Chapitres 7 et 8 Flashcards

1
Q

Quelles sont des composantes de l’intelligence?

A

Raisonnement abstrait, représentation, résolution de problèmes et prise de décisions.

“La capacité de comprendre des idées complexes, de s’adapter efficacement à son environnement, d’apprendre de ses expériences, de s’engager dans diverses formes de raisonnement et de surmonter des obstacles grâce à la réflexion.”

“L’intelligence mentale est très générale, elle comprend entre autres la capacité de raisonner, de planifier, de résoudre des problèmes, d’avoir une pensée abstraite, de comprendre des idées complexes, d’apprendre rapidement et d’apprendre de ses expériences.”

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2
Q

Est-ce vrai que l’intelligence ne serait qu’une chose, mais que l’on peut appliquer à différents domaines?

A

Oui. Comme un module de traitement de l’information que l’on peut appliquer à différentes choses.

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3
Q

Est-ce que l’intelligence se limite à la connaissance dans un domaine particulier?

A

Non.

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4
Q

Qu’est-ce qui est un vaste domaine de recherches avec des résultats cohérents et consistants?

A

Les corrélats de l’intelligence dans le monde réel.

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5
Q

Quelle est la théorie dominante pour comprendre l’intelligence?

A

Un amalgame de Spearman et Thurstone.

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6
Q

Qu’est-ce qui est hiérarchique?

A

Les éléments qui composent l’intelligence.

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7
Q

Qu’est-ce qui est à l’origine de la théorie du « g » de Spearman?

A

Des études de corrélations et le développement de l’analyse factorielle.

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8
Q

Qu’est-ce qui explique la variabilité entre les personnes avec la théorie du g de Spearman?

A

Les facteurs s.

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9
Q

Est-ce que toute l’information est comprise dans le g?

A

Non. Il y a de l’erreur de mesure.

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10
Q

Est-ce que la liste des AMP (aptitudes mentales primaires) varie souvent?

A

Oui.

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11
Q

Quelles sont les AMP habituelles?

A

Spatiale, numérique, verbale et raisonnement.

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12
Q

Quelles sont d’autres AMP?

A

Mémoire, perception, fluidité, etc.

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13
Q

Dans le modèle de l’AMP de Thurstone, quelle lettre représente les facteurs?

A

La lettre p.

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14
Q

La confrontation à la réalité donne raison à qui entre Speaman et Thurstone?

A

Spearman. Ex: être bon en raisonnement spatial, on est aussi bon en atitudes verbales.

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15
Q

Qu’est-ce que le modèle de Guilford?

A

Une approche extrême d’un modèle multifactoriel (180)

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16
Q

Est-ce que l’approche de Guilford a résisté à l’analyse (aux faits, aux données)?

A

Non. Mais la distinction entre intelligence divergente et intelligente convergente existe.

17
Q

Qu’est-ce que l’intelligence convergente et divergente?

A

Convergente : trouver une solution qui convient au problème, et divergente : trouver une multitude de solutions à un problème.

18
Q

Combien de facteurs principaux avait l’intelligence selon Guilford?

A
  1. Contenu, opérations et produit.
19
Q

Que visent les approches hiérachiques?

A

Un compris entre la théorie du facteurs g et celle des AMP.

20
Q

Que veut dire réduction dans le modèle hiérarchique?

A

Réduction: on réduit l’information que l’on croit être multiple. Cela ramène à quelque chose d’interprétable.

21
Q

Dans les modèles hiérarchiques, que peuvent nous dire les corrélations entre les sous-dimensions ?

A

On peut y déceler des profils.

22
Q

Quels sont les modèles hiérarchiques les plus populaires ?

A
  • Cattell (et Horn) Gf and Gc (intelligence cristallisée : développée par l’expérience, et intelligence fluide : le potentiel)
  • Vernon – voir 7.3 (verbal vs non-verbal). Deux sous-dimensions.
  • Synthèse de Carroll – le modèle courant
23
Q

Comment est la courbe de l’intelligence chez l’homme?

A

Plus aplatie. Variabilité dans les extrêmes.

24
Q

L’héritabilité de l’intelligence parle plus du facteur g ou des s?

A

Cela parle plus du facteur g.