Cours 08 Flashcards
Quels sont les quatres usages de la question fermée?
Décrivez-les.
- Favoriser l’expression ou la compréhension
- préciser une information ou aborder un aspect plus précis - Vérifier la compréhension de l’aidé
- s’assurer d’avoir la bonne information et/ou compréhension - Stimuler la recherche de solution
- en complément des questions ouvertes qui stumulent l’exploration - Gérer une situation de crise
- prendre contrôle d’une situatio dangereuse
Quels sont les écueils de la question fermée?
Clarifiez.
- Cantonner l’aidé dans un rôle passif ou dans une séquence questions-réponses.
-Entamer une suite de courtes questions et réponses où il est prisonnier de cette dynamique. - Laisser tomber dans l’ombre l’univers subjectif de l’aidé.
- Les questions fermées ont un caractère cognitif et factuel. Utilisé trop souvent, il y a éloignement de vécu affectif subjectif. - Comporter un caractère intrusif
- La question fermée est plus à risque puisqu’elle commande une réponse précise, donc plus directive. Certains thèmes s’y prêtent mal (abus, traumas etc)
Qu’est-ce que l’interprétation?
Intervention par laquelle l’aidant propose une signification possible d’un sentiment, d’une motivation ou d’un comportement de l’aidé, dans le but d’aider celui-ci à mieux comprendre son problème.
À quelle étape à lieu l’interprétation?
Expliquez.
Compréhension du problème
- dégager et nommez l’interprétation.
- construit une compréhension face à un comportement non compris par l’aidé
- sous forme d’hypothèse ou de proposition
- porposer des interprétations alternatives
Comment lié la mentalisation à l’interprétation?
- faire des liens entre des éléments qui ne semblent pas en avoir au départ.
- proposer de nouvelles explications, un nouveau narratif.
- réfléchir en vivant des émotions
- amener à la conscience des éléments peu conscient.
Quelles sont les quatres sources de l’interprétation?
Expliquez.
- À partir d’une intuition
- l’observation comme source d’information - Comme un recadrage
- Permet de jeter un éclairage différent sur une situation décrite
- s’éloigner d’une vision malsaine ou étroite - À l’aide de connaissace psychologique
- utiliser des notions théoriques ou bagage de connaissances pour formuler une interprétations et enrichir la compréhension de l’aidé - À partir d’une implication
- utiliser une partie de son vécu comme aidant pour proposer une interprétation.
- À utiliser avec parcimonie et jugement pour éviter que l’aidé sente que son vécu est banalisé ou qu’il n’est plus au centre de la démarche.
Comment lié l’interprétation à la focalisation?
- L’interprétation est plus invasive.
- Une focalisation sous forme de question ouverte permet à l’aidé de réfléchir à sa propre interprétation.
Comment lié l’interprétation à la confrontation?
Une interprétation qui a pour but de bousculer l’aidé devient une confrontation.
Comment lié l’interprétation à la formulation du problème?
L’interprétation est une expression de la formulation du problème.
Pourquoi faut-il est prudent avec l’interprétation?
Une recherche de la “bonne” interprétation, de la vérité à propos du monde interne de l’aidé favorise une mise de côté possible de la subjectivité de l’aidé au détriment de ce que l’aidant considère comme “vrai”.
