CM 3 Flashcards

1
Q

V / F

Le titre de neuropsy existe en France

A

FAUX

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2
Q

V / F

La schizophrénie et l’autisme ne sont pas lié à des troubles cognitifs

A

FAUX,

ils sont lié

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3
Q

Quelles sont les méthodes en neuropsy ?

A
  • Évaluation
  • Entretien semi structuré
  • Prise en charge
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4
Q

V / F

Il est important d’utiliser des entretiens structurés pour repérer des critères qui sont issu de méthodes validés

A

VRAI

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5
Q

L’évaluation détient une place centrale et majeure en neuropsy

A

VRAI

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6
Q

V / F

Il peut y avoir une prise en charge sans évaluation

A

FAUX

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7
Q

V / F

Il est important de fixer des objectifs lorsqu’on prend en charge un individu

A

VRAI

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8
Q

V / F

L’analyse fonctionnelle fait parti de la prise en charge

A

VRAI

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9
Q

V / F

L’évaluation fonctionnelle fait partie de la technique d’évaluation

A

FAUX,

L’évaluation fonctionnelle (habitude de vie et handicap) fait parti de l’entretien semi-structuré.

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10
Q

V / F

Le psy doit adopter son comportement au patient lors de l’évaluation

A

VRAI

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11
Q

V / F

L’environnement ne joue pas un rôle important dans le maintien et la sévérité de certains troubles

A

FAUX,
L’environnement est fondamentale ! Donc, il est nécessaire d’avoir l’avis de la famille, car important d’avoir un point de vue globale.

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12
Q

Pourquoi un neuropsy ne travail pas en cabinet privé en France ?

A
  • Les clients ne sont pas remboursés et donc c’est très couteux pour eux. Les gens ne peuvent pas se permettre de payer une évaluation neuropsy.
  • Travaille en équipe pluridisciplinaire. Diagnostic réalisé par l’équipe.
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13
Q

Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde et antérograde ?

A

Amnésie rétrograde : mémoire du passé (pas se souvenir de ce qui s’est passé avant. ex : le nom de sa grand-mère décédé 10 ans plus tôt)
Amnésie antérograde : mémoire des souvenirs récents (ne pas se souvenir qu’il y avait un rendez-vous). Cette forme d’amnésie interdit la mémorisation d’un nom, d’un chiffre, d’une procédure qui vient à peine d’être lu, vu ou entendu par le patient ; cette amnésie freine, voire interdit, toute capacité d’apprentissage et d’appropriation de nouveaux savoirs.

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14
Q

Qu’est-ce que la mémoire sémantique ?

A

 connaissance et signification (contexte) – Ex : le patient ne se rappel plus d’avoir donné rendez-vous à Marion, mais il se souvient que c’est une humoriste.

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15
Q

V / F

Le savoir-faire automatique se réfère à la mémoire procédurale

A

VRAI

La répétition de procédure aide à l’automatisation.

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16
Q

Qu’est-ce que l’anosognosie ?

A

difficulté à reconnaitre, à avoir conscience de son trouble. Son trouble ne l’affecte pas.

17
Q

V / F

Dans une évaluation cognitive, il est plus important de savoir ce qui fonctionne que de savoir ce qui ne fonctionne pas

A

VRAI

car prise en charge repose sur les capacités préservés d’un sujet