conférence 2 Flashcards

1
Q

qu’est ce qu’une étude qualitative?

A

-répond à des qx sur le sens et l’expérience.
-importance accordée à l’expérience et à sa perspective individuelle

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2
Q

quel type de raisonnement avec les étude qualitative?

A

raisonnement inductif: collecte d’informations spécifiques, recherche de patterns (thèmes) dans les données, puis développement d’une théorie

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3
Q

quel est le but des études qualitative?

A

compréhension approfondie du phénomène étudié

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4
Q

quel est l’inconvénient des études qualitative?

A

pas de généralisation possible

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5
Q

quels sont les 4 devis qualitatifs?

A

-ethnographie
-théorisation ancrée
-phénoménologie
-recherche action

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6
Q

Décrire les études qualitatives (types de collecte de données, nature des données, fonctionnement) ?

A
  • Collecte de données par entrevues avec questions ouvertes, observations, révision de documents
  • Données = verbatim/mots/concepts
  • Analyse thématique
  • Résultats narratifs, histoires, thèmes, théorie
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7
Q

comment définir une étude quantitative?

A

étude avec des analyses statistiques

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8
Q

quel est le but des étude quantitative ?

A

tester une hypothèse

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9
Q

quel est l’inconvénient d’une étude quantitative ?

A

données sont regroupées en moyenne et autres statistiques de groupe (poolées) = perte du caractère individuel de chaque donnée/participant.

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10
Q

quels sont les 2 types d’hypothèses?

A

-Hypothèse directionnelle : chercheur a déjà une idée de ce qu’il pense qu’il va trouver = meilleur scénario, car l’étude est conçue en ce sens.
-Hypothèse non-directionnelle : chercheur n’a pas d’idée préconçue sur les résultats possibles de son étude = exploratoire (fishing)

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11
Q

qu’est ce qu’un devis mixte?

A

quantitatif et qualitatif dans la même étude

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12
Q

quelles sont les 3 critères pour être une étude expérimental?

A
  1. Présence d’une intervention
  2. Présence d’un groupe contrôle
  3. Répartition aléatoire (randomisation) des participants dans les
    groupes
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13
Q

que veut dire l’abréviation ROXO?

A

R:randomisation
O:observation/collecte de donnée
X:intervention
O:collecte de donnée post intervention

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14
Q

que signifie une étude quasi-expérimentale?

A

absence de randomisation= diminue capacité à tirer une conclusion de cause à effet car biais de sélection possible

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15
Q

Que signifie une étude pré-expérimentale?

A

-comparaison pré-post-intervention d’un même groupe (prétest – post-test).
-pas de groupe contrôle/comparaison

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16
Q

que signifie un cas unique dans les études expérimentales?

A

-Implique plusieurs participants, mais leurs données ne sont pas regroupées.
- Chaque participant est comparé à lui-même
- Peut concerner une personne, un groupe restreint, une école, une entreprise, etc.
Le cas étudié est souvent unique ou rare, ce qui justifie une exploration approfondie.

17
Q

quels sont les devis possible des cas unique?

A
  • AB : Mesures répétées avant intervention (A) / mesures répétées durant l’intervention (B)
  • ABA : idem à AB sauf qu’on refait A pour voir si les effets reviennent après avoir retiré B
  • ABABA
  • ABACA (2e intervention (C) diffère de la 1ère (B)) Pour comparer les effets des deux interventions (B et C) pour voir laquelle est la plus efficace ou si elles produisent des effets différents.

A = Établir une référence pour observer le comportement ou l’état du sujet avant toute intervention. Exemple : suivre le nombre de crises d’un patient avant de commencer un tx

B = On introduit l’intervention (par exemple, un traitement ou un programme), et on continue de faire des mesures répétées pour voir si elle produit un effet.

18
Q

comment sont défini les études non-expérimentales?

A
  • Observationnelles
  • Ne peuvent conclure à une relation de cause à effet
  • Aucune randomisation
  • Aucune intervention
19
Q

quels sont les types d’études non-expérimentale?

A

-étude descriptive
- études relationnelles

20
Q

quels sont les 3 types d’études descriptives?

A
  1. De prévalence/d’incidence : documenter les conditions de santé dans la population.
  2. De comparaison : documenter les différences entre des groupes.
  3. Enquêtes : décrire un phénomène, analyser la relation entre des variables, analyser des différences entre des groupes ou dans le temps.
21
Q

quel est les but des études descriptives?

A

comprendre les conditions et les populations

22
Q

quels sont les 2 types d’étude relationnel?

A
  1. Prédictives : trouver des variables qui prédisent un phénomène ou une condition d’intérêt.
  2. Corrélationnelles : 1 seul groupe. Déterminer et quantifier la relation entre deux variables.
23
Q

quel est l’objectif des études relationnelles?

A

s’intéresser à la relation entre deux ou plusieurs variables.

24
Q

quelle est la différence entre l’étude transversales et longitudinales?

A

transversale: 1 seul temps de collecte de données
longitudinal : au moins deux temps de collecte de données pour documenter l’effet du temps sur les participant

25
Q

quelle est la différence entre étude fondamentale et clinique?

A

fondamentale: en labo
Clinique : plus pratique

26
Q

nommez les types de variable possible et courte description? (6)

A

-Continue: numérique et suivent un continuum
- Catégorique: captent une caractéristique, nominale ou ordinale.
- indépendante: qui peut influencé une variable dépendante
- dépendante: ce qui est mesuré
- contrôle: demeure constante dans l’étude
- Confondantes: pouvant affecter les résultats, mais ne pouvant être contrôlées

27
Q

quelle est la variable indépendante dans une étude expérimentale?

A

l’intervention

28
Q

quelle est la variable indépendante dans une étude observationnelle?

A

variable qui est comparée

29
Q

quelles sont les niveaux dans les variable indépendante?

A

nombre de catégorie ou groupe possible ( nombre de choix de réponse)

30
Q

nommez des stratégies pour les variables contrôle?

A
  • Randomisation : assignation au hasard à un des 3 groupes d’intervention
  • Appariement : un homme de 50±5 ans recruté dans chacun des 3 groupes