CHAPITRE 8 (INTRA #2) Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un TRS?

A

Temps de réaction simple, un seul stimuli pour lequel une seule réponse est possible. Réponse est possible. Exemple = individu sur une ligne de départ.

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2
Q

Qu’est-ce qu’un TRC?

A

Temps de réaction au choix, plusieurs stimuli sont possibles, mais seulement une seule bonne réponse. Exemple = Gardien de but.

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3
Q

Quel est la séquence d’évènement qui découle dans la TRS? (Quand amorcer la réponse?)

A

Signal préparatoire -(Période préparatoire)- Stimulus -(TRS)- Amorce de la réponse -(Temps de mouvement)- Fin de la réponse

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4
Q

Comment faire fluctuer le TRS?

A

Nécessairement dans la période préparatoire. Si on peut prédire la durée de cette période = TRS sera plus court. Il faut instaurer de l’incertitude temporelle de la part du préposé au départ et la réduire chez le coureur.

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5
Q

Comment est-ce que l’incertitude temporelle peut être manipulée ?

A
  1. Varier la durée des périodes préparatoires.
    Lorsque les périodes préparatoires sont présentées de façon aléatoire, plus la durée de la PP augmente, plus le TRS diminue.
  2. Augmenter la probabilité d’une période préparatoire donnée.
    Si une période préparatoire est plus probable que les autres, le TRS diminue pour celle-ci. Plus je suis préparé à recevoir un stimulus, plus le temps de réaction est diminué
    Plus le moment d’arrivée est facile à prédire, mieux je suis préparé pour son arrivée/amorcer la réponse, plus le TRS diminue
    Plus l’état de préparation augmente, plus le TRS diminue
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6
Q

Quels sont les risques de la diminution du TRS?

A

Augmentation des risques de faux-départ

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7
Q

Vrai ou faux. Une bonne prédiction d’une stimulus veut nécessairement dire qu’on augmente la préparation de la réponse? Pourquoi?

A

Faux. Les essais à blanc. On lance le signal préparatoire sans stimuli. On hésite à se préparer pour éviter les faux-départs. TRS augmente.

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8
Q

Peut-on maintenir un état de préparation à réagir élevé sur une longue période? Conclusion

A

Non, la préparation est un état transitoire.
150 ms = atteinte de la première état de préparation optimale
250 ms = maintien max et retour à la préparation neutre.
750 ms = atteinte de la deuxième état de préparation optimale.
Utiliser plusieurs périodes préparatoires (appels au football, signal de départ au sprint)
Réduire l’incertitude temporelle pour le débutant (Axer sur la technique et la mise en jeu, pas faire des trucs complexes)

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9
Q

Compléter : Plus le nombre d’évènements équiprobables arrivent plus ________________

A

le TRC augmente

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10
Q

Qu’a-t-il été prouvé sur la TRC ? (Fonction)

A

La TRC est une fonction linéaire de la quantité d’information présentée. TRC = K log2 N.
K= constante positive, (log2 N) = quantité d’information présentée.

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11
Q

Que se produit-il sur la TRC avec la pratique?

A

La fonction linéaire est applatit. La TRC est augmenté moins rapidement avec la quantité d’information.

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12
Q

La diminution de la TRC est expliquée par la réalisation plus rapides de certaines étapes du traitement de l’information, quelles sont les étapes (quelle constante dans la fonction font-ils références) et ceux qui sont affectés?

A

(a) détection du stimulus par les récepteurs (ordonnée à l’origine),
(b) identification du stimulus (pente),
(c) recherche de la réponse (pente)
(d) paramétrisation de la réponse (pente),
(e) activation de la réponse appropriée (ordonnée à l’origine).
C’est surtout b,c et d qui sont affectés par la pratique, les étapes sont tellement liés un entre les autres qu’ils se font presque simultanément.

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13
Q

Qu’est-ce que la compatibilité?

A

La familiarité entre le stimuli et sa réponse.

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14
Q

Que se produit-il si la compatibilité S-R est augmentée?

A

La même chose que la pratique, plus on pratique plus la force du lien S-R est fort et plus le TR est diminué. Expérience sur les trucs croisés.
Contextes naturels= l’emplacement des ronds et leur manette pour les ouvrir.

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15
Q

Et si le S-R était très très très compatible ? Qui a démontré ?

A

Heuer
Lorsque les stimuli indiquent directement l’effecteur
on enlève presque totalement le b, c et d. La pente se rapproche de zéro.

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16
Q

Qu’est-ce que le compromis vitesse-justesse?

A

Amorce d’une réponse rapide = réduit le TRC = augmente le nombre d’essais pour lesquels une réponse erronée est amorcée.

17
Q

Graphique du compromis vitesse-justesse?

A

dessine le

18
Q

Applications pratiques dans l’enseignement d’un nouveau geste du compromis vitesse-justesse?

A

Diminuer l’incertitude en reproduisant la même action plusieurs fois d’affilée
Diminuer la pression temporelle ( pour permettre de comprendre les déplacements nécessaires (ballon de baudruche au volley)
Augmenter la pratique pour créer des liens entre les différents stimuli susceptibles d’être présentés et les réponses appropriées. Création d’association dans certaines situations, Modifier la situation.

19
Q

Applications pratiques pour submerger l’adversaire d’information du compromis vitesse-justesse?

A

Augmenter la quantité d’information présentée en variant les plans de jeu.
Si il save toujours ce que je vais faire, cela ne les aide pas. Faire des trucs imprévisibles ou donner la possibilité de plusieurs possibilité ou situation. Plus ya d’alternative, plus ya d’info présenté plus le temps de réaction est augmenté