CHAPITRE 7 (INTRA #2)

Question 1

Peut-on porter attention à deux choses simultanément? Pourquoi ?

Answer 1

Tâche A requière de l’attention et utilise des ressources attentionnelles et la tâche utilise les ressources disponibles.
Si l’exécution simultanée de deux tâches nécessite des ressources excédant la capacité totale d’attention, alors il y a interférence entre les tâches et dégradation de la performance.
* La dégradation de la performance vient du fait que l’individu doit alterner son attention entre les deux tâches afin d’assurer leur réalisation.
* NOTE: Toutefois, si deux tâches sont réalisées aussi bien simultanément qu’individuellement, au moins une des deux tâches ne requière pas d’attention (ou une portion limitée des capacités), c.-à-d. qu’elle est automatique.

Question 2

Qu’est-ce que cette conclusion suggère?

Answer 2

Qu’il y a une limite à la quantité d’information que l’être humain peut traiter simultanément

Question 3

La limite est-elle au niveau du traitement des stimulis ? Est-ce une bonne chose?

Answer 3

Non puisque les deux dimensions du stimulus sont traités en parallèle. Exemple = des couleurs écrite dans d’autres couleurs, deux dimensions : le mot et la couleur, le shift entre les deux est possible mais pas en même temps.
L’intégration multi-sensorielle est nécessaire chez l’humain : Posture (intégration des informations visuelles, proprioceptives et vestibulaires)

Question 4

On sait très bien que l’être humain peut faire deux choses en même temps (marcher et parler en même temps), comment est-ce possible ?

Answer 4

1. Si je peux alterner mon attention entre une tâche qui requiert plus de temps et l’autre qui en requiert moins.
2. Si une des deux tâches est automatisée.

Question 5

La préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention ? (Contexte expérimental)

Answer 5

Présente un stimuli visuel et un auditif et on doit actionner un bouton lorsqu’on le voit ou l’entend.
On présente le visuel et ensuite le auditif avant qu’il donne la réponse.
Stimuli 1 n’est pas affecté
Stimuli 2 est largement affecté.
= La préparation de la R1 a interféré avec le traitement de S2 = La période réfractaire psychologique (PRP)

Question 6

Qu’arrive-t-il si la présentation de S1 est très près de S2 ? Conclusion dans contexte sportif?

Answer 6

La R2 n’est pas affecté, donc une bonne feinte ne sera pas trop proche du premier stimuli.

Question 7

Qu’est-ce que le PRP ?

Answer 7

période réfractaire psychologique, soit l’augmentation du temps requis pour amorcer R2 par rapport à la situation contrôle. La présentation du S1 retarde/interfère avec le traitement du S2.

Question 8

Donc, la préparation d’une réponse motrice requiert-elle de l’attention ?

Answer 8

Si le délai S2-S1 est plus court = ouii
Si le délai S2-S1 est plus long = oui et la demande d’attention perdure même après son amorce

Question 9

Vrai ou faux. Tout ce qui augmente le traitement de S1-R1 (TR1) augmente le PRP ?

Answer 9

Vrai

Question 10

Quels sont les effets de la pratique sur la TRP ?

Answer 10

Elle l’a diminue mais ne l’élimine pas complètement.

Question 11

Qu’est-ce qu’une tâche primaire ?
Qu’est-ce qu’une tâche secondaire ?

Answer 11

Primaire = Tâche motrice qui nous intéresse, celle dont on va savoir si elle requiert de l’attention
Secondaire = Autre tâche effectué simultanément, typiquement une tâche de temps de réaction (TRC).

Question 12

Expliquez l’expérience : L’exécution d’une tâche motrice requiert-elle de l’attention ? Graphique?
Conclusion

Answer 12

Tâche primaire et secondaire en même temps.
Si la tâche motrice ne requiert pas d’attention, pourra faire les deux sans problèmes. Au contraire, la secondaire en souffrira. La performance à la tâche secondaire révèle le taux d’attention de la primaire.
Conclusion, le sujet doit alterner son attention pour faire les deux tâches si la primaire requiert de l’attention. Les deux tâches ensemble ont des performances souvent moindre.
L’effet est plus marqué si la difficulté de la tâche primaire est plus élevée (ex: plus petite cible). Processus de correction en ligne pour assurer la précision spatiale.

Question 13

Quelle est l’effet de la pratique sur l’attention requise lors de la tâche primaire?

Answer 13

Tâche motrice requiert toujours de l’attention. Plus ya de pratique, moins la tâche motrice requiert de l’attention. Pour avoir AUCUNE attention elle doit être hautement pratiquée (audessus de 7000), exemple de la marche sur le tapis.

Question 14

Cependant, le premier pas de marche requiert toujours de l’attention même après des années de pratique pourquoi ?

