chapitre 6-7: béhavioriste Flashcards

1
Q

quel est l’objet d’étude de cette approche

A

le comportement

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Q

quels sont les 3 types d’apprentissages

A
  1. conditionnement opérant
  2. conditionnement répondant
  3. apprentissage par observation
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3
Q

qu’est-ce qui résulte habituellement d’un conditionnement répondant

A
  • les goûts
  • les peurs/ phobies
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4
Q

quelles sont les caractéristiques d’un conditionnement répondant

A
  • il y a une association répété, ou importante (émotion forte)
  • il n’Est pas logique
  • se fait par réflexe
  • se forme par étapes
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5
Q

qu’est-ce que la discrimination

A

lorsqu’un comportement apparait en présence d’un stimulus précis seulement. les autres stimulus sont rejetés.

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6
Q

qu’est-ce que l’inxtinction

A

la diminution ou la disparition d’un comportement (l’équation est brisée)

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7
Q

qu’est-ce que la récupération spontanée

A

la réapparition d’une réponse après son extinction

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8
Q

qu’est-ce que la généralisation

A

la réapparition d’un comportement en présence de stimulus semblables au stimulus originel

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9
Q

qu’est-ce que le contre-conditionnement

A
  • on veut briser l’équation
  • on utilise la désensibilisation systématique
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10
Q

qu’est-ce que la désensibilisation systématique

A
  • réduire l’émotion petit à petit, étapes par étapes
  • ne doit pas aller trop vite, car pourrait aggraver le comportement
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11
Q

qu’est-ce que le conditionnement opérant

A

associer un comportement à ses conséquences

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12
Q

quelles sont les 3 conditions pour d’un conditionnement opérant fonctionne

A
  1. établir un lien entre le cpt et la conséquence
  2. avoir un court laps de temps entre le cpt et la conséquence
  3. répétition de l’association entre le cpt et la conséquence
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13
Q

quels sont les 4 résultats possibles

A

renforcement positif ou négatif (pour que le cpt augmente)
punition positive ou négative (pour que le cpa diminue)

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14
Q

qu’est-ce qu’un agent de renforcement primaire

A

comble les besoins physiologiques de base de la pyramide de Maslow
ex: nourriture

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15
Q

qu’est-ce que le renforcement continu

A

quand le comportement est renforcé chaque fois qu’il se produit

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16
Q

qu’est-ce que le renforcement intermitant

A

quand le comportement est renforcé de temps en temps (+ addictif)

17
Q

qu’Est-ce que le façonnement

A
  • renforcer quand on est près du comportement souhaité, pour atteindre un jours le comportement parfait
18
Q

quelles sont les limites de la punition

A
  • peut réagir par la peur, l’anxiété ou la colère
  • peut renforcer le comportement de la personne, car on lui donne de l’attention
19
Q

quelles sont les différences entre imiter et l’apprentissage par observation

A
  • doit être fait dans le bon contexte
  • doit comprendre le comportement avant de le reproduire
20
Q

quelle est la caractéristiques de l’apprentissage par observation

A

n’a pas d’équation