Cour 1 - 13 janvier Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de nutrition?

A

Ensemble de processus par lesquels les organismes vivants ingèrent des aliments, les digèrent et absorbent leurs constituants afin des utiliser pour le maintien de leur vie.

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Q

définition aliment

A

Toute substance, solide ou liquide, consommée par un être vivant pour répondre à ses besoins.

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3
Q

Vrai ou Faux
Les aliments comportent une dimension culturelle

A

Vrai

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4
Q

3 grands rôles des aliments

A
  1. Permettre à l’organisme de produire de l’énergie
  2. Fournir des matériaux nécessaires à la croissance et au renouvellement des cellules de l’organisme
  3. Fournir des substances indispensables au fonctionnement des réactions biologiques des cellules. Par exemple, les vitamines et minéraux.
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5
Q

Définition de nutriment

A

Tout corps ou élément simple ou composé, organique et minéral qui a les caractéristiques suivante:
- Entre dans la composition d’aliments
- Absorbé par cellules intestinales
- Contribue aux besoins nutritionnels

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6
Q

Définition substance organique

A

Composée contenant du carbone.

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7
Q

Vrai ou Faux
les minéraux sont des matières organique

A

Faux

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8
Q

C’est quoi l’effet matrice?

A

C’est l’effet total des interactions de tous les aliments.
C’est l’ensemble de composés formant une synergie complexe permettant une digestion et une assimilation optimale

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9
Q

Quelles sont les 3 grands classes de composés contenus dans les aliments? Avec des exemples pour chacun

A
  • Macronutriments, ex: eau, protéines glucides et lipides
  • Micronutriments, ex: vitamines et minéraux
  • Autres substances, ex: antioxydants, caféine, tanins, etc.
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10
Q

Rôles du système digestif (2)

A
  • Fractionner les aliments
  • Utiliser les nutriments
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11
Q

Quels sont les organes qui constituent le tube digestif?

A

Bouche
Œsophage
Estomac
Intestin grêle
Côlon
Rectum
Anus

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12
Q

Quelles glandes et organes font partie du système digestif autre que ceux du tube digestif?

A

Glandes salivaires
Foie
Pancréas

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13
Q

1- Où se produisent l’ingestion et la digestion?
2- Et où se produisent l’absorption et l’utilisation?

A

1- À l’extérieur du corps
2- à l’intérieur du corps

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14
Q

C’est quoi la digestion?

A

Ensemble de processus mécaniques et chimiques qui fractionnent les aliments en particules assez fines pour être absorbées.

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15
Q

C’est quoi l’absorption?

A

Traversée des nutriments à travers la paroi cellulaire du tube digestif

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16
Q

Qu’est-ce qui régularisent simultanément la progression des aliments et la sécrétion de substances requises pour la digestion?

A

Les hormones et le circuit nerveux

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17
Q

Que fait la bouche?

A
  • Mastication (dents)
  • Liquéfaction (salive : eau + mucus)
  • Digestion amidon (dans salive –> amylase salivaire)
18
Q

Quelle est le nouveau nom des aliments après avoir passé dans la bouche?

A

Bol alimentaire

19
Q

Que fait l’oesophage?

A

Achemine aliments via une onde péristaltique (péristaltisme) vers l’estomac

20
Q

Qu’est-ce qui ce passe dans l’estomac quand le bol alimentaire arrive?

A
  • le cardia (sphincter du haut) s’ouvre
  • sécrétion de gastrine (hormone dans le sang)
  • sécrétion de sucs gastriques (HCl + enzymes) et de mucus
21
Q

Quels sont les rôles de l’estomac et des sucs gastriques?

A
  • Sécréter mucus qui protège les parois contre l’acidité
  • Sécréter HCl qui permet:
    1. détruire les micro-organismes
    2. dénaturer les protéines
    3. Activer la pepsine
  • Sécréter la pepsine qui digère les protéines
  • Brasser aliments + sucs gastriques pour former le chyme
22
Q

Quelles sont les 3 parties de l’intestin grêle?

