chapitre 13 Flashcards
1
Q
Pendant plusieurs décennies, le béhaviorisme constituait quoi ?
A
- Le principal de la psychologie américaine
2
Q
Quels sont les autres béhavriostes qui sont les grandes figures ?
A
- Kantor
- Holt
- Barker
- Gibson
- Bandura
3
Q
Les oeuvres de tous les grands néobéhavioristes vues ont eu quel impact ?
A
- Ils ont continuer d’influer sur la psychologie contemporaine
- à divers degrés
4
Q
Donne des exemples comme quoi certains oeuvres ont influencer la psychologie contemporaine
A
- Béhaviorisme de Tolman
- met l’accent sur le comportement intentionnel et les construits mentaux
- explique en bonne partie la popularité dont joui aujourd’hui la psychologie cognitive - Skinner
- rédigea « Pour une science du comportement : le béhaviorisme»
- où il tente de corriger 20 conceptions erronées à propos du béhaviorisme
5
Q
Selon Skinner, certaines de ses 20 conceptions erronées à propos du béhaviorisme sont issues de quoi?
A
Des premiers écrits de Watson :
- de la dépendance de Watson au comportement réflexe
- sa négation du rôle des bases génétiques
6
Q
Comment Skinner rectifie les 2 erreurs de Watson sur le béhaviorisme ?
A
- Il ne nie pas l’existence des processus soi-disant mentaux, - mais il pense qu’on les expliquera un jour en tant qu’étiquettes apposées sur des processus physiologiques
7
Q
Comment peut on considérer comme une preuve de la popularité durable du béhaviorisme skinnérien ?
A
- Le fait que les disciples de Skinner ont formé leur propre section de l’APA
- Ils ont leur propres périodiques dans lesquels ils publient les résultats de leurs recherches
8
Q
Quelles est l’approche qui suscite un intérêt prédominant aujourd’hui ?
A
- psychologie cognitive
- l’influence du béhaviorisme et du néobéhaviorismes a diminué, bien qu’ils soient très présents dans la psychologie contemporaine
9
Q
La psychologie cognitive va à contre-courant de quoi ?
A
- La plupart des approches béhavioristes
- à l’exception de celle de Tolman
10
Q
Qu’est-ce que les psychologues évolutionnistes et autres ont prouvé qui contredit les béhavioristes ?
A
- Que la majeure partie des comportements animaux
- y compris les comportements sociaux humains
- sont déterminés par la génétique
11
Q
Qu’est-ce qui a finit par poser problème dans la théorie des néobéhavioristes ?
A
- l’insistance à définir tous les termes théoriques d’une manière opérationnelle
- même les adeptes du positivisme logique ont mis de côté l’opérationnisme strict
12
Q
Pourquoi l’opérationnisme strict a été mis de côté ?
A
- Pcq il impose trop de contraintes:
- il exclut de la science des concepts trop nébuleux pour qu’on puisse les définir de manière opérationnelle
- mais qui s’avéraient tout de mêmes utiles
- parce qu’ils suggéraient des pistes et des méthodes de recherche nouvelles
13
Q
Suite au rejet de l’opérationnisme, quelle approche a finit par être rejetées ?
A
- Les suggestions du positivisme logique
- en matière d’élaboration d’une théorie
14
Q
Quelle était la principale raison pourquoi le positivisme logique se solda en fin de compte par un échec ?
A
- Peut être la constation qu’il ne décrit pas de façon exacte la pratique de la science
- même par les scientifiques les plus efficaces
15
Q
Kuhn et des penseurs ont montré quoi ?
A
- Que le comportement des scientifique est déterminé
- autant par leurs croyances, leurs préjugés et leur émotions
- que par les axiomes, les postulats, les théories et la logique
16
Q
Qu’est-ce que le béhaviorisme et le néobéhaviorisme ont légué à la psychologie ?
A
- un élément majeur qui caractérise encore aujourd’hui la psychologie
- les psychologues s’entendent généralement pour dire que l’objet de la psychologie actuellement est le comportement manifeste
17
Q
Comment est perçu la psychologie cognitive aujourd’hui ?
A
- très largement acceptée
- mais même les psychologues qui étudient des événements cognitifs se servent du comportement pour classer ces événements
- on peut donc dire que la majorité des psychologues en psychologie expérimentale sont aujourd’hui des béhavioristes
18
Q
Le positivisme de Bacon, de Compte et de Mach insiste sur quoi ?
A
- sur le fait que seulement ce qui est directement observable peut être l’objet de la recherche scientifique
19
Q
Selon les positivistes, qu’est-ce qui devrait être bannie ?
A
- toute spéculation sur des entités abstraites
20
Q
Qui qui est positivistes ?
A
- Watson
- Physiologistes russes
21
Q
Les adeptes du positivisme logique ont quel conception de l’activité scientifique ?
A
- conception moins limitée
- acceptent la théorisation à propos d’entité non observables
- à la condition qu’on établisse un lien etre celles-ci et des événements observables au moyen de définitions opérationnelles
22
Q
Qu’est-ce que des définitions opérationnelles ?
A
- Définissent des concepts abstraits en fonction des procédés employés pour les mesurer
23
Q
Qu’est-ce que l’opérationnisme ?
A
- La croyance que tout concept scientifique doit être défini de façon opérationnelle
24
Q
Qu’est-ce que le physicalisme ?
