser la compréhension … MAIS a des conséquences graves.

45
Q

criteres de la communication interpersonnelle

A

-Communication définie par échange, réciprocité où chaque interlocuteur impliqué de façon équivalente.
-Communication facilite les soins en faisant diversion et nourrit confiance. Éviter rapport d’autorité.
-Parce que l’interaction professionnelle sous-tend un rapport inégal de pouvoir, IMP d’égaliser le rapport,

46
Q

Perception des résidents selon Lagacé et al. (2011)

A

-Tous affirment: pas assez de temps pour commencer.,
-Sujets: famille, métier, mais omniprésence d’une communication . instrumentale, fonctionnelle, axée tâches.
On parle très peu, excepté de maladie. .
-Aucun blâme: charge de travail ne permet pas d’intégrer la dimension humaine du soin.
-Cette justification du manque de temps a un effet sur aînés 1/3 se résignent, acceptent, invisibles.
-Propos infantilisants
-Pas reconnus comme une personne

47
Q

la perception des soignants selon lagacé et al

A

-Portrait positif de la communication en CHSLD. À l’opposé de ceux des aînés.
-Mais analyse + approfondie indique culpabilité et souffrance des soignants face à cette situation.
ils veulent nous dire quelque chose mais pas le temps,Ils prennent des remèdes pour dépression, mais ce n’est pas la dépression qu’il faut guérir, c’est la solitude. Ils sont tristes tout simplement, c’est le manque de contact
-Description + nuancée de la comm. des collègues
-Comparer aînés à enfants

48
Q

la présence d’âgisme implicite est….

A

…Reconnu chez collègues, mais pas chez soi.
-Avec limites économiques/temps, on pourrait dire que la communication ne peut pas s’inscrire au centre des préoccupations des soignants/aînés.
- permet d’ignorer les retombées nég. sur la santé Ψ de l’aîné déjà fragilisé

49
Q

Un système de santé âgiste selon Kergoat(2015)

A

-Modèle de soins orientés vers maladies aigües où patient soigné par protocole plutôt que consulté.
-Valorisation de technologie de pointe/surspécialisation.
-Pratique centrée sur un organe. Désir de guérir. Recherche de résultat immédiat.
-Population/problématiques ne sont plus celles pour laquelle le système a été conçu (active/jeune vs gériatrique/chroniques/dégénératives/multidimensions)
-Configuré/géré comme une entreprise pour répondre à critères de performance où patient est déshumanisé et main-d’oeuvre soumise à pression constantes: temps, tâches, reddition de compte, contrôle hiérarchique

50
Q

Âgisme dans les médias selon Lagacé(2011)

A

-aucun articles en page couverture. Être invisible vient renforcer stéréotype de pa qui donne peu a la société
-discourt polarisé : soit un poids pour société ou la pâ exceptionnelle qui ne vieillit pas. 70% dans ces poles
-L’angle est presque exclusivement et strictement en termes économiques.
-Résultats similaires.

51
Q

Les médias définition

A

-Véhicules d’information de la société,
-Agents d’apprentissage culturel,
-Informent sur les idéologies et les modèles qui circulent dans la société,
-Structurent la vision du monde des individus,
-Contribuent à la construction sociale de la réalité.

52
Q

exemple Âgisme explicite dans les medias

A

«Pourquoi il faudrait écouter de vieux radoteurs.»
«Un Québec âgé et moins dynamique»

53
Q

exemple Âgisme implicite dans les medias

A

-Thèmes : économie et retraite (vision dramatique pour Soc.
-Ton général: ambivalent (55%); négatif (25,8%).
-Hommes (24%); Femmes (12%); Indéfini (64%): homogène

54
Q

les mauvaises actions des médias

A

-Choisissent d’abord les images selon leur pouvoir de fidélisation des téléspectateurs.
-Tendance à sur-représenter les groupes sociaux dominants.
-Tendance à sous-représenter, à stéréotyper les minorités, les pauvres, les gr. ethniques, etc.
-Propos des médias ne sont pas neutres et évoluent au fil des ans.

55
Q

L’opinion de la pop. se forge à partir(7)

A

-De l’information transmise par les médias,
-Des messages de l’entourage,
-Des messages des professionnels,
-Du niveau d’éducation,
-Des connaissances de l’individu,
-Capacité d’analyse critique de l’individu face à l’information reçue,
-De la manière dont l’individu interprète ce qu’il voit ou entend dans les médias.