A
  • Duodénum
  • Jéjunum
  • Iléon
23
Q

Que ce passe-t-il à l’arrivée du chyme (acide) dans l’intestin grêle?

A
  • Pancréas déverse les bicarbonates (pour neutraliser pH) et enzymes digestives
  • Foie déverse bile (pour digestion lipides)
  • Péristaltisme +++++
  • Digestion finale des protéines, glucides et lipides
24
Q

Rôles du pancréas?

A
  • Sécréter les bicarbonates pour diminuer l’acidité du chyme
  • Sécréter les enzymes pour digérer:
    o protéines
    o glucides
    o lipides
25
Q

Rôles du foie?

A
  • Sécrète la bile, qui est emmagasinée dans la vésicule biliaire, qui est déversée dans le grêle et qui est essentielle à la digestion des lipides
26
Q

Rôles du colon?

A
  • Concentration des matières fécales pour l’élimination
  • Réabsorption d’eau
  • Microbiote intestinal: Flore bactérienne importante
27
Q

C’est quoi le microbiote intestinal?

A

Désigne les micro-organismes qui logent dans le tractus gastro-intestinal (bactéries, virus et levures)
Les fibres sont la principale nourriture à ces micro-organismes
Des composés, tels que des acides gras volatils, sont produits et servent de nourriture ou sont acheminés dans l’organisme

28
Q

Quels sont les 4 rôles du microbiote intestinal?

A

1- Rôle métabolique : favoriser la digestion, par la fermentation des aliments non digestibles, participation à la synthèse de métabolites
2- Rôle de barrière : bouclier contre les microbes et toxines, produit du mucus protecteur des cellules de l’intestin
3- Rôle de défense : développement du système immunitaire intestinal
4- Rôle de maintenance : maturation du tube digestif, entretien de la muqueuse intestinale, production de mucus, activité enzymatique de la muqueuse

29
Q

C’est quoi la symbiose?

A

Les microorganismes et l’intestin interagissent pour empêcher la colonisation par des organismes pathogènes

30
Q

C’est quoi la dysbiose?

A

Le déséquilibre de l’écosyste (le microbiote) qui se traduit souvent par la réduction de diversité en bactérie, et le risque du développement de pathologie

31
Q

Quel système est aussi appelé notre 2e cerveau?

A

Le système entérique

32
Q

C’est quoi le système entérique?

A

Un système très complexe, très connecté au système digestif, qui est nécessaire au bon fonctionnement du système digestif.

33
Q

Les organismes vivants, incluant l’Homme, ont besoin d’énergie pour …

A
  • Croître
  • Se reproduire
  • Se mouvoir
  • Assurer l’intégrité corporel
34
Q

Donner des exemples pourquoi les organismes vivant on besoin d’énergie pour assurer l’intégrité corporel.

A

La synthèse des tissus, thermorégulation, travail musculaire et le système nerveux et hormonal

35
Q

Comment on sait qu’on a un bilan énergétique équilibré?

A

Notre poids reste relativement constant dans le temps

36
Q

C’est quoi un bilan énergétique négatif?
Et positif?

A

Négatif : apport < dépense
Positif : apport > dépense

37
Q

Qu’est-ce qui apporte de l’énergie à notre organisme?

A

Les aliments

38
Q

Comment ont peut connaître la valeur énergétique des aliments?

A

avec la table de composition ou l’étiquette de l’aliment

39
Q

La valeur de l’aliment dépend de:

A
  • Nature des nutriments
  • Quantité de nutriments
  • Teneur en eau
40
Q

Quelles sont les méthodes d’évaluation de l’apport alimentaire?

A
  • Histoire diététique
  • Questionnaire de fréquence de consommation
  • Journal alimentaire
  • Rappel de 24 heures
41
Q

Quelles sont les avantages et limites du journal alimentaire?

A

Avantages:
- Assez précis pour calculer les apports
- Informe sur les grosseurs des portions et heures de consommation
- La personne prend conscience de son alimentation et participe activement à l’analyse de la consommation
Limites:
- Demande de la rigueur et du temps
- Savoir estimer les portions
- Possibilités de modifications du comportement ou de mentir