Conseil médicament d'ordonnance Flashcards
Andragogie: Nous retenons combien (%) de ce que nous…
Lisons?
Entendons?
Voyons?
Voyons + entendons?
Disons?
Disons + faisons?
Lisons? 10
Entendons? 20
Voyons? 30
Voyons + entendons? 50
Disons? 80
Disons + faisons? 90
= Plus on est actif dans un échange, plus on retient
Quels sont les buts du conseil? (3)
1- Aider patient à utiliser judicieusement son Rx
2- Aider patient à prendre en charge de façon optimale son problème de santé
3- Donner des moyens pour reconnaître EI et fournir des trucs pour y pallier
Quels sont les bénéfices du conseil pour le patient?
Diminution des erreurs de médication
Diminution des EI
Favorise adhésion
Permet soutien moral et psycho dans les situations difficiles
Comme on ne peut pas TOUT dire lors d’un conseil, il est important de choisir l’information qui a une réelle ***
Valeur ajoutée = importante, pertinente dans le contexte
Quand le PH fournit un bon conseil au patient…
Le patient reconnaît _ du médicament;
Le patient sait _
Le patient connaît les _ de son traitement
L’usage approprié
À quoi s’attendre
Objectifs
Quelles sont les limitations du conseil traditionnel? (4)
Non-individualisé
N’est pas garant que le patient a compris
Perte d’information lié à mémoire
Perte de temps potentielle pour PH
Les oublis des patients sont souvent imputables aux pharmaciens si… (3)
Ils ont OMIS de dire qqch
Leurs explications étaient MAL ADAPTÉES au patient
Ils ont dit TROP DE CHOSES en même temps
Conseil interactif:
Le patient reçoit les informations _ pour atteindre les _ thérapeutiques optimaux. Il reçoit des solutions _ à sa réalité propre tout en étant _ dans le processus, ce qui favorise une meilleure _ de l’information
Essentielles
résultats
adaptées
impliqué
rétention
Structurer son conseil:
Quels sont les facteurs à prendre en compte pour situer le CONTEXTE du patient?
1) Nouvelle ordonnance? Ren?
En lien avec le niveau de connaissance du patient par rapport au Rx
2) Situation aigue, chronique, complexe?
Quelles sont les 3 grandes étapes du conseil?
1- L’ouverture
2- Le coeur de la consultation
3- La fermeture
Quelles sont les composantes de l’ouverture? (4)
Identification du patient
Se présenter
Expliquer but de l’entrevue et valider si c’est un bon moment
Est-ce la première fois que vous prenez ce médicament (nommer)
Quelles sont les composantes du coeur de la consultation?
Questions OUVERTES:
Évaluer ce que le patient sait sur l’indication du Rx (compléter, corriger…) + renforcer bénéfices du tx!
Évaluer ce que le patient sait sur la posologie du Rx (compléter, corriger…)
Évaluer ce que le patient sait sur les EI du Rx (compléter, corriger…)
Comment articuler l’évaluation des connaissances du patient en lien avec l’indication du Rx?
À quoi le MD vous a-t-il dit que le médicament servait?
(ET NON savez-vous à quoi sert ce Rx = évaluatif)
Comment adapter l’évaluation des connaissances du patient en lien avec l’indication d’un Rx dont l’indication est délicate?
Que vous a dit le MD sur l’utilité de ce Rx?
Qu’est-ce qui vous a amené à consulter Dr.X?
Comment articuler l’évaluation des connaissances du patient en lien avec la posologie du Rx?
Comment votre MD vous a-t-il dit de prendre ce Rx? (ET NON comment allez-vous prendre ce Rx = évaluatif)