Answer 14

Organisation de la réponse demande de l’attention.

Question 15

Définir: L’attention comme concept de sélection perceptuelle

Answer 15

Tout ou presque requiert de l’attention. Pour m’en sortir, puis-je porter sélectivement attention à une source de stimuli au détriment de toutes les autres sources? Oui, dans un party plusieurs conversations en même temps, capable de me concentrer sur mon interlocuteur.
Expérience de Cherry et les écouteurs dichotiques =
Un message différent dans chaque oreille Sujet porte attention à une oreille
Rappel : seul le message auquel on a porté attention est retenu
Conclusion : Il existe un filtre.

Question 16

Quels sont les trois grands types de théories sur les filtres de l’attention ?

Answer 16

Canal de traitement à capacité limitée : les filtres
Ressource générale limitée : à quel(s) processus les ressources sont-elles attribuées? Ressources multiples

Question 17

Quels sont les théories de canal de traitement à capacité limitée?

Answer 17

Théorie du filtre de Broadbent
Théorie de l’atténuation de Treisman

Question 18

Théorie du filtre de Broadbent

Answer 18

Comme le processeur a une capacité limitée, seule l’information jugée PRIORITAIRE et PERTINENTE est accessible. Éviter d’encombrer le système de traitement de l’information
Situation, connaisssance du résultat, proprioception => sens = Mémoire à court terme = FILTRE (passif) => Canal de traitement limité.
L’expert choisit mieux l’information pertinente.

Question 19

Théorie du filtre de Broadbent, valide ?

Answer 19

Non, effet de Stroop.

Question 20

Théorie d’atténuation de Treisman?

Answer 20

Comme le processeur a une capacité limitée, l’information non prioritaire est atténuée plutôt que bloquée. Un filtre actif plutôt que passif (Broadbent) : Réalise certains tests sur les stimuli.
Ces deux caractéristiques augmentent la probabilité que le message prioritaire soit détecté.
Lorsque je scan l’enviro il se peut que mon attention soit détourne de la tâche que j’effectue en fonction du stimuli.

Question 21

Théorie d’atténuation de Treisman, valide?

Answer 21

Rejetée, traite presque toute l’information au bout du compte, perd le pouvoir de sélection. Même si je suis complètement concentré, certaine information malgré que non prioritaire peut tout de même nous parvenir et affecter l’attention. Un peu utopique de croire que tout ou presque tout est filtré.

Question 22

Principe des théories à ressources limitées ?

Answer 22

Les théories Allocation sélective, allocation au processus de traitement de l’information qui en a davantage besoin. Conduit et parle, parle vraiment moins vite car on concentre l’attention sur la première tâche. Sélection d’allocation à des étapes de traitement de l’information.
3 tâches de Donders : détection, identification et sélection.

Question 23

Théorie des ressources limitées ?

Answer 23

Modèle de Kahneman

Question 24

Modèle de Kahneman ?

Answer 24

Nos activités nécessitent effort et attention : en fonction de l’éveil.
Des règles d’attribution
« permanentes » et ponctuelles existent et sont affectés par : Conditions de circulation, de chaussée, importance de la conversation et trait de caractère, Intérêt pour le sujet.
Théorie: Les demandes intrinsèques des processus sont évaluées et on de l’effet sur l’état de réveil et les règles d’attribution
Finalement, la distribution de l’attention est déterminée: la source prioritaire est avantagée (conduire) au détriment de la seconde tâche (conversation)

Question 25

Modèle de Kahneman, critiques ?

Answer 25

1- L’idée de capacité centrale unique n’est pas démontrée. La baisse de performance peut-être du à la demande spécifique de chacune des tâches.
2- Notion d’effort n’était pas mesurable à cette époque. On sait maintenant qu’il n’y a pas une source unique et indifférenciée d’énergie attentionnelle.

Question 26

Théorie des ressources multiples?

Answer 26

L’interférence structurale. Tâche primaire = secondaire, genre les deux sont manuels. Il y aura interférence entre les deux. Si la tache est de même nature que la primaire, (2 motrices) interférence structurale est bien plus importante que lorsque les tâches sont différentes. Les niveaux d’erreur sont plus élevés. Si l’attention requise pour faire les tâches primaire et secondaire provient de la même ressource, augmenter la difficulté de la tâche secondaire devrait nuire à la performance de la tâche primaire CE N’EST PAS LE CAS.
Dans les situations de double tâche, la grandeur l’interférence est influencée par la nature de la tâche secondaire

Question 27

Théorie des ressources multiples? Conclusion?

Answer 27

Processus pour réaliser la tâche secondaire diffèrent des processus requis pour effectuer la tâche primaire
La notion d’un pool unique est abandonnée à la faveur de pools multiples.