Conseil médicament d'ordonnance Flashcards

1
Q

Andragogie: Nous retenons combien (%) de ce que nous…
Lisons?
Entendons?
Voyons?
Voyons + entendons?
Disons?
Disons + faisons?

A

Lisons? 10
Entendons? 20
Voyons? 30
Voyons + entendons? 50
Disons? 80
Disons + faisons? 90
= Plus on est actif dans un échange, plus on retient

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2
Q

Quels sont les buts du conseil? (3)

A

1- Aider patient à utiliser judicieusement son Rx
2- Aider patient à prendre en charge de façon optimale son problème de santé
3- Donner des moyens pour reconnaître EI et fournir des trucs pour y pallier

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3
Q

Quels sont les bénéfices du conseil pour le patient?

A

Diminution des erreurs de médication
Diminution des EI
Favorise adhésion
Permet soutien moral et psycho dans les situations difficiles

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4
Q

Comme on ne peut pas TOUT dire lors d’un conseil, il est important de choisir l’information qui a une réelle ***

A

Valeur ajoutée = importante, pertinente dans le contexte

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5
Q

Quand le PH fournit un bon conseil au patient…
Le patient reconnaît _ du médicament;
Le patient sait _
Le patient connaît les _ de son traitement

A

L’usage approprié
À quoi s’attendre
Objectifs

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6
Q

Quelles sont les limitations du conseil traditionnel? (4)

A

Non-individualisé
N’est pas garant que le patient a compris
Perte d’information lié à mémoire
Perte de temps potentielle pour PH

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7
Q

Les oublis des patients sont souvent imputables aux pharmaciens si… (3)

A

Ils ont OMIS de dire qqch
Leurs explications étaient MAL ADAPTÉES au patient
Ils ont dit TROP DE CHOSES en même temps

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8
Q

Conseil interactif:
Le patient reçoit les informations _ pour atteindre les _ thérapeutiques optimaux. Il reçoit des solutions _ à sa réalité propre tout en étant _ dans le processus, ce qui favorise une meilleure _ de l’information

A

Essentielles
résultats
adaptées
impliqué
rétention

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9
Q

Structurer son conseil:
Quels sont les facteurs à prendre en compte pour situer le CONTEXTE du patient?

A

1) Nouvelle ordonnance? Ren?
En lien avec le niveau de connaissance du patient par rapport au Rx
2) Situation aigue, chronique, complexe?

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10
Q

Quelles sont les 3 grandes étapes du conseil?

A

1- L’ouverture
2- Le coeur de la consultation
3- La fermeture

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11
Q

Quelles sont les composantes de l’ouverture? (4)

A

Identification du patient
Se présenter
Expliquer but de l’entrevue et valider si c’est un bon moment
Est-ce la première fois que vous prenez ce médicament (nommer)

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12
Q

Quelles sont les composantes du coeur de la consultation?

A

Questions OUVERTES:
Évaluer ce que le patient sait sur l’indication du Rx (compléter, corriger…) + renforcer bénéfices du tx!
Évaluer ce que le patient sait sur la posologie du Rx (compléter, corriger…)
Évaluer ce que le patient sait sur les EI du Rx (compléter, corriger…)

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13
Q

Comment articuler l’évaluation des connaissances du patient en lien avec l’indication du Rx?

A

À quoi le MD vous a-t-il dit que le médicament servait?
(ET NON savez-vous à quoi sert ce Rx = évaluatif)

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14
Q

Comment adapter l’évaluation des connaissances du patient en lien avec l’indication d’un Rx dont l’indication est délicate?

A

Que vous a dit le MD sur l’utilité de ce Rx?
Qu’est-ce qui vous a amené à consulter Dr.X?

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15
Q

Comment articuler l’évaluation des connaissances du patient en lien avec la posologie du Rx?

A

Comment votre MD vous a-t-il dit de prendre ce Rx? (ET NON comment allez-vous prendre ce Rx = évaluatif)

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16
Q

Comment articuler l’évaluation des connaissances du patient en lien avec les EI du Rx?

A

Que vous a dit votre MD au sujet des EI du Rx?

17
Q

Discuter des EI:
Il faut présenter les EI les plus _
Toujours accompagner l’EI abordé d’une _
Avec certains patients, il faut _ (ex: pt anxieux)

A

fréquents
solution, truc pour y pallier
(ex: si tel symptôme arrive, voici ce que vous pouvez faire…)
doser l’information, exercer son jugement

18
Q

Quelles sont les composantes de la conclusion de la consultation? (3)

A

S’assurer que le patient a bien compris: “pour m’assurer que je n’ai rien oublié, pourriez-vous me résumer notre rencontre?”

Planifier un suivi: discuter d’un moment opportun pour reprendre contact

Donner la possibilité de poser des questions et donner disponibilité
** Documenter au dossier **

19
Q

VF? La rétroaction est toujours essentielle

A

Faux, mais en atelier toujours ;)

20
Q

Quels sont les outils d’aide au conseil en pharmacie?

A

Étiquettes auxiliaires

Fiche conseil: toujours accompagner de commentaires pour cibler au patient l’info pertinente (souligner, annoter…)

21
Q

Approche éducative avec le patient:
Comment…
1) Améliorer les connaissances?
2) Améliore la compréhension?
3) Améliorer les compétences?
4) Changer les perceptions?

A

1) lectures, dialogue, schémas = imager le conseil (l’image colle dans la mémoire!)
2) démonstrations, dialogue
3) Encourager patient à pratiquer devant vous (ex: aéro-chambre)
4) entrevue motivationelle

22
Q

Concernant les effets indésirables, il ne faut pas effrayer le patient: il faut donc discuter des EI _ et sur lesquels le patient _ concrètement.

A

significatifs
peut agir

23
Q

Comment mettre en perspective les EI d’un tx? (4)

A

Parler du caractère bénin et transitoire
Donner les % : la fraction positive ;)
Donner des trucs pour palier à l’EI
Axer sur les bénéfices du tx

24
Q

Comment gérer le refus de conseil? (2)

A

Ne pas insister
Ne pas abandonner passivement; offrir d’autres moyens (fiche), d’autres moments
** Refus qui persiste: documenter au dossier **

25
Q

Quels 4 facteurs de base doivent être pris en compte lors du conseil?

A

Patient
Rx
Condition (patho)
Contexte du patient (1re fois uo non, émotivité…)