Chapter 5 - La formation et le développement des compétences Flashcards
Définition de l’analyse des besoins de formation
Processus assurant une correspondance entre la situation de l’organisation et la formation et le développement
Processus de gestion de la formation des GRH
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Importance du diagnostic des besoins
- répondre à des besoins réels
- éviter mauvais rendement
- éviter un gaspillage des ressources
Nature des besoins
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Définition de la cohésion d’équipe
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Outils d’aide au diagnostic des besoins
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Définition de l’analyse des tâches
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Définition des référentiels de compétences
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Évaluation 360
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Méthodes de formation et de développement des compétences
-formation en ligne
-formation en alternance
-formation diplomante
-mentorat
-coaching
présentation orale
-communautés de pratique
Définition de l’apprentissage formel
Méthodes structurées destinées à plusieurs participants dont le but est l’acquisition de savoir et de savoir-faire
Définition de l’apprentissage informel
Apprentissage réalisé dans l’action et adaptable aux besoins d’un individu
Forces; Faiblesses; Conditions de succès de l’apprentissage formel
Forces:
- Convient à l’acquisition de connaissances;
- Évalue l’employabilité et la scolarité
- Nécessaire lorsque poste nécessite l’obtention d’un diplôme
Faiblesse:
-Transfert des apprentissages
Conditions de succès:
- Formateur doit faire un lien avec le vécu des participants
- Superviseur doit faire un suivi des apprentissages
Forces; Faiblesses; Conditions de succès de l’apprentissage formel
Forces:
- Convient à l’acquisition de savoir-faire;
- Facilite le transfert des apprentissages
- Développe des compétences de leadership
Faiblesse:
-Apprentissage de compétences spécifiques au détriment de celle plus générales
Conditions de succès:
- Bonne relation avec les autres intervenants
- Intervenant doit avoir des habileté relationnelles
- Intervenant doit avoir de l’expérience
Définition du transfert d’apprentissage
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