communication scientifique Flashcards
Le moment de l’intervention de la communication scientifique
Le moment de l’intervention de la communication scientifique
En amont : Avant de commencer les études.
En aval : Après, des fruits de nos études.
La langue scientifique = Anglais
Communication orale
Communication écrite => Rédaction médicale
L’intérêt de la publication
L’intérêt de la publication
Partager les nouveaux savoirs => Les résultats d’un travail.
Pour qu’il y ait évolution de la science => Car : Pas de partage, la science est morte.
Élaboration = Développement des connaissances.
Les éléments à publier
Les progrès : Spécifiques - Véritables (la vérité) - Éventuellement répétables (peut se répéter).
Les observations et les phénomènes qui méritent d’être connus.
Les méthodes de publier
La base, c’est l’écrit.
Support papier : Rédaction scientifique
Support électronique
Les types de textes scientifiques = Revues scientifiques
La forme
Recherche
Synthèse
Applications
Pédagogiques
Le fond
Théoriques / Empiriques (s’appuie sur l’expérience).
Concepts / Méthodes.
Qualitatifs / Quantitatifs.
Les revues = Ordre
A = Très haut niveau scientifique.
A = Haut niveau scientifique.
B = Bon niveau.
C = Vulgarisation = Propager.
Pas de classement.
L’existence de plusieurs types de textes scientifiques
Document scientifique
Un article scientifique = Moyen principal d’expression → Le progrès de la science et la technologie.
Article original : Il consiste à rapporter (rendre compte-détaillé) un travail de recherche.
Editorial : But de présenter une opinion sur un sujet donné.
Mémoire et thèse : C’est le fait d’écrire une étude approfondie sur un sujet.
Article didactique : Explique et décrit les principes et la méthode d’enseignement d’un sujet.
Cas clinique : Décrire de manière détaillée l’expérience d’un patient avec une maladie spécifique.
Lettre de rédaction : Pour communiquer des informations avec un destinataire.
Revues de littérature
Le but
Revues de littérature
Le but
Donner une opinion personnelle sur les livres et les auteurs.
Les caractéristiques de la revue de littérature
N’est pas originale → Se trouve déjà dans d’autres publications.
N’est pas une publication primaire.
Revue narrative = La mise en point
Pas de protocole méthodologique de rédaction.
Revue d’évaluation (mise en point).
Revue systématique = Revue de synthèse
Présence de protocole ou des étapes de rédaction.
Organisée selon un plan et plus claire.
Revue de synthèse.
Les caractéristiques de la revue narrative
La mise en point :
Réalisation non systématique => Pas de méthodologie (pas de plan a suivie)
La communication scientifique
La communication scientifique
Remarque
Absence de l’exhaustivité des données => Base seulement sur un échantillon des études.
Les caractéristiques de la revue systématique
Préparation du protocole (le plan).
Vérifiable (éviter les erreurs) + Reproductives.
Exhaustivité des données (traitement de tous les documents).
Basé sur les arguments.
Sauf quantitative : Basé sur arguments et techniques statistiques.
Syst qualitatifs
Observation inhabituel (nouveau cas) d’une seule personne.
Contient des éléments originaux :
La démarche de diagnostic.
Le traitement.
Syst quantitatifs → Meta-analyse
