Cours 1

Question 1

3 articles du code de la déontologie des kinésiologues en lien avec l’enseignement

Answer 1

1. le kinésiologue doit favoriser les mesures d’éducation et d’information dans le domaine où il exerce
2. le kinésiologue doit élaborer son bilan et sa planification avec la plus grande attention
3. en plus des avis et des conseils, le kinésiologues doit fournir à son client les explications nécessaires à la compréhension et à l’appréciation des services qu’il rend

Question 2

différence entre code de déontologie et code d’éthique

Answer 2

déon: obligation avec des pénalités. protège le client. établit par la législation.
éthique: non punitif. règles et comportements acceptables dans le domaine. établit par les professionnels du milieu.

Question 3

qu’est ce qu’un animateur

Answer 3

spécialiste du jeu, du divertissement
faire avoir du plaisir dans intention de performance, d’apprentissage, de développement

Question 4

qu’est ce qu’un entraineur

Answer 4

spécialiste d’une activité physique - technicien
objectif de performance
intervention technique

Question 5

qu’est ce qu’un enseignant

Answer 5

spécialiste de l’éducation physique - professionnel didacticien
intervention didactique pour favoriser le développement de l’apprenant
faire aimer l’activité physique dans le but de l’adoption de saines habitudes de vie

Question 6

qu’est ce qu’un kinésiologue

Answer 6

spécialiste de l’activité physique - professionnel
intervention pour promouvoir l’AP dans un but de condition physique
aider à maintenir des saines habitudes de vie
intervention basée sur l’atteinte d’objectif déterminé par le participant

Question 7

quelles sont les compétences similaires entre le domaine de l’enseignement et de la kinésiologie

Answer 7

1. planifier les situations d’apprentissage / concevoir des activités qui répondent aux objectifs poursuivis
2. mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissage / piloter, diriger une activité en fonction des participants et des objectifs
3. évaluer les apprentissage / évaluer l’atteinte des objectifs
4. s’engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession / participer à l’avancement de la profession
5. agir en accord avec les principes éthiques de la profession / agir de façon éthique
6. tenir compte de l’hétérogénéité des élèves / planifier et organiser le groupe pour favoriser l’atteinte des objectifs

Question 8

.

Answer 8

.

Question 9

agir en professionnel c’est… (3)

Answer 9

• agir au profit de l’apprentissage et du développement des participants
• mobiliser une intelligence de la tâche, un savoir-agir en situation
• fonder ses activités sur l’état actuel des connaissances

Question 10

quelles sont les 3 dimensions dans ‘‘l’agir professionnel’’

Answer 10

normative
opératoire
intellectuelle

Question 11

quelles sont les bases du professionnelle (5)

Answer 11

expert
connaissances théorique
connaissances pratiques
compétent
critique

Question 12

définition pensée critique

Answer 12

une PC incarne un doute méthodique
‘‘l’examen d’un principe ou d’un fait en vue de porter un jugement qui présuppose…’’

Question 13

quelles sont les habiletés de la PC

Answer 13

transformer, créer des relation nouvelle
se questionner, essayer de comprendre, questionner valeurs et principes
s’auto-corriger, s’auto-évaluer
conceptualiser, argumenter, justifier

Question 14

quelles sont les attitudes de la PC

Answer 14

la rigueur intellectuelle
l’ouverture d’esprit, tenir compte de la situation globale
être sensible aux autres
l’humilité intellectuelle

Question 15

qu’est ce que la pensée logique

Answer 15

justifier, expliquer, être cohérent

Question 16

qu’est ce que la pensée créative

Answer 16

créer, innover, s’adapter

Question 17

qu’est ce que la pensée responsable

Answer 17

faire preuve d’empathie, reconnaître les valeurs du milieu

Question 18

pensée métacognitive

Answer 18

s’auto-corriger, s’enrichir, se perfectionner, se regarder

Question 19

quelles sont les 4 modes de pensés du modèle de Daniel et al.

Answer 19

logique
créative
responsable
métacognitive

Question 20

quels sont les 3 niveaux épistémologique du modèle de Daniel et al

Answer 20

égocentrisme
relativisme
intersubjectivité

Question 21

qu’est ce que l’égocentrisme

Answer 21

centré sur soi, l’expérience personnelle, perceptuelle

Question 22

qu’Est ce que le relativisme

Answer 22

centré sur les pairs, tolérance et ouverture aux idées des autres

Question 23

qu’est ce que l’intersubjectivité

Answer 23

centré sur le bien de la communauté, construction des connaissances

Question 24

comment applique-t-on les niveaux les niveaux épistémologique lors de la PC

Answer 24

nous voulons continuellement naviguer les entre les 3 afin de permettre une bonne remise en question

Question 25

quelle est l’utilité de la PC pour un kinésiologue à des fins de formation

Answer 25

reconnaître que la compétence est évolutive et non finale
reconnaître ses limites et ses forces
reconnaître la temporalité d’une connaissance
reconnaître le caractère contextuel d’une connaissance

Question 26

quelle est l’utilité de la PC pour une kinésiologues à des fins d’innovation

Answer 26

questionner les pratiques
proposer des solutions novatrices
différencier les solutions
adapter les connaissances aux clientèles, aux conditions
réinventer les habitudes pour séduire

Question 27

quelle est l’utilité de la PC pour une kinésiologues à des fins de reconnaissance

Answer 27

connaissances scientifiques
reconnaître ses sources et leurs validités
justifier à partir de principes scientifiques actuels

Question 28

quelle est l’utilité de la PC pour une kinésiologues à des fins de développement

Answer 28

contribuer à l’évolution des moeurs et des pratiques
contribuer à l’évolution de la société