cm3 : développement moteur et couplage action-perception

Question 1

Quels sont les 3 composants interdépendants du développement moteur?

Answer 1

• le développement tonico-postural
• le développement de la préhension
• le développement locomoteur

Question 2

Le développement moteur du bébé dépend autant de la maturation __________ et ____________ que des contextes de vie et des ___________.

Answer 2

physique - neurologique - expériences

Question 3

Quelles sont les 2 lois fondamentales à partir desquelles le développement psychomoteur se réalise?

Answer 3

• Loi céphalo-caudale : Les muscles de l’axe du corps sont d’autant plus tôt sous le contrôle de la volonté qu’ils sont plus proche de la partie céphalique (SNC). Cette loi descendante est marquée par une série d’étapes dans la coordination statique.
• Loi proximo-distale : Les muscles des membres sont d’autant plus tôt sous le contrôle de la volonté qu’ils sont plus proche de l’axe du corps. Cette loi est marquée par une série d’étapes dans la coordination fine.

Question 4

Quelles sont les 2 approches du développement moteur du bébé?

Answer 4

Approche du développement moteur comme :

• système maturationnel indépendant donc qui étudie les trajectoires et les stades (approche systémique).
• faisant parIe d’un système de percetiIon-action donc qui étudie les liens fonctionnels entre les informaIons perceptives et les acIons motrices.

Question 5

À partir de quand le bébé maintient-il la tête?

Answer 5

Vers 3-4 mois.

Question 6

À partir de quand un bébé peut-il tenir debout? Et assis?

Answer 6

Vers 1 ans. Vers 7-8 mois.

Question 7

De quoi dépend le développement tonico-postural?

Answer 7

De la maturaIon du SNC et du contexte social.

Question 8

Pour Henri Wallon, qu’est ce qui précède le “dialogue verbal” et dépend des relations émotionnelles de l’enfant avec autrui?

Answer 8

Le dialogue “tonico-émoIonnel.”

Question 9

Selon Wallon (1949), qu’est ce qui est “le moyen de communication avec l’environnement qui se trouve entre la pensée et l’acte ressenti à l’intérieur et visible à l’extérieur”?

Answer 9

L’émotion (exprimée par le corps).

Question 10

Par quoi sont limitées les possibilités de mouvement de nouveau-né?

Answer 10

Par l’immaturité posturale. Par exemple : en soutenant le cou du nouveau-né sa motricité se trouve « libérée » et il peut aaraper des objets.

Question 11

Pourquoi Streri (1991) parle-t-il de “motricité cognitive” pour le bébé qui modifie son geste d’approche à la vitesse et à la trajectoire de l’objet lorsque celui-ci est mobile? À partir de quel âge?

Answer 11

Car il anticipe = contrôle prospectif de la coordination visuo-manuelle. 5 mois.

Question 12

Que suit la préhension? (l’évolution de quoi et la disparition de quoi)

Answer 12

Elle suit l’évolution de la motricité et la disparition du grasping réflexe.

Question 13

Pour ce qui est de la préhension :
- vers 5 mois, elle est d’abord ?
- vers 6 mois, elle est ?
- vers 9-10 mois, elle est?

Answer 13

• Vers 5 mois, elle est d’abord cubito-palmaire, entre les 4 derniers doigts et l’éminence hypothénar : la main ratisse.
• Vers 6 mois, elle est digito-palmaire : entre les doigts et la paume.
• Vers 9-10 mois, elle est radio-digitale : c’est le début de la pince (doigt-pouce)

Question 14

Que permet la préhension?

Answer 14

Elle permet l’exploration des objet, puis leur manipulation à volonté.

Question 15

Quand se développent les couplages visuo-manuels?

Answer 15

Au cours de la 1ère année.

Question 16

À quelle âge l’atteinte d’objet est déclenchée par la vision?

À quelle âge l’atteinte et prise d’objets sont guidées par la vision?

Answer 16

Atteinte d’objet déclenchée par la vision : 3 mois

Atteinte et prise d’objets guidées par la vision : 4-5 mois

Question 17

Comment se fait le passage du pré-recching à l’atteinte des objets?

Answer 17

Le nombre de mouvements spontanés des bras baisse au cours des semaines qui précèdent le début de l’atteinte de l’objet (Piek, 1994 ; Thelen, 1981).

Les caractéristiques spatio-temporelles des mouvements spontanés des bras changent au cours des semaines qui précèdent le début de l’atteinte d’objet : mouvements plus près de la ligne médiane du corps (Galloway & Thelen, 2003, Leew, 1997).

Question 18

Quand disparait le pre-reaching?

Answer 18

2 mois.

Question 19

Quand sont les premières vraies coordinations visuo-manuelles?

Answer 19

3-4 mois : la main ne s’ouvre pendant l’extension du bras que s’il y a un objet.

Question 20

À quel âge est la prise d’objet?

Answer 20

5-6 mois.

Question 21

La locomotion est indissociable du développement ______ et ________.

Answer 21

social - cognitif

Question 22

Y’a t-il de nombreuses variables inter-individuelles quant à l’apprentissage de se déplacer ou non?

Answer 22

Oui. Ce n’est pas une aptitude innée.

Question 23

Quelles sont les premières formes de locomotion?

Answer 23

• Passage de ventre sur le dos : 5 mois
• Passage du dos au ventre : 6 mois
• Reptation (ventre au sol, tête soulevée et traction par les bras) : 6 – 7 mois
• Marche à 4 pattes (étape facultative) : 10 mois
• Marche avec support : 7 – 12 mois
• Marche sans support : 10 – 18 mois

Question 24

Quelle est la différence entre motricité libre et motricité libérée?

Answer 24

Motricité libre = le bébé qui apprend à bouger librement sans l’aide d’un adulte.
Motricité libérée = le bébé qui bouge librement avec l’aide d’un adulte.

Question 25

La boucle perception-action est une relation __-_____________ entre perception et action. Il y’a une importance centrale du __________.

Answer 25

bi-directionnelle - feedback

Question 26

De quoi dépend donc la motricité?

Answer 26

Du feedback perceptif (pas uniquement visuel.)

Question 27

Quelles sont les 4 situations expérimentales permettant d’appréhender le système perception-action?

Answer 27

• la falaise visuelle (visual cliff)
• la pente ajustable (adjustable slope)
• le trou ajustable (adjustable gap)
• le pont au dessus du précipice (bridge over precipice)

Question 28

Chaque mouvement est accompagné de ________ percepItifs et un certain nombre d’informations v_______, haptiques, v_____________ et p__________ n’existeraient pas sans mouvement.

Answer 28

feedbacks - visuelles - vestibulaires - proprioceptives

Question 29

Le bébé africain est-il précoce par rapport au bébé occidental ou est-ce l’inverse?

Answer 29

Il est précoce. E.g. position assise à 4 mois, marche à 10 mois et danse/course à 14 mois. Manipulation d’objets aussi + précoce (motricité fine).