communication avec les personnes souffrant de troubles démentiels Flashcards
la validation:
Ne pas appeler les gens par leurs prénoms, favoriser l’expression des émotions, ne pas prendre les choses personnellement (t’es une salope)
Marianne Hartmann:
a traduit la méthode de validation, donc la connaît bien.
pour elle plus que les paroles, c’est sur l’émotion qu’il faut travailler. Travaille avec la musicothérapie
Gineeste Marescotti:
prof de gym, méthode de l’humanitude.
regard doit toujours être à la bonne hauteur. Si la personne est assise, on se baisse à sa hauteur.
toujours continuer de parler avec ces personnes, décrire ce qu’on fait
le toucher est important
Snoelzen:
salle ou on travaille avec les différent sens, accompagné par différent professionnel comme physio ou ergo
Montessori:
- travail avec les enfants “débil”
- part du principe qu’un enfant a envie d’apprendre, et que si il a besoin d’aide il va demander.
Cameron Camp va adapter cette méthode pour les personnes âgée avec troubles cognitif
activité avec un but pas juste une occupation
aussi indépendant et autonome que possible
respect de la dignité
utilise la mémoire procédutal: à force de faire ça rentre. Mais plus de mémoire déclarative, pas de possibilité de faire
utilisation de la lecture car très longtemps conservé, mais il faut adapter les espaces et la police!!
Diviser l’activité en sous étapes, ne pas parler vite.
Il faut changer son regard, ne pas regarder la personne par rapport à ce qu’elle n’est plus capable de faire, mais l’inverse! et il reste beaucoup !
Les outils de Marianne Hartmann:
1) système émotionnel VS rationnel.
plus de système rationnel, inutile de dire “votre mari est mort”
2) intonation de la voix. On entend moins les aigue avec l’âge
3) émotion: accompagner par le chant
4) saine curiosité. poser des questions sur le mari au présent, pas dire il est mort, mais demandé comment il est, etc.
5) importance du non verbal
