Chapitre 9 (résumé + question, pas de matière) Flashcards
Wund fut le fondateur de quoi ?
- Psychologie expérimentale (discipline distincte)
- école du volontarisme
Quel était les objectifs de Wund ?
- découvrir les éléments de la pensée
- à l’aide de l’introspection expérimentale - Découvrir comment les éléments de la pensée se combinaient pour former des expériences mentales complexes
Quels sont les 2 grands types d’expériences mentales selon Wund ?
- les sensations
- les sentiments
Quelle est la distinction selon Wund entre les sensations (1), les perceptions (2) et les aperceptions (3) ?
- éléments mentaux fondamentaux
- expériences mentales auxquelles l’expérience passée donnait un sens
- expériences mentales sur lesquelles l’attention portait
Quelle était la théorie de Wund ?
- volontarisme
Pourquoi Wund a appelé sa théorie volontarisme ?
humains peuvent concentrer leur attention sur l’objet de leur choix
Selon Wund, l’introspection est une méthode d’étude de quoi ?
de l’esprit
Qu’est-ce qui pouvait enrichir l’introspection comme méthode d’étude de l’esprit selon Wund ?
- le temps de réaction
Wund se basa sur la techniques à qui pour présenter des tâches de plus en plus complexe ?
techniques élaborées par Donders
Qu’est-ce que Wund a constater en présentant les tâches de plus en plus complexe comme sujet ?
- les tâches requéraient des temps de réaction plus longs
Comment Wund calculait le temps nécessaire à l’exécution d’une tâche mentale complexe ?
- soustraire le temps nécessaire pour accomplir les opérations simples dont la tâche complexe était composée
Pourquoi Wund finit par abandonner ses études sur le temps de réaction ?
Il estimait que ce n’était pas une mesure fiable
Wund soutenait quelle idée principale du volontarisme ?
- Possible d’expliquer les événements physiques à partir des événements antécédents
- et non événements psychologiques
Contrairement au comportement des objets physiques, on ne pouvait comprendre quoi, selon Wund ?
Les événements psychologiques qu’en fonction de leur but
Qu’est-ce que Titchener fonda ?
- l’école du structuralisme
- l’université Cornell
Quel était l’objectif de Titchener ?
- comprendre le quoi, le comment et le pourquoi de la vie mentale
- quoi : déterminer les éléments mentaux fondamentaux
- comment : définir de quelle façon ces éléments se combinaient
- pourquoi : dégager les liens entre les mécanismes neurologiques et les événements mentaux
Qu’est-ce que Titchener affirmait concernant les sensations ?
- sensations stimulaient toujours la mémoire d’événements
- événements qui avaient déjà été vécus en même temps que ces sensations
- ces souvenirs donnaient un sens à ces sensations
Quels facteurs ont contribué au déclin du structuralisme ?
- manque de fiabilité de l’introspection
- désintérêt des structuralistes pour les :
1. connaissances pratiques
2. pour l’étude du développement psychologique, du comportement anormal, de la personnalité, de l’apprentissage, des différences individuelles et de la théorie de l’évolution
Brentano avançait qu’il fallait étudier quoi ?
- les actes mentaux
- plutôt que les éléments mentaux
- idée appelée psychologie de l’acte OU psychologie fonctionnelle
Selon Brentano qu’est-ce que l’intentionnalité ?
Terme pour décrire le fait qu’un acte mentale se rapporte toujours à un objet extérieur à lui-même
Au contraire de Brentano, Stumpf croyait que la psychologie devait s’intéresser à quoi ?
- l’expérience porteuse de sens
- l’expérience entière plutôt qu’aux éléments isolés de la pensée
Husserl croyait qu’une psychologie scientifique devait appuyer quoi ?
Une taxonomie de l’esprit
Selon Husserl, pour créer une taxonomie mentale que devons nous faire ?
- explorer l’essence de l’expérience subjective
- à l’aide de la phénoménologie pure
Selon Husserl, on ne pouvait pas faire quoi ?
- Des expériences sur la perception, la mémoire ou le jugement sans d’abord connaître les essencés de ces processus
- il fallait d’abord comprendre l’esprit avant de pouvoir étudier la façon dont il réagit aux objets qui lui sont extérieurs