A
- La vision selon laquelle toutes les sciences devraient partager les mêmes présupositions, principes
et méthodologie - Toutes les sciences devraient prendre la physique comme modèle
25
Le néobéhaviorisme est issu de quoi ?
- l'intégration du béhaviorisme : l'objet de la psychologique doit être le comportement manifeste
- et du positivisme logique : accepte la théorie et exige que les concepts soient définis de façon opérationnelle
26
Plusieurs néobéhavioristes pensent quoi ?
- Que l'emploi de concepts théoriques ne nuit pas à l'objectivité
- conformément aux préceptes du positivisme logique
27
Qu'est-ce que Guthrie créa ?
Une théorie de l'apprentissage très concise
28
Avec quoi Guthrie explique sa théorie de l'apprentisage?
- au moyen de la loi de la contiguïté
29
Qu'est-ce que la loi de la contiguïté ?
Un modèle de stimuli et une réponse qui se produisent simultanément deviennent associés
30
Selon Guthrie, qu'est-ce qu'un mouvement ?
- Une réponse spécifique à un modèle donné de stimuli
| - c'est l'association entre un mouvement et un modèle de stimuli qui est l'objet de l'apprentissage sans erreur
31
Selon Guthrie, qu'est-ce qu'un acte ?
- Un mouvement qui a déjà été associé à différents modèles de stimulé
32
Selon Guthrie, qu'est-ce qu'un habilité ?
- Un ensemble d'actes
33
Pourquoi l'entraînement améliore la performance ?
- Un acte se compose de plusieurs mouvement
| - Une habileté est formée de plusieurs actes
34
Qui a tenter de formaliser la théorie de Guthrie ?
- Virginia Voeks
- William Kaye Estes
- afin de faciliter la vérification
35
Hull élabora quoi ?
- une théorie de l'apprentissage hypothético-déductive autocorrective et ouverte
- en utilisant des variables intermédiaires
36
Quelle était la théorie d'Hull ?
- Si l'expérimentation appui les déductions tirées de la théorie, celle-ci est renforcée
- Autrement, la partie de la théorie sur laquelle repose les déductions doit être révisée
37
L'approche de la psychologie de Skinner se rattache à quoi ?
- Plutôt au positivisme logique
| - On ne peut néanmoins classer ce chercheur parmi les néobéhavioristes
38
Pourquoi on ne peut pas classer Skinner parmi les néobéhavioristes ?
- Même s'il évite tout recours à la théorie
- Il accepte l'opérationnisme
- Il fait la distinction entre comportement répondant (déclenché par un stimulus connu) et comportement opérant simplement émis par un organisme
- S'interesse presque exclusivement à ceci
39
Selon Skinner, que provoque le renforcement ?
- Tout ce qui modifie la fréquence ou la probabilité d'une réponse
40
Selon Skinner il n'est pas nécessaire de comprendre et savoir quoi ?
- On n'a pas besoin d'en savoir plus au sujet du renforcement
- Comprendre ce qui se passe sur le plan physiologique pour comprendre le comportement
41
Sous quel influence Skinner a été ?
- philosophie positiviste
| - sciences de Mach
42
Skinner a insister sur quelle importance ?
- Étudier la relation fonctionnelle entre le comportement et le milieu
43
Qui sont adeptes du béhaviorisme radical et pourquoi ?
- Watson et Skinner
- Ils mettent l'accent sur l'influence du milieu sur le comportement
- Ils n'attribuent aucun rôle aux événements dits mentaux et aux états physiologiques
44
Qui sont des adeptes du béhaviorisme méthodologique et pourquoi ?
- Tolman, Hull et Guthrie
- Ils acceptent la théorisation sur les causes internes du comportement :
- carte cognitive
- pulsion physiologique
- etc.
45
Plusieurs psychologues contemporains se disent comment et s'intéressent à quoi ?
- Se disent skinnériens
| - s'intéressent activement à la fois à la recherche et aux aspects pratiques de la psychologie
46
Comment est conçu le comportement renforcé et puni dans la psychologie skinnérienne ?
- Comportement renforcé = s'intensifie, sa probabilité augment
- comportement puni = s'affaiblit pas nécessairement
47
Selon la psychologie skinnérienne qu'est-ce qui est mieux modifier?
- les contingences de renforcement
- de manière que le comportement désirable soit renforcé
- et que le comportement indésirable ne le soit pas
48
Selon la psychologie skinnérienne, quelle est la même règles constante ?
- quelque soit le type de comportement pris en considération
| - si on modifie les contingences de renforcement, alors on change de comportement
49
Comment a souvent été nommé l'approche de Tolman et pourquoi ?
- béhavaviorisme intentionnaliste
- Tolman se concentra sur le comportement intentionnel ou molaire
- Plutôt que sur le comportement réflexe ou moléculaire
50
Selon Tolman, quel est le processus d'apprentissage ?
- va de la formation d'hypothèses concernant quels stimuli entraînent quels autres sitmuli dans un environnement donnée
- à l'acquisition d'une attente
- puis d'une croyance
51
Dans la théorie de Tolman, quel concept remplace celui de renforcement ?
Concept de confirmation
52
Selon Tolman, le psychologue fait une importante distinction entre quoi et quoi ?
- Entre l'apprentissage et la performance
53
Bien que l'empreinte de ces approches soit moins apperents dans la psychologie contemporaine, quelques-uns de leur principes fondamentaux ont été intégrés dans toutes les formes actuelles de la psychologie expérimentale, quelle approche il est question ?
- béhaviorisme
| - néobéhaviorisme
