CM 10 Flashcards

1
Q

V / F

Le travail en unité mère-bébé peut nécessiter un suivi psychologie adulte

A

VRAI

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2
Q

V / F

L’enfant qui suit la perte d’un enfant a comme fonction une relance psychique

A

VRAI

car, il relance un travail de deuil impossible

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3
Q

V / F

Les pères ne peuvent pas avoir de complexe de maternité

A

FAUX

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4
Q

La dysparentalité chronique est l’impossibilité à pouvoir être parent durablement sur le long terme

A

FAUX,

c’est le difficulté et non l’impossibilité. Ces enfants sont souvent en accueils familiales thérapeutique

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5
Q

V / F

Pour les grossesses à risque (mère est psychotique) il est nécessaire d’envisager un placement familial

A

VRAI

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6
Q

Quand les ados ne veulent pas être présent en hôpital de jour, il est impossible d’accéder à un travail psychique

A

FAUX,

il est possible de mettre en place un travail psychique

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7
Q

V / F

Les enfants battus reproduisent la violence qu’ils voient à la maison

A

FAUX

Au contraire, ce sont des enfants hyper-mature

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8
Q

V / F

La formation et les différentes théories sont les principaux outils avec lesquels un psy travail

A

VRAI

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9
Q

V / F

La théorie portative du psy doit être explicite

A

VRAI

on doit en avoir conscience et reconnaître à quoi on se réfère en tant que psy

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10
Q

V/ F

Le symptôme d’alerte est ce qui intéresse les psy

A

FAUX,

C’est ce qui se cache derrière le symptôme d’alerte qui intéresse les psy.

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11
Q

Quels sont les deux points important dans les consultations ?

A
  • La demande

- Le symptôme

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12
Q

V / F

Dans la demande, le travail du psy est de faire passer l’enfant au discours à la parole

A

VRAI

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13
Q

V / F

Dans la demande, il est important d’amener l’enfant à comprendre qu’il souffre et qu’il a besoin d’aide

A

VRAI

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14
Q

La question importante à se poser en consultation est :Quel sens et quelle fonction a ce symptôme dans l’économie psychique (fonctionnement) de l’enfant ?

A

VRAI

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15
Q

V / F

Il est inquiétant qu’il n’y ai pas de symptôme chez l’enfant

A

VRAI,
Il est des symptômes nécessaires à passer. Sinon, cela veut dire que l’enfant utilise des mécanismes de défense très important pour les contourner

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16
Q

V / F

L’angoisse pathogène chez les parents ne peut pas venir fixer le symptôme chez l’enfant

A

FAUX,

Oui elle peut

17
Q

Il est possible d’élucider le symptôme, et ce, sans connaître la dynamique familiale

A

FAUX

18
Q

V / F

L’enfant peut s’être identifié en tant que malade

A

VRAI,

il y a alors une forme de résistance à la guérison

19
Q

V / F

Le suivi est exclusif au psy

A

Faux,

il y a d’autres professionnels qui suivent le patient

20
Q

Il est très important de créer une alliance de travail avec les parents

A

VRAI

21
Q

L’alliance de travail avec les parents ne soit surtout pas être confronter, questionner et consolider

A

FAUX,

C’est à faire pour surmonter les résistance des parents

22
Q

Les bénéfices secondaires qui provoquent la résistance à la guérison se présentent seulement chez l’enfant

A

FAUX,

aussi chez la mère

23
Q

V / F

Une seule rencontre peut avoir un effet mutatif

A

VRAI

L’anamnèse peut servir de remise en lien en lever le symptôme

24
Q

Supprimer le symptôme de façon radicale par le patient peut être une fuite dans la guérison

A

VRAI