56
Q

L’impact des médias est plus grand sur …

A

-Les personnes isolées
Parce que les médias sont souvent leur seule source d’information.
-Les jeunes
Parce qu’ils n’ont pas/peu d’expérience personnelle avec les aînés

57
Q

La télévision (2004)

A

-Très accessible aux personnes âgées
-Temps d’écoute augmente avec autonomie qui diminue.

58
Q

Fonction de la TV chez les pa:

A

-Substitut aux relations interpersonnelles.
-Pour 70% TV est un compagnon.
-Structuration du temps et désennui.
-Source d’information dont la crédibilité est perçue, par les aînés, comme étant élevée

59
Q

Les pâà mobilité réduite ayant peu d’accès à d’autres sources d’information et de sensibilisation peuvent….

A

… être portées à façonner leur image sur ce qui est véhiculé dans les médiaset ainsi développer une faible estime de soi.

60
Q

Les médias sociaux (Sheldon, 2021)

A

-Très accessible
-Contenu sans contrôle
-Temps d’utilisation similaire entre les âges (M=2,5)
-Babyboomers Facebook (83%), Instagram (37%)
-Faible satisfaction de vie augmentation utilisation.

61
Q

fonction des medias sociaux(4)

A

-Substitut aux relations interpersonnelles. Rencontres.
-Facilité d’accès. Source d’information.
-Divertissement. Désennui. Dopamine, Gratification instantanée.
-COVID (+++) et isolement.

62
Q

TV: source influente de stéréotypes négatifs

A
  • prédicteur significatif de stéréotypes nég. de la V chez les 60 ans et plus.
    -Portrait irréaliste des aînés (extrêmes).
    -Sous-représentation des rôles d’aînés.
    -peu de téléromans sont attribués à des personnes de 65 ans et plus. Rôles souvent caricaturaux.
    -PÂ contraste avec mythe de jeunesse, de beauté et des champions omniprésents dans l’univers TV.
    -Il n’y a pas d’indication que la télévision grisonne au rythme de la population
63
Q

TV: source influente de stéréotypes négatifs

A
  • prédicteur significatif de stéréotypes nég. de la V chez les 60 ans et plus.
    -Portrait irréaliste des aînés (extrêmes).
    -Sous-représentation des rôles d’aînés.
    -peu de téléromans sont attribués à des personnes de 65 ans et plus. Rôles souvent caricaturaux.
    -PÂ contraste avec mythe de jeunesse, de beauté et des champions omniprésents dans l’univers TV.
    -Il n’y a pas d’indication que la télévision grisonne au rythme de la population
64
Q

methode et résultats des Représentations sociales du vieillissement à la télévision selon Dubois, 1997

A

-Analyse qualitative du contenu des discours tenus pendant 3 semaines sur 2 réseaux québécois

-Cohérence d’un genre télévisuel à l’autre
-Ne rend pas compte de la diversité des aînés
-Les vedettes et les animateurs sont ceux qui parlent le plus du vieillissement (1/3 des énoncés).
-Le vieillissement constitue un danger.
-Retarder le vieillissement est valorisé.
-Discours visant à rassurer plutôt qu’à informer
-Identification de 3 thèmes

65
Q

La publicité :Marché lucratif à exploiter

A

-Retraités représentés avec revenus élevés.
-Consommatrices de biens, de loisirs, de services, de produits pour mieux vivre les problèmes vieillissement.
-Utilisation d’images jeunes et dynamiques.

66
Q

citation Katz (2001) pour l’age

A

Avancer en âge sans vieillir

67
Q

Nouvelles images sur la vieillesse dans les reseaux(3)

A

-La culture antivieillissement réinvente les notions de vieillesse et de maturité en présentant des aînés qui ne souffrent pas des contraintes du temps.
-La vieillesse n’existe plus. On oublie la maladie, la pauvreté, la marginalisation.
-cette caractérisation positive de la V est simpliste/ stéréotypée

68
Q

Publicité destinée aux aînés

A

-Le marketing tente d’extraire l’or du gris.
-Le nouvel aîné a un âge cognitif plus jeune que son âge chronologique.
-Les aînés ne sont pas attirés par des produits destinés aux «vieux». Les enquêtes de marketing montrent qu’ils valorisent : honnêteté, économie, travail (dur/effort) plutôt que la nouveauté/récent.
Masquer l’âge est une stratégie-